某同學(xué)在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):

(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越______,發(fā)出的聲音的音調(diào)越______,這說(shuō)明音調(diào)是由______決定的.
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;在用力撥鋸條,這是鋸條的振幅______,聽(tīng)其響度______,這說(shuō)明響度與______有關(guān).
【答案】分析:(1)音調(diào)跟頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高.
(2)響度跟振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
解答:解:(1)用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的越快頻率越高,發(fā)出的聲音的音調(diào)越高,這說(shuō)明音調(diào)是由頻率決定的.
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;在用力撥鋸條,鋸條的振幅越大,聽(tīng)其響度大,這說(shuō)明響度與振幅有關(guān).
故答案為:(1)高;高;頻率;
(2)大;大;振幅.
點(diǎn)評(píng):掌握音調(diào)高低的影響因素.掌握響度大小的影響因素.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

40、某同學(xué)在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):

(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越
,發(fā)出的聲音的音調(diào)越
,這說(shuō)明音調(diào)是由
頻率
決定的.
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;在用力撥鋸條,這是鋸條的振幅
,聽(tīng)其響度
,這說(shuō)明響度與
振幅
有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

某同學(xué)在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):

(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越______,發(fā)出的聲音的音調(diào)越______,這說(shuō)明音調(diào)是由______決定的.
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;在用力撥鋸條,這是鋸條的振幅______,聽(tīng)其響度______,這說(shuō)明響度與______有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源:《第2章 聲音與環(huán)境》2010年單元測(cè)試卷(2)(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):

(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越______,發(fā)出的聲音的音調(diào)越______,這說(shuō)明音調(diào)是由______決定的.
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;在用力撥鋸條,這是鋸條的振幅______,聽(tīng)其響度______,這說(shuō)明響度與______有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):

 。1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越       ,發(fā)出的聲音的音調(diào)越        ,這說(shuō)明音調(diào)是由            決定的。

  (2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;在用力撥鋸條,這是鋸條的振幅             ,聽(tīng)其響度            ,這說(shuō)明響度與              有關(guān)。

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