【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,愛動(dòng)腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示,他們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.
(1)甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔20cm,它成像在距小孔15cm,則半透明膜上的像是_____
A. 倒立、放大的像 B. 正立、縮小的像 C. 倒立、縮小的像 D. 正立、放大的像
(2)由甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究小孔成像與________的關(guān)系.
(3)分析比較________和________兩圖,可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān);
(4)小明和小紅明白了:樹蔭下的圓形光斑(如圖所示)就是_____通過樹葉間的小孔在地面上形成的像.
(5)小明和小紅還聯(lián)想到:在太陽光或者日光燈下, 如果擋住了光的去路,地面上就會(huì)形成影子.細(xì)心的小明進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),在日光燈下的影子灰蒙蒙一片,一點(diǎn)也不清楚,特別是處處裝點(diǎn)著電燈的大廳里,人和物的影子就更是模糊不清了.這是為什么呢?小明去問物理老師,老師拿出幾根蠟燭、一個(gè)圓柱形鐵塊,讓小明做了如下實(shí)驗(yàn):
①木塊放在桌子上,旁邊點(diǎn)上一只蠟燭.觀察鐵塊的影子.(如圖a)
②在旁邊再點(diǎn)上一只蠟燭,觀察鐵塊的影子(如圖b)
③繼續(xù)在鐵塊旁邊點(diǎn)蠟燭,直到將蠟燭圍滿鐵塊四周,觀察鐵塊的影子(如圖c和d)
小明發(fā)現(xiàn),蠟燭影子越來越________(填“深”或“淺”),這時(shí)他又比較了一下白熾燈和日光燈,看到白熾燈的燈絲很集中,而日光燈的燈管卻很長(zhǎng),他想了一會(huì)后,高興的說:“老師,我明白了!”
請(qǐng)你替小明回答:原來不透明物體的周圍,若四周都有光源,就________.生活中的________(填一種應(yīng)用)就運(yùn)用這一結(jié)論.
【答案】C; 孔的形狀; 甲 丙 太陽 淺 不會(huì)形成影子 無影燈
【解析】
根據(jù)以下內(nèi)容答題:
(1)蠟燭發(fā)出的光在空氣中沿直線傳播,經(jīng)過小孔射在半透明紙上,從而形成一個(gè)倒立的燭焰的像;像的大小與像距和物距的關(guān)系有關(guān),若像距大于物距,像大于物;若像距小于物距,像小于物。
(2)(3)小孔成像的原理是光沿直線傳播,小孔成像的形狀和孔的形狀無關(guān),與物體的形狀有關(guān)。
(4)樹蔭下的光斑是太陽的實(shí)像;
(5)要知道小明明白了什么,必須清楚實(shí)驗(yàn)的探究過程:在木塊旁邊點(diǎn)一根蠟燭,影子較明顯,在木塊旁邊點(diǎn)兩根、三根影子逐漸變得不明顯,若在木塊旁邊點(diǎn)很多蠟燭,則木塊的影子消失,由此小明得到了結(jié)論;聯(lián)想生活中物體周圍有很多光源且沒有影子的例子。
(1)小孔成像成的是一個(gè)倒立的像,像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的,是實(shí)像;像到小孔光的距離15cm小于蠟燭到小孔的距離20cm,所成的像是縮小的像;故選C;
(2)甲圖和乙圖中孔的形狀不同,物體(蠟燭焰)形狀相同,所成的像的形狀相同,由此可見:小孔成像中像的形狀取決于物體的形狀,與小孔的形狀無關(guān)。所以甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究小孔成像與孔的形狀的關(guān)系。
(3)甲圖與丙圖中物體的形狀不同,小孔的形狀相同,所成的像的形狀不同,由此可見:小孔成像的形狀與物體的形狀有關(guān);
(4)樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上所成的實(shí)像。
(5)通過老師的實(shí)驗(yàn)可知,不透明物體的周圍,光源越多,形成的影子越淺,或影子越不明顯;原來不透明物體的周圍,當(dāng)四周都有光源,就不會(huì)形成影子。例如:為防止做手術(shù)時(shí)出現(xiàn)影子影響手術(shù)的進(jìn)行,手術(shù)室內(nèi)用的無影燈,就運(yùn)用這一結(jié)論。
故答案為:(1)C;(2)孔的形狀;(3)甲;丙;(4)太陽;(5)淺;不會(huì)形成影子;無影燈。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(江蘇省泰州市泰興市黃橋中學(xué)2018屆九年級(jí)(上)第一次月考物理試題)如圖是小球在地面彈跳的頻閃照片,A、B兩點(diǎn)高度相同,小球在A點(diǎn)的重力勢(shì)能_____(選填“大于”、“小于”或“等于”,下同)B點(diǎn)的重力勢(shì)能,小球在A點(diǎn)的動(dòng)能_____B點(diǎn)的動(dòng)能.皮球離開地面上升的過程中,重力勢(shì)能_____(選填“增大”、“減小”或“不變”,下同),動(dòng)能_____,皮球動(dòng)能的變化量_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)重力勢(shì)能的變化量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】被譽(yù)為“光纖之父”的華裔科學(xué)家高錕因?yàn)樵凇肮庠诶w維中的傳輸用于光學(xué)通信”的成就而獲得2009年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).光在玻璃纖維中的傳輸情況是光線每次由內(nèi)層玻璃芯射向外包層的分界面時(shí),均要發(fā)生反射,而不折射,從而使光在不斷的反射中沿內(nèi)層玻璃芯向遠(yuǎn)處傳播,如圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答:當(dāng)增大入射光線AB的入射角時(shí),CD光線的入射角 (選填“增大”、“減小”或“不變”),D點(diǎn)將要向 側(cè)移動(dòng)(選填“左”或“右”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.在燈泡L1或L2中有一個(gè)燈泡發(fā)生了短路故障.當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是( )
