為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與支路的電流有什么關系,小明同學選擇的實驗器材是:3節(jié)干電池串聯(lián)作電源、兩個標有2.5V(正常工作時的電壓)字樣規(guī)格相同的小燈泡、一只電流表、一個開關、導線若干他的實驗設想是:首先將實驗器材連成如圖所示的電路,然后用電流表選擇恰當?shù)牧砍谭謩e測出A、B、C三點的電流,分析這一次測量中三點電流的數(shù)據(jù),就得出干路與支路的電流的關系。請你分析說明小明同學這一實驗方案中存在哪些不足(寫出兩點即可)。

(1)                                          ;
(2)                                          。
(1)電源電壓過大(2)兩個燈泡的規(guī)格一樣(3)實驗次數(shù)太少,不具有普遍性解析:
小明同學這一實驗方案中存在不足是(1)電源電壓過大(2)兩個燈泡的規(guī)格一樣(3)實驗次數(shù)太少,不具有普遍性。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

同學們在探究“并聯(lián)電路中干路的電流跟支路電流的關系”時,小明所在小組的同學選用了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡,并利用如圖所示的器材進行實驗.
(1)用筆畫線作為導線連接下面的實物,用電流表測量干路電流,其大小約為0.5A.

  A點的電流IA/A B點的電流IB/A C點的電流IC/A
第一次測量 0.27 0.27 0.54
第二次測量 0.20 0.20 0.40
(2)小組同學用以上器材做了兩次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如上表所示.
在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時,小明認為該實驗應有如下結論:
①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;
②干路電流與支路電流的關系為I=nI.(n為支路條數(shù))其他同學認為以上結論是錯誤的,請你說明小明錯誤的原因是
用了規(guī)格相同的小燈泡
用了規(guī)格相同的小燈泡

(3)為了得到正確的結論他們更換了新的器材重新進行實驗.他們更換的新器材是:
規(guī)格不同的小燈泡
規(guī)格不同的小燈泡
.這時又有同學提出可以添加一個滑動變阻器連接在干路上,添加此器材的好處
只移動滑片可以達到多測幾組數(shù)據(jù)
只移動滑片可以達到多測幾組數(shù)據(jù)

(4)根據(jù)他們最終的探究得到的實驗結論是:
在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和
在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和

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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:038

某實驗探究小組在“用電壓表測電壓的實驗”中,實驗方案與教科書建議的方案略有不同,他們先測得干電池組兩端的電壓為3.0V,然后將兩只燈泡、并聯(lián)接在該電池組兩端,如圖所示,閉合三個開關,用電壓表測得、兩端電壓均為2.5V.

根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù),可以得出結論:并聯(lián)電路中,各支路兩端電壓______進一步分析實驗數(shù)據(jù)后,實驗小組的小瑛同學發(fā)現(xiàn)了一個重要問題:并聯(lián)的兩個燈泡的電壓小于3.0V,還有0.5V的電壓哪兒去了呢?難道電池組內部有電阻分得了電壓嗎?

通過查閱資料和請教老師,實驗小組得到的信息是:電池組內部有電阻r,在正常情況下r為定值:電池組相當于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合,如圖甲所示,學完初中電學內容后,該實驗小組繼續(xù)研究他們發(fā)現(xiàn)的問題,實驗小組認為,如果上述信息真實可靠,當我們把電路中,電池以外的電阻等效成一個電阻,電路可等效為圖乙所示電路,如果斷開圖中的,將______(填“變大”、“變小”或“不變”),將______(填“變大”、“變小”或“不變”),實驗結果表明,上述分析完全正確,為了測定r的值,實驗小組設計了如圖丙所示的測量電路,其中.當只閉合時,電流表示數(shù)為0.5A;只閉合時,電流表示數(shù)為0.2A,請你依據(jù)上述數(shù)據(jù),幫實驗小組計算出r的值,要求寫出必要的文字說明和表達式.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

同學們在探究“并聯(lián)電路中干路的電流跟支路電流的關系”時,小明所在小組的同學選用了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡,并利用如圖所示的器材進行實驗.
(1)用筆畫線作為導線連接下面的實物,用電流表測量干路電流,其大小約為0.5A.

A點的電流IA/AB點的電流IB/AC點的電流IC/A
第一次測量0.270.270.54
第二次測量0.200.200.40
(2)小組同學用以上器材做了兩次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如上表所示.
在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時,小明認為該實驗應有如下結論:
①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;
②干路電流與支路電流的關系為I=nI.(n為支路條數(shù))其他同學認為以上結論是錯誤的,請你說明小明錯誤的原因是________.
(3)為了得到正確的結論他們更換了新的器材重新進行實驗.他們更換的新器材是:________.這時又有同學提出可以添加一個滑動變阻器連接在干路上,添加此器材的好處________.
(4)根據(jù)他們最終的探究得到的實驗結論是:________.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年四川省成都市玉林中學九年級(上)期中診斷物理試卷(解析版) 題型:解答題

同學們在探究“并聯(lián)電路中干路的電流跟支路電流的關系”時,小明所在小組的同學選用了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡,并利用如圖所示的器材進行實驗.
(1)用筆畫線作為導線連接下面的實物,用電流表測量干路電流,其大小約為0.5A.

 A點的電流IA/AB點的電流IB/AC點的電流IC/A
第一次測量0.270.270.54
第二次測量0.200.200.40
(2)小組同學用以上器材做了兩次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如上表所示.
在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時,小明認為該實驗應有如下結論:
①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;
②干路電流與支路電流的關系為I=nI.(n為支路條數(shù))其他同學認為以上結論是錯誤的,請你說明小明錯誤的原因是______.
(3)為了得到正確的結論他們更換了新的器材重新進行實驗.他們更換的新器材是:______.這時又有同學提出可以添加一個滑動變阻器連接在干路上,添加此器材的好處______.
(4)根據(jù)他們最終的探究得到的實驗結論是:______.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年四川省成都市武侯區(qū)玉林中學八年級(上)期末物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

同學們在探究“并聯(lián)電路中干路的電流跟支路電流的關系”時,小明所在小組的同學選用了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡,并利用如圖所示的器材進行實驗.
(1)用筆畫線作為導線連接下面的實物,用電流表測量干路電流,其大小約為0.5A.

 A點的電流IA/AB點的電流IB/AC點的電流IC/A
第一次測量0.270.270.54
第二次測量0.200.200.40
(2)小組同學用以上器材做了兩次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如上表所示.
在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時,小明認為該實驗應有如下結論:
①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;
②干路電流與支路電流的關系為I=nI.(n為支路條數(shù))其他同學認為以上結論是錯誤的,請你說明小明錯誤的原因是______.
(3)為了得到正確的結論他們更換了新的器材重新進行實驗.他們更換的新器材是:______.這時又有同學提出可以添加一個滑動變阻器連接在干路上,添加此器材的好處______.
(4)根據(jù)他們最終的探究得到的實驗結論是:______.

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