10．在合適的照明情況下，正常的眼睛明視距離為25cm，通過專業(yè)檢測，發(fā)現(xiàn)張老師眼睛的明視距離為28cm，張老師應(yīng)該配戴凸（選填“凸”或“凹”）透鏡制作的眼鏡矯正視力，他看遠(yuǎn)處的物體時，是摘下眼鏡還是戴上眼鏡看得更清楚？摘下．

分析 明視距離是在測試人近視遠(yuǎn)視時候的距離，即物體至人眼的清晰觀測距離，一般為25cm，小于25cm為近視眼，大于25cm為遠(yuǎn)視眼．近視眼應(yīng)佩戴凹透鏡矯正，遠(yuǎn)視眼應(yīng)佩戴凸透鏡矯正．

解答 解：因正常人的明視距離為25cm，而張老師的明視距離明顯大于28cm，所以張老師屬于遠(yuǎn)視眼．
遠(yuǎn)視眼所成的像在視網(wǎng)膜的后方，為了使像正好呈在視網(wǎng)膜上，應(yīng)使光線提前會聚，使所成的像相對于晶狀體前移，所以應(yīng)佩戴會聚透鏡即凸透鏡．
遠(yuǎn)視眼是看不清近處的物體，因此他看遠(yuǎn)處的物體時，摘下眼鏡看得更清楚．
故答案為：凸；摘下．

點評 本題主要考查學(xué)生對眼睛及其視物原理的了解和掌握，以及對遠(yuǎn)視眼的成因和矯正方法的掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中：

（1）測量凸透鏡焦距的實驗過程，如圖甲所示，根據(jù)圖示刻度尺讀出焦距f=11cm．
（2）當(dāng)蠟燭離凸透鏡15cm時，如圖乙所示，移動光屏可以得到一個倒立的、放大（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像，生活中的投影儀（選填“放大鏡”、“照相機”或“投影儀”）就是利用這個原理制成的．
（3）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像會向上（選填“上”或“下”）移動，在不更換實驗器材的情況下，為了使?fàn)T焰的像仍然呈現(xiàn)在光屏中央的位置，請寫出一種可行的操作方法：可適當(dāng)降低凸透鏡的高度．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖所示電路，開關(guān)閉合后，電流表A1的示數(shù)為1.2A，A2的示數(shù)為0.8A，A3的示數(shù)為0.5A，求：
（1）通過燈泡L1的電流；
（2）求燈泡通過L2的電流；
（3）通過L3的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．在如圖所示的滑輪組上繞線，使勻速提升重物G時最省力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．體溫計是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度的，如圖所示的體溫計示數(shù)為37℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．（1）小平在實驗室測量一個普通雞蛋的質(zhì)量，如圖所示，小平的操作過程如圖甲所示；寫出兩個操作上的錯誤：
①用手拿砝碼；
②添加砝碼順序出錯（或游碼不在零刻度線處）．
（2）小明在探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”時，如圖乙所示，他用彈簧測力計前要對其進(jìn)行調(diào)零，調(diào)零時，彈簧測力計應(yīng)該水平（選填“水平”或“豎直”）放置，實驗中要勻速（選填“勻速”或“變速”）拉動彈簧測力計．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖所示，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板（長120.0cm，底端有金屬擋板）、小車（長15.0cm）、秒表、木塊．
（1）實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量時間（選填“路程”或“時間”）時造成的誤差．
（2）小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大（選填“大”或“小”）．
（3）一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動兩個車長的距離所用時間為1.2s，則小車的平均速度為0.25m/s．
（4）若保持斜面傾角不變，利用本實驗提供的器材最多可測出7組小車從靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．法國科學(xué)家阿爾貝費爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應(yīng)，榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎．如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖．實驗發(fā)現(xiàn)，當(dāng)閉合S1，S2后使滑片P向右滑動的過程中，指示燈明顯變暗，則下列說法正確的是（　�。�
A．電磁鐵右端為S極
B．滑片P向右滑動過程中電磁鐵的磁性增強
C．巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯增大
D．巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯減小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖是某實驗中的三個電路圖，請仔細(xì)觀察后回答．
（1）該實驗探究的問題是并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系；
（2）你的結(jié)論是在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和．
（3）下列是某實驗中的三個電路圖，請仔細(xì)觀察后回答．

小明同學(xué)探究出的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流大于任何一條支路的電流．小寧的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．請你評估一下，誰得出的結(jié)論更加確切？答：小寧的結(jié)論更確切，為什么？答：小寧的結(jié)論給出了量的關(guān)系，更具體，包含了小明的結(jié)論．

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同步練習(xí)冊答案