A. 電壓表V無示數(shù),燈泡L1不發(fā)光
B. 電壓表V和電流表A都沒有示數(shù)
C. 電壓表V和電流表A都有示數(shù)
D. 電壓表V有示數(shù),燈泡L2不發(fā)光
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行比較水和沙子的吸熱能力的探究實(shí)驗(yàn).
(1)在家中用同一水壺?zé)畷r(shí),燒開一壺水和燒開半壺水,______________需要的熱量多;把一壺水燒開和燒成溫水,把一壺水燒開需要的熱量多。 由此可知,對(duì)同種物質(zhì)的物體,吸收熱量的多少,與物體的質(zhì)量的大小及_________________有關(guān)。
(2)在實(shí)驗(yàn)中為了比較吸收熱量的多少,可以采用測(cè)量____________________的方法。
(3)根據(jù)以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中采用的是直接加熱的方式,在加熱沙子時(shí),由于____________,可能會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),質(zhì)量相同的水和沙子,水溫升高較快的現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)中可以采用___________的方法,減小由于加熱裝置的這項(xiàng)不足對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
(4)實(shí)驗(yàn)中,加熱與水等質(zhì)量的沙子,使其與水吸收相同的熱量,發(fā)現(xiàn)沙子比水升高的溫度多.請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論_________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組通過實(shí)驗(yàn)探究“電阻的大小與什么因素有關(guān)”,所用器材如圖所示,其中電源電壓U恒定,忽略燈絲電阻變化.
(1)實(shí)驗(yàn)中,小組同學(xué)通過__________________或________________來比較電阻的大。
(2)同學(xué)們把四根電阻絲分別接入導(dǎo)電性檢測(cè)器的“M、N”之間(如圖中Φ表示直徑),利用電流表測(cè)出了每次實(shí)驗(yàn)中的電流.完成測(cè)量后,將數(shù)據(jù)記錄在了表格中.同學(xué)們通過對(duì)數(shù)據(jù)及圖中信息的分析,得出電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系.請(qǐng)你寫出分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論過程_________.
(3)同學(xué)們得出結(jié)論后又找來一根電阻絲,組裝了可調(diào)小燈泡亮度的電路(如圖).開始時(shí),同學(xué)們將兩個(gè)金屬滑環(huán)放在電阻絲的兩端,目的是_____________.為了使燈泡變亮,應(yīng)如何操作_____?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡,通過它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示.若把它與一只阻值為5Ω的電阻串聯(lián)接在電壓為6V的電路中,則整個(gè)電路消耗的功率為( )
A. 3.2W B. 2.4W C. 2.1W D. 3W
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【題目】小明想探究凸透鏡成像規(guī)律,凸透鏡的焦距為10cm,光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖所示。
(1)小明將凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,點(diǎn)燃的蠟燭固定在20cm刻線處,移動(dòng)光屏,可以在光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的倒立、__________(選填“放大”或“縮小”)的像。
(2)小明將點(diǎn)燃的蠟燭固定在45cm刻線處,小明從透鏡的右側(cè)通過透鏡可以看到燭焰__________的像。(選填“倒立”或“正立”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平調(diào)節(jié)平衡.
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為________g,醬油的密度為 _______ kg/m3.
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) ________(偏大/偏小),.
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯 _________ ,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達(dá)式ρ= _________ (已知水的密度為ρ水)
(5)小明針對(duì)(4)中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是:___________.
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