【題目】為了測量未知電阻Rx的阻值,某同學利用一只電壓表(量程分別是3V和15V)設計了圖所示的電路,已知R0的阻值,電源電壓可調,各器材完好。他設計了實驗步驟:①閉合S1,電壓表示數(shù)是U1;②再閉合S2,電壓表示數(shù)是U2。
(1)當他進行到步驟②時,發(fā)現(xiàn)實驗不能進行下去,原因可能是_____;
(2)糾正錯誤后,他完成了實驗,并計算出了Rx=_____(用符號表示);
(3)他測出的Rx存在的缺陷是:_____;
(4)為了彌補這一缺陷,他的操作是:_____。
【答案】電壓表量程太小了 沒有多次測量求平均值減小誤差 調節(jié)電源電壓進行多次測量
【解析】
(1)[1]①閉合S1,R0與Rx串聯(lián),電壓表測量電阻R0兩端的電壓,電壓表示數(shù)是U1;
②再閉合S2,Rx被短路,此時電壓表測量電源電壓,電壓表的示數(shù)會增大,且當他進行到步驟②時,發(fā)現(xiàn)實驗不能進行下去,說明電壓表量程太小了,需要換用大量程,讀出電壓表示數(shù)是U2;
(2)[2]閉合S1,電壓表測量電阻R0兩端的電壓,電壓表示數(shù)是U1,此時電路的電流為:
再閉合S2,Rx被短路,電壓表測量電源電壓,示數(shù)為U2,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點,則未知電阻Rx的電壓為U2﹣U1,根據(jù)串聯(lián)電路電流的特點,通過待測電阻的電流大小為:
則待測電阻的阻值:
(3)[3]根據(jù)題意可知,實驗中沒有多次測量求平均值減小誤差;
(4)[4]為了多次測量求平均值減小誤差,可以調節(jié)電源電壓進行多次測量。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理小組的同學們組裝了如圖所示的裝置,在完全相同的燒杯中分別裝有質量相同的、兩種液體,完全相同的燃料盒中分別裝有兩種不同的燃料.
()若要比較液體的吸熱本領,應選__________兩圖的實驗裝置進行實驗.(在“甲、乙、丙”中選填)
()根據(jù)實驗數(shù)據(jù)同學們繪制出如圖所示的圖像.由圖像可知:液體__________的比熱容大.(選填“”或“”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在一段導體的兩端加一可變電壓U,以下說法中正確的是( 。
A.由可知,R與U成正比
B.不管U如何變化,U與I的比值不變
C.U增加幾倍,單位時間內通過該導體橫截面的電荷量就增加幾倍
D.當U一定時,通過導體橫截面的電荷量與通電時間成正比
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質量都是10g,燒杯內的液體質量和初溫也相同。
(1)比較不同燃料的熱值,應選擇______兩圖進行實驗,燃料完全燃燒放出的熱量,是通過______來反映的(選“溫度計上升示數(shù)”或“加熱時間”)。
(2)比較不同物質吸熱升溫的特點:
①應選擇______兩圖進行實驗;需要的測量器材如圖所示:還需秒表和______;
②不同物質吸熱的多少是通過______來反映的(填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”);
③如圖丁所示,若液體a的溫度曲線為A,液體b的溫度曲線為B,且液體b的比熱容是4.0×103J/(kg℃),液體a的比熱容是______J/(kg℃)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】四沖程汽油機在工作時,將汽油的_____能轉化為活塞的機械能。如果這臺汽油機在1min內曲軸轉動了2400圈,則1s內完成_____個做功沖程。為防止氣缸溫度過高,需要用冷卻液冷卻氣缸,這是通過_____(選填“做功”或“熱傳遞”)方式改變內能的。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電源電壓可調,小燈泡的額定電壓是6V,電源電壓調至12V,滑動變阻器標有“20Ω 2A”。閉合S1和S2,調節(jié)滑片P進行測量,并畫出如圖乙所示的U﹣I圖象。當電壓表示數(shù)為6V時,斷開S2,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?/span>8V.求:
(1)小燈泡的額定功率是多大?
(2)R0的阻值是多大?
(3)采用圖甲中的電路,通過改變電源電壓、開關的狀態(tài),并結合移動滑片P,總能讓小燈泡正常發(fā)光。求電源電壓的變化范圍。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一位“氣功大師”自稱有特異功能,為此他在鋪有塑料地毯的舞臺上表演不怕電的“功夫”.他將一盞普通白熾燈泡接到兩導線頭A、B之間,燈泡正常發(fā)光;隨后將燈泡取下,“氣功大師”兩手分別抓住兩導線頭A、B,如圖所示,其助手用測電筆分別測試A、B及“氣功大師”的皮膚.發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管都發(fā)光.對此表演的合理解釋是( )
A.“氣功大師”有特異功能,確實不怕電
B.“氣功大師”的兩手均戴有特制絕緣手套
C.“氣功大師”兩手抓住兩導線頭之前,助手將零線斷開了
D.“氣功大師”兩手抓住兩導線頭之前,助手將火線斷開了
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有兩個燈泡L1、L2,L1標有“6V、3W”字樣,L2沒有標記,實驗測得L2的電阻為6Ω。將L1、L2串聯(lián)接在某一電路中,兩燈L1、L2均能正常發(fā)光(忽略溫度對電阻的影響),下列計算結果正確的是( 。
A.該電路兩端的總電壓為9V
B.燈L2的額定功率為3W
C.相同時間內,燈L1、L2消耗的電能之比W1﹕W2=1﹕1
D.相同時間內,燈L1、L2產生的熱量之比Q1﹕Q2=2﹕1
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖甲所示實驗裝置探究a、b兩種液體的吸熱能力,在兩個相同的燒瓶內分別接入電阻絲,裝入質量相等的a、b兩種液體,并分別插入溫度計。
(1)實驗中選用的兩根電阻絲的阻值應_____(選填“相同”或“不同”)
(2)實驗中,用_____(選填“A”或“B”)間接反映液體吸收熱量的多少
A.通電時間
B.溫度計示數(shù)的變化量
(3)下表是某次的實驗數(shù)據(jù),液體a加熱后的溫度如圖乙所示。分析可知,_____(選填“a”或“b”)液體的吸熱能力較強。
物理量 物質 | 質量(g) | 加熱前溫度(℃) | 加熱時間(min) | 加熱后溫度(℃) |
液體a | 150 | 20 | 10 | |
液體b | 150 | 20 | 10 | 35 |
(4)如果在兩燒瓶中分別裝入質量相等的煤油,并接入兩根阻值不同的電阻絲,就可用這個裝置來探究電流產生的熱量與_____的關系。(填“電流”或“電阻”)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com