【題目】如圖是科技史上有名的人物，在遠(yuǎn)距離輸電時(shí)，導(dǎo)線的總電阻R會(huì)較大，導(dǎo)線上電能損耗很多，在19世紀(jì)的美國(guó)，特斯拉提出用交流電系統(tǒng)給遠(yuǎn)距離用戶輸電，而愛(ài)迪生提出用直流系統(tǒng)給遠(yuǎn)距離用戶輸電，后來(lái)交流電取得了勝利，交流電的優(yōu)勢(shì)在于能按需要改變電壓，用相關(guān)的物理知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)輸出的電功率P一定時(shí)為什么輸電時(shí)提高電壓能降低導(dǎo)線上的電流大�。�

（2）電流減小后為什么導(dǎo)線上電能損耗減��？

【答案】（1）根據(jù)P＝UI知，當(dāng)輸出的電功率P一定時(shí)，輸出的電壓越大，電流越�。唬�2）根據(jù)Q＝I2Rt知，遠(yuǎn)距離輸電時(shí)，導(dǎo)線的電阻R一定，電流I小，導(dǎo)線上的電能損耗小，這樣電能傳輸?shù)男蕰?huì)提高。

【解析】

（1）根據(jù)P＝UI知，當(dāng)輸出的電功率P一定時(shí)，輸出的電壓越大，電流越��；

（2）根據(jù)Q＝I2Rt知，遠(yuǎn)距離輸電時(shí)，導(dǎo)線的電阻R一定，電流I小，導(dǎo)線上的電能損耗小，這樣電能傳輸?shù)男蕰?huì)提高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，甲為亮度可調(diào)的臺(tái)燈，電位器是調(diào)節(jié)其亮度的裝置：乙是電位器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c是它的三個(gè)接線柱，旋鈕帶動(dòng)滑片轉(zhuǎn)動(dòng)，若順時(shí)針旋轉(zhuǎn)旋鈕時(shí)燈泡發(fā)光變亮，則需將_____（選填”a和b”，“b和c”或“a和c”）接線柱接入電路，這是通過(guò)改變電阻絲連入電路中的_____來(lái)改變電阻的。關(guān)于電位器上電阻絲的材料應(yīng)該選用_____（選填“銅絲”或“鎳鉻合金絲”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖物態(tài)變化屬于放熱的是（　�。�

A. 春天冰雪融化

B. 夏天灑水降溫

C. 秋天晾曬玉米

D. 冬天霧凇的形成

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)際測(cè)量中使用的大量程電流表是由小量程電流表改裝而成的，圖中G是滿偏電流〔即小量程電流表允許通過(guò)的最大電流）Ig=1mA的電流表，其電阻Rg=100Ω．圖為某同學(xué)改裝后的電流表電路圖．R1，R2為定值電阻。若使用a和b兩個(gè)接線柱時(shí)，電表的量程為3mA；若使a和c兩個(gè)接線柱時(shí)電表的量程為10mA求R1，R2的阻值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在老師的幫助下研究“焦耳定律”時(shí)，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，U形管中注入了水，將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端。

（1）其中a、b、c、d四個(gè)相同的容器密閉著質(zhì)量_____（選填“相等”或“不相等”）的空氣。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察兩個(gè)U形管中_____的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，這種實(shí)驗(yàn)方法叫_____。

（2）圖甲所示的裝置用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系，通電一段時(shí)間，_____（選填“a”或“b”）容器中電流產(chǎn)生的熱量較多。

（3）圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置_____（選填“c“或“d”）容器中電阻中的電流小，可以用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系。

（4）在圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，分別通電t1和t2時(shí)間，且t1＞t2，發(fā)現(xiàn)通電t1時(shí)間，c容器中電流產(chǎn)生的熱量多，可知電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量還與_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）用“伏安法”測(cè)量電阻Rx的阻值，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：待測(cè)電阻Rx、兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)及若干導(dǎo)線。

（1）根據(jù)如圖甲的電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將如圖乙中的實(shí)物圖連接完整_________。

（2）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)較大且?guī)缀醪蛔�，電流表示�?shù)始終為零，電路故障可能是_______________________。

（3）排除故障后，測(cè)得多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。各組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)已描在如圖丙中，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出Rx的I-U圖線___。由圖可得Rx=_________Ω。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（4）電流表的示數(shù)雖然很小，但也會(huì)影響本實(shí)驗(yàn)中Rx的測(cè)量結(jié)果。用如圖丁的電路進(jìn)行測(cè)量可消除這個(gè)影響，R0為定值電阻。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按照如圖丁的電路圖連接電路，將滑動(dòng)變阻器的滑片置于最大阻值處；

②閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，讀出電壓表的示數(shù)U1和電流表的示數(shù)I1；

③___________，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，讀出電壓表的示數(shù)U2和電流表的示數(shù)I2；

④可得待測(cè)電阻Rx=_____________。（用U1、I1、U2、I2表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為探究物體（鋼球）動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)原理：

①鋼球從平滑斜面上由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，到達(dá)斜面底端時(shí)的速度只與鋼球起點(diǎn)位置的高度有關(guān)。起點(diǎn)位置越高，該速度越_____。

②鋼球從平滑斜面上由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，在水平木板上撞擊木塊，而鋼球所具有的動(dòng)能大小可以根據(jù)__來(lái)判斷。

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

①實(shí)驗(yàn)中，讓不同的鋼球從斜面上相同高度處由靜止向下運(yùn)動(dòng)。是為了探究動(dòng)能大小與_____關(guān)系。

②我們知道物理學(xué)中功和能量單位是相同的，下列不是能量單位的是（___）

A. V.A B. W.s C.N.m D.V.A.s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路電流關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖甲電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）小明要測(cè)量干路電流，他將電流表串聯(lián)在甲圖中的_____（選填“A”、“B”或“C“）處，接入電流表后閉合開(kāi)關(guān)，他看到兩個(gè)燈泡都發(fā)光，但電流表出現(xiàn)如圖乙所示現(xiàn)象，原因是_____。

（2）改正錯(cuò)誤后小明依次測(cè)出A、B、C三點(diǎn)處的電流為IA、IB、IC．接著又將開(kāi)關(guān)S與C處電流表互換位置，測(cè)出電流ID，則與ID相等的是_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)電路。電源為2節(jié)新干電池，小燈泡正常發(fā)光電壓為2.5V。

（1）將電路圖連接完整，使滑片向右移動(dòng)時(shí)，燈泡L變亮。

（_______）

（2）正確操作后閉合開(kāi)關(guān)，電壓表和電流表示數(shù)如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是小燈泡_____（選填“短路”或“斷路”）。

（3）故障排除后，小明從滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡U﹣I圖象如圖丙所示，則小燈泡正常發(fā)光的電阻時(shí)_____Ω（保留一位小數(shù)），所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是下列四個(gè)選項(xiàng)中的_____。

A．“5Ω2A”

B．“15Ω2A”

C．“25Ω2A”

D．“30Ω2A”

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