【題目】閱讀以下材料,回答相關(guān)問題.
電子秤所使用的測力裝置是壓力傳感器.常見的一種壓力傳感器由彈簧鋼和應(yīng)變片組成,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示.彈簧鋼右端固定,在其上、下表面各貼一個相同的應(yīng)變片.當(dāng)在彈簧鋼的自由端施加豎直向下的壓力F,彈簧鋼就會向下彎曲.彈簧鋼的彎曲程度越顯著,上應(yīng)變片被拉伸、下應(yīng)變片被壓縮的程度越顯著.
應(yīng)變片結(jié)構(gòu)如圖乙所示,其中金屬電阻絲的電阻值對長度變化很敏感.電子秤工作時,電源給上、下應(yīng)變片中金屬電阻絲提供相等且大小不變的電流I,上應(yīng)變片兩引線間電壓為U1 , 下應(yīng)變片兩引線間電壓為U2 , 傳感器把這兩個電壓的差值U=U1﹣U2輸出,用來反映加在彈簧鋼自由端壓力F的大。
金屬電阻絲的阻值會隨溫度發(fā)生變化,其變化情況如圖丙所示.為消除環(huán)境溫度隨季節(jié)變化對測量精度的影響,需分別在上、下應(yīng)變片金屬電阻絲與引線之間串聯(lián)一只合適的電阻,進(jìn)行溫度補(bǔ)償,減小由于溫度變化對測量精度的影響.
(1)壓力傳感器是將力的大小轉(zhuǎn)換為(選填“電流”或“電壓”)的裝置.
(2)壓力F增大時,下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻變 .
(3)若電子秤載物臺面傾斜時,則秤的示數(shù)(選填“等于”或“不等于”)被測物體的質(zhì)量.
(4)進(jìn)行溫度補(bǔ)償時,應(yīng)給金屬電阻絲串聯(lián)一個電阻(選填“定值”或“可變”).
【答案】
(1)電壓
(2)小
(3)不等于
(4)可變
【解析】解:(1)傳感器把兩個電壓的差值輸出,用來反映力F的大小,所以這種力傳感器是將力的大小轉(zhuǎn)換為電壓的裝置;(2)外力F增大時,上應(yīng)變片金屬電阻絲長度變大,電阻變大,下應(yīng)變片金屬電阻絲長度變短,電阻變;(3)電子秤載物臺面傾斜時,會改變物體作用力的力臂,秤的示數(shù)不等于被測物體的質(zhì)量;(4)由圖丙可知,金屬電阻絲的阻值隨溫度的增大而增大,進(jìn)行溫度補(bǔ)償時應(yīng)給金屬電阻絲串聯(lián)一個可變電阻.
所以答案是:(1)電壓;(2)。唬3)不等于;(4)可變.
【考點(diǎn)精析】掌握歐姆定律及其應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小.(I=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】封閉在容器內(nèi)的氣體,是由大量的氣體分子組成的,這些分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.溫度一定時,氣體分子的運(yùn)動速度大小都相同
B.溫度一定時,氣體分子可以向各個方向運(yùn)動
C.溫度升高時,每個氣體分子的運(yùn)動速度都增大
D.溫度降低時,所有氣體分子的運(yùn)動方向都相同
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華為了探究物體動能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)甲:質(zhì)量相同的兩個小球,沿同一光滑弧形軌道分別從處和處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
實(shí)驗(yàn)乙:質(zhì)量不同的兩個小球,沿同一光滑弧形軌道分別從處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
()要探究物體動能的大小與速度的關(guān)系應(yīng)選用__________圖.(填“甲”或“乙”)
()甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____________________.
()這個實(shí)驗(yàn)中,利用_____來比較物體的動能大小,這種研究方法在物理學(xué)上稱為___法.
