【題目】小明新購了一批書，將書從一樓搬到三樓，小紅想測(cè)定小明一次全部搬完書的過程中對(duì)書做功的功率。于是小紅進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)步驟：（A）測(cè)出所有書的總質(zhì)量m；（B）測(cè)出樓梯的總長度L；（C）測(cè)出一樓到三樓的豎直高度h；（D）測(cè)出小明搬書上樓所用的時(shí)間t；（E）計(jì)算出小明搬書的功率P．小紅的實(shí)驗(yàn)步驟中多余的是：____。（填寫步驟前的字母即可）實(shí)際中由于書較多，小明采用分兩批將書搬上三樓的辦法搬完了書，兩種搬書的方法：①是把所有書一次搬上樓；②是先搬一部分書上樓，再搬剩下的部分。假設(shè)小明搬書上樓的速度相同，兩種方法中功率大的是__；機(jī)械效率高的是__。（填序號(hào)①或②）

【答案】B 第一種方法 第一種方法

【解析】

[1]測(cè)量小紅同學(xué)搬運(yùn)器材過程中對(duì)箱子做功的功率，需結(jié)合公式P=； m為箱子的質(zhì)量，h為一樓到三樓的豎直高度，t為上樓所用的時(shí)間。所以需要臺(tái)秤測(cè)量箱子的質(zhì)量m、用卷尺測(cè)量一樓到三樓的豎直高度h，用秒表測(cè)量上樓所用的時(shí)間t，由以上分析可知并不需要測(cè)量樓梯的總長度，即步驟B是多余的；

[2]這箱書的重力一定，樓的高度前后不變，由W=Gh可知，兩次所做的有用功相等，即W1=W2；方法一所做的額外功為一次克服自身重力所做的功，而方法二所做的額外功是兩次克服自身重力所做的功，因此方法二的額外功大于方法一的額外功，故方法二的總功（W書+2W人）大于方法一的總功（W書+W人）；

因上樓的速度相同，方法二需要上樓二次，所以方法二所用時(shí)間是第一次的兩倍，由P=可知P1＞P2，即第一種方法功率大；

[3]兩次所做的有用功相等，方法一做的總功較少，由η=可知，η1＞η2即機(jī)械效率高的是第一種方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車裝有安全帶未系提示系統(tǒng)，當(dāng)乘客坐在副駕駛座椅上時(shí)，座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起，蜂鳴器工作；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅，蜂鳴器不工作。圖設(shè)計(jì)的電路圖正確的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在家里學(xué)習(xí)燒飯做菜的過程中要加熱油和水。所以她對(duì)一些物理現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識(shí)，她猜想油的比熱容比水小。

(1)能夠支持她這一猜想的事實(shí)是________。

A.相同條件下，油比水熱得快 B.油能把食物炸得焦黃，而水不能

C.油能漂在水面上 D.油比水難蒸發(fā)

(2)她設(shè)計(jì)了如圖所示電路，三個(gè)規(guī)格相同的錐形瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量相同，初溫同為16℃的煤油或水，①、②、③分別表示溫度計(jì)序號(hào)。

①為比較水與煤油的比熱容大小，應(yīng)閉合開關(guān)________，觀察溫度計(jì)________(填溫度計(jì)序號(hào))示數(shù)的變化。若水的比熱容大則溫度計(jì)________(填溫度計(jì)序號(hào))示數(shù)變化大。

②為探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系”，應(yīng)只閉合開關(guān)________，觀察溫度計(jì)________(填溫度計(jì)序號(hào))示數(shù)變化情況。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，定值電阻四個(gè)（5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω），滑動(dòng)變阻器三只（規(guī)格分別為“10Ω　2 A”、“25Ω　1 A”和“50Ω　1 A”），小燈泡一只（額定電壓2.5V），導(dǎo)線若干。

（1）甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”。

①請(qǐng)你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整．

（________）

②他們將5 Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是________________________（寫出一條即可）。

③排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如表，由此可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________。

電壓U/V

1.0

1.5

3.0

電流I/A

0.2

0.3

0.6

（2）乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”．

①將5 Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5 V，并記下相應(yīng)的電流值．再用10 Ω的電阻替代5 Ω的電阻，此時(shí)滑片應(yīng)向____（填“左”或“右”）端移動(dòng)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的目的是________________________________。

②為了用四個(gè)定值電阻完成四組實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是________________。

③用小燈泡替換定值電阻，移動(dòng)滑片使燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是____W.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，導(dǎo)體甲、乙、丙分別連接成三個(gè)電路裝置。三個(gè)導(dǎo)體均由相同的材質(zhì)組成，導(dǎo)體甲的長度為Lcm，截面積為Scm2；導(dǎo)體乙的長度為2Lcm，截面積為Scm2；導(dǎo)體丙的長度為Lcm，截面積為2Scm2。若電路中連線及電流表的電阻、電池內(nèi)電阻忽略不計(jì)，導(dǎo)體甲、乙、丙所連接的電路裝置中，流經(jīng)三導(dǎo)體的電流值分別為I甲、I乙、I丙，其大小關(guān)系為下列哪種（　　）

A.I甲＞I乙＞I丙B.I乙＞I甲＞I丙

C.I丙＞I甲＞I乙D.I丙＞I乙＞I甲

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【題目】如圖，用小球和木塊來探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”：

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過____比較來比較動(dòng)能大小。

（2）本實(shí)驗(yàn)研究的動(dòng)能是指____（填序號(hào)）。

A．小球在斜面上時(shí)的動(dòng)能 B．小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能 C．小球撞擊木塊后木塊的動(dòng)能

（3）比較圖甲、乙是為了研究動(dòng)能大小與____的關(guān)系。

（4）如圖丙所示，小趙在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先讓質(zhì)量為m的小球從斜面h高處由靜止下滑，撞擊放在A處木塊，測(cè)出木塊被撞擊的距離AB為S1，保持木塊在位置B不變，讓同一小球從斜面h高處由靜止下滑，測(cè)出木塊被二次撞擊的距離BC為S2，則可能出現(xiàn)S1____S2（＞/=/＜），你判斷的依據(jù)是____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)做雞蛋在鹽水中懸浮的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先配制了半杯濃鹽水并將雞蛋放入杯中，靜止時(shí)如圖甲所示，然后逐漸向杯中添加清水，直至如圖乙所示。在逐漸向杯中添加清水過程中，下列說法不正確的是

A.鹽水的密度變小

B.雞蛋受到的浮力不變

C.鹽水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)逐漸變小

D.鹽水對(duì)燒杯底的壓力逐漸變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣。開關(guān)閉合后，則（　�。�

A.左側(cè)容器中導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量較多

B.圖中兩導(dǎo)體串聯(lián)，能探究電熱與電流關(guān)系

C.若圖中兩導(dǎo)體改為并聯(lián)，右側(cè)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量較多

D.一段時(shí)間后，右側(cè)U形管兩端液柱高度差較左側(cè)大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小華在科技館靜電臺(tái)上體驗(yàn)“怒發(fā)沖冠”游戲時(shí)的情景，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是小華用手接觸帶電金屬球后，她的頭發(fā)由于帶上________互相排斥而張開。有甲、乙兩個(gè)輕質(zhì)帶電小球，乙球所帶電荷與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同，將甲與乙靠近時(shí)，它們相互作用的情況如圖乙所示。則甲帶________電（選填“正”“負(fù)”）。

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