【題目】寫出下列儀器的讀數(shù):甲圖中物體的長度是 cm;乙圖中秒表的讀數(shù)是 s;丙圖中溫度計示數(shù)是 ℃.
【答案】1.45;307.5;﹣14.
【解析】試題分析:(1)先了解刻度尺的分度值,再讀數(shù),起始端從0開始,讀出末端刻度值,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)讀取停表的示數(shù),首先要知道大表盤和小表盤的分度值,然后看指針在什么位置,從而得出示數(shù).
(3)溫度計在使用前要先觀察其量程和分度值;溫度計的示數(shù)在量程的范圍內,注意液柱是在零刻度線的上方還是下方.可根據(jù)這兩點讀出此溫度計的示數(shù).
解:(1)圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度,所以分度值為1mm,物體的長度為1.45cm.
(2)在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個小格,所以一個小格代表0.5min,指針在“5”和“6”之間,偏向“5”一側,所以分針指示的時間為5min;在秒表的大表盤上,1s之間有10個小格,所以一個小格代表0.1s,指針在7.5s處,所以秒針指示的時間為7.5s,即秒表的讀數(shù)為5min7.5s=307.5s;
(3)圖中溫度計的分度值為1℃,且液柱在零刻度線的下方,因此該溫度計的示數(shù)是﹣14℃.
故答案為:1.45;307.5;﹣14.
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【題目】取兩個相同的驗電器A和B,使A帶電,B不帶電?梢钥吹紸的金屬箔張開,B的金屬箔閉合(如圖)。用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的兩金屬球連接起來,則A、B金屬箔張角的變化情況是( )
A.A和B都不變
B.A變小,B張開
C.A變大,B不變
D.A閉合,B張開
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【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們提出了以下幾種猜想:
A.與接觸面的壓力大小有關
B.與接觸面積大小有關
C.與運動的快慢有關
D.與接觸面的粗糙程度有關
為了驗證以上猜想是否正確,小慧同學用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊、一塊棉布、一塊毛巾和一只彈簧測力計設計了如圖1所示的實驗,
實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
(1)為了測量滑動摩擦力的大小,應在水平長木板上,用彈簧測力計沿水平方向 _____ 拉動木塊.此時,摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)是利用了__________________ 的知識;
(2)由序號1,2,3的三次實驗,可驗證猜想______ (填字母);
(3)要驗證猜想B,應選取序號為_______________ 的三次實驗;
(4)要驗證猜想D,應選取序號為_______________ 的三次實驗;
(5)從以上實驗中,我們可以得出結論:滑動摩擦力的大小跟_______與 _______有關,與接觸面積大小、物體運動的快慢等 ________ 。
(6)實驗探究中,小慧采用的實驗探究方法是______ ;
A.類比法 B.科學推理法 C.控制變量法
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【題目】放入冰箱內的食物會串味,食物串味是________現(xiàn)象。放入冰箱冷凍室內的食物溫度會降低,食物的內能將________(填增加或減。。
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【題目】控制噪聲是城市環(huán)保的主要項目之一,以下措施不能減弱噪聲的是( 。
A.機動車輛在市區(qū)內嚴禁鳴笛
B.用電動公交車代替普通燃油公交車
C.街頭設置噪聲監(jiān)測儀
D.在城市街道兩旁種草植樹
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【題目】唐代詩人胡令能的《小兒垂釣》中寫道:“蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身,路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。”當路人問路時,學釣魚的小兒為何要遠遠地擺手,不答應呢?請聯(lián)系所學的聲學知識解釋其中的原因。
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【題目】如圖所示,圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象,圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象,由圖象可知( )
A. 甲車速度大于乙車速度
B. 甲、乙兩車都由靜止開始運動
C. 甲、乙兩車都以10m/s勻速運動
D. 甲、乙兩車經(jīng)過5s通過的路程都是10m
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【題目】儀征市區(qū)公共自行車服務系統(tǒng)已正式啟用,為廣大市民提供了一種“低碳環(huán)保”的出行方式如圖所示是某公共自行車存放處,下列關于自行車結構及使用說法正確的是( )
A. 增大座墊面積能減小坐墊對人的壓強
B. 自行車轉彎時受到平衡力的作用
C. 下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大
D. 把手的花紋是為了增大接觸面積,從而增大摩擦力
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