()寫出下面兩個圖分別可以用來探究哪個實(shí)驗(yàn)________________________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將金屬掛在彈簧測力計(jì)下端,先后浸沒在水和酒精中,金屬塊靜止時彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖中甲、乙所示.已知ρ水=1.0×103kg/m3 , ρ酒精=0.8×103kg/m3 , 則下列關(guān)于金屬塊的幾個物理量計(jì)算正確的是( 。
A. 在水中受到的浮力為2N B. 體積為10cm3 C. 質(zhì)量為3kg D. 密度為3.0×103kg/m3
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀以下材料,回答相關(guān)問題.
路燈給我們夜晚的生活帶來方便.風(fēng)、光互補(bǔ)路燈兼具了風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電兩者的優(yōu)勢,它同時安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽能電池板,有風(fēng)時通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電,如圖所示.太陽能電池是一種利用太陽光直接發(fā)電的光電半導(dǎo)體薄片.蓄電池是一個化學(xué)電源,其充電與放電過程是一種可逆的化學(xué)反應(yīng).太陽能電池板可以將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存至蓄電池中,在夜間供路燈照明使用.下表是某型號風(fēng)、光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù),其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率,蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時間的乘積.
太陽能電池板 | 蓄電池 | ||
電池板的面積 | 0.5m2 | 蓄電池容量 | 150Ah |
光電轉(zhuǎn)化率 | 16% | 額定電壓 | 12V |
(1)能源的種類繁多,人們從不同角度對能源進(jìn)行了分類,太陽能和風(fēng)能都屬于能源.(選填“二次”、“可再生”或“不可再生”)
(2)白天太陽能電池板把接收到的太陽能轉(zhuǎn)化成電能,然后轉(zhuǎn)化成能儲存在蓄電池內(nèi),到晚上再把它轉(zhuǎn)化成電能為路燈供電.
(3)利用風(fēng)力發(fā)電時,是將能轉(zhuǎn)化為電能.
(4)當(dāng)太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時,該太陽能電池板的輸出功率為W.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小民家有一個老式電熱壺,只有加熱功能,沒有保溫功能.小民想用一電阻絲作發(fā)熱體與其串聯(lián),將它改造成具有保溫功能的電熱壺,S為溫控開關(guān),水沸騰時自動斷開.已知原電熱壺的額定電壓為220V,為了測定它的額定功率,小民把它與一個標(biāo)有“220V 100W”燈泡串聯(lián)在家庭電路中(如圖甲所示),電壓表的示數(shù)為176V.(電源電壓恒為220V,不考慮溫度對電阻阻值的影響)求:
(1)原電熱壺的額定功率P額 .
(2)為了使改造后的電熱壺(如圖乙所示)在低溫?fù)鯐r的總發(fā)熱功率為原電熱壺額定功率的 ,小民所串聯(lián)電阻絲的電阻Rx .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某空降兵在空中一段勻速下降的過程中,他的動能_______ ,重力勢能______,機(jī)械能_________。(填“增大”“減小”或“不變”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小華利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,探究物體的浮沉條件,他們探究活動的過程如下:
(一)探究蠟塊的上浮條件
()測量蠟塊的重力
小明設(shè)計(jì)的方案:用彈簧測力計(jì)測出蠟塊的重力.
小華設(shè)計(jì)的方案:用天平測出蠟塊的質(zhì)量,求出重力.
你支持__________(小明/小華)的方案,理由是________________________________________.
()測量蠟塊受到的浮力.
小明在量筒中放入適量的水,把蠟塊放在水中浮在水面時,測出蠟塊排開水的體積,用阿基米德原理求出浮力.你認(rèn)為上述操作用存在的問題是____________________
()通過比較蠟塊的重力和受到的浮力,可知物體上浮的條件.
(二)探究蠟塊下沉的條件
()測量石塊的重力;
用彈簧測力計(jì)測出石塊的重力.
()測量石塊受到的浮力;
小明利用量筒測出石塊浸沒水中排開水的體積,用阿基米德原理求出浮力.
小華依據(jù)另一種原理,采用不同的方法也測出了石塊受到的浮力,其方法是:____________________.
()通過比較石塊 重力和受到的浮力,可知物體下沉的條件____________________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)實(shí)驗(yàn)中通過比較來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度(選填“高”或“低”).
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)實(shí)驗(yàn)表明,(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com