【題目】如圖是同學(xué)們在家庭實驗室中的一些小制作、小發(fā)明,對其解釋不正確的是 ( )
A. 甲圖中用圓珠筆芯制作的密度計,它的刻度是越往上越小
B. 乙圖是制作的水氣壓計,試管口的塞子要多打孔與大氣相通
C. 丙圖潛艇的制作原理是通過吸水、排水的方法改變其重力,實現(xiàn)沉與浮
D. 丁圖是一個冷熱水混合淋浴器,它利用了流體壓強與流速的關(guān)系
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】蕩秋千是一種常見的娛樂休閑活動,也是我國民族運動會的一個比賽項目。小麗同學(xué)蕩秋千時的情景如圖所示,在從右側(cè)最高點蕩到左側(cè)最高點這一過程中,小麗的( )
A. 動能一直增大,重力勢能一直減小
B. 動能先減小后增大,重力勢能先增大后減小
C. 動能一直減小,重力勢能一直增大
D. 動能先增大后減小,重力勢能先減小后增大
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【題目】如圖甲所示,正方體金屬塊在鋼絲繩拉力作用下,從水中勻速緩慢上升,直至完全離開水面(金屬塊上所帶水的重力影響可忽略不計)。圖乙是鋼絲繩拉力F隨時間t變化的圖象。求:
(1)金屬塊底面在深度為2m時受到水的壓強;
(2)金屬塊浸沒在水中時受到的浮力;
(3)金屬塊的體積;
(4)金屬塊完全離開水面后拉力的功率。
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【題目】在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧受到的彈力F和彈簧的形變量△x(△x=L﹣L0)成正比,即F=k△x,k叫做彈簧的勁度系數(shù),如表所示是某同學(xué)測得彈簧所受的彈力F與彈簧伸長量△x的關(guān)系的部分數(shù)據(jù),請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷下列說法中不正確的是( 。
A. 彈簧的勁度系數(shù)是25N/m
B. 彈簧的勁度系數(shù)是0.25N/m
C. 當受到的彈力F=2N(彈性限度內(nèi))時,彈簧伸長了8cm
D. 當彈簧伸長了10cm(彈性限度內(nèi))時,受到力F=2.5N
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【題目】閱讀短文,回答問題 電水壺
電水壺如圖甲所示,它的工作原理是:接通電源,水溫上升到100℃開始沸騰,水蒸氣使雙金屬片變形推動蒸汽開關(guān),使電水壺在水燒開后自動斷電(消磁燒水需重新閉合蒸汽開關(guān)).如蒸汽開關(guān)失效,壺內(nèi)的水會被燒干,發(fā)熱原件溫度急劇上升,發(fā)熱盤底部也有一個雙金屬片開關(guān),會因熱傳導(dǎo)作用溫度急劇上升,斷開電源.
圖乙是雙金屬片開關(guān)原理圖:A為雙金屬片,由兩層不同金屬粘合而成,受熱時二者膨脹的快慢不同.未通電或低于預(yù)定溫度時,雙金屬片A和靜片B上的觸點接通,發(fā)熱盤工作,當溫度達到預(yù)定溫度時,雙金屬片向左彎曲(溫度越高,彎曲程度越大),電路斷開.C是調(diào)節(jié)旋鈕,調(diào)節(jié)它可改變雙金屬片與靜片彈性接觸的力度.
現(xiàn)在很多高檔的電熱水壺采用了PTC加熱元件.圖丙是PTC材料的電阻隨溫度變化的關(guān)系圖象.使用PTC加熱元件,可防止因干燒出現(xiàn)著火危險.PTC加熱元件的自動控制溫度性能是絕對可靠的,它靠PTC的電阻變化控制溫度,不是依靠觸點控制.
(1)為保證安全,電水壺蒸汽開關(guān)與雙金屬片開關(guān)應(yīng)(串聯(lián)/并聯(lián))鏈接.
(2)若不使用三線插座供電,手摸電水壺金屬外殼(一定會/一定不/可能)觸電.
(3)關(guān)于圖甲電水壺的雙金屬片,下列說法正確的是 .
A.雙金屬片受熱時,金屬層a比b膨脹快
B.調(diào)節(jié)旋鈕C,使靜片B向左彎曲,雙金屬片斷開的溫度值升高
C.蒸汽開關(guān)與發(fā)熱盤底部的雙金屬片開關(guān)總是同時斷開
D.雙金屬片觸點頻繁通斷電,容易燒接在一起,水一定被燒干
(4)PTC電水壺通電后發(fā)熱盤的最終溫度范圍應(yīng)在 .
A.T0﹣T1
B.T1﹣T2
C.T2﹣T3
D.T3﹣T4
(5)PTC電水壺通電后,PTC發(fā)熱材料功率隨時間變化的圖象是 .
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【題目】如圖所示是用電熱水壺?zé)畷r的情境,有關(guān)描述正確的是( )
A.壺蓋被水蒸氣頂起時能量的轉(zhuǎn)化與熱機壓縮沖程能量的轉(zhuǎn)化相同
B.水沸騰時,繼續(xù)通電,水的溫度會升高
C.壺蓋與壺口上方的“白氣”是由水蒸氣汽化形成的
D.燒水過程中,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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【題目】如圖a所示,邊長為10cm的正方體木塊放入水中,靜止時有2/5的體積露出水面。如圖b所示,將邊長為5cm的正方體合金塊輕輕放在木塊上,木塊剛好浸沒。已知水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg。求:(1)木塊的質(zhì)量;(2)合金塊的密度。
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【題目】小亮看到工人利用斜面把貨物推到小車上,聯(lián)想到物理課上學(xué)到的知識,提出了以下兩個問題:
①斜面越緩越省力,是不是機械效率高呢?
②對于同一個滑輪組,提升的物體越重,機械效率越高;對于同一個斜面,是不是所推的物體越重,機械效率越高呢?
為了解決以上問題,小亮與幾個同學(xué)一起用如圖所示的裝置進行了多次實驗探究,記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如下表:
(1)表格中缺少2個數(shù)據(jù),請補充完整___________(保留一位小數(shù)).
(2)在實驗操作過程中,應(yīng)沿斜面向上 ___________ 拉動木塊;實驗時要使木板的傾斜角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向 ______________ 移動(選填“左”或“右”).
(3)通過對比實驗①②的數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是斜面越緩越省力,機械效率越 _________________。
(4)通過對比實驗 ___ 的數(shù)據(jù)(選填實驗次數(shù)),得出的結(jié)論是對于同一斜面,機械效率與所拉物體的重力 ______。
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【題目】如圖所示,是小明在探究“阻力對物體運動的影響”活動中的實驗過程.
(1)本實驗多次用到控制變量的方法,如:
①實驗中讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下是為了__________________.
②為了不使豎直方向上的力對小車的運動產(chǎn)生影響,應(yīng)讓毛巾、木板、玻璃所在表面保持_______.
(2)實驗中通過觀察、比較小車在不同表面上運動的距離,可知小車受到的阻力越小,速度減小得越慢.由此可推論:如果運動的物體不受力,它將________;同時也能說明力是改變物體________的原因.
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