小剛和小磊同學(xué)探究電阻消耗的電功率和電阻成反比,使用的器材有:滿足實驗要求的電源一個、電阻值不同的定值電阻若干、滿足實驗要求的滑動變阻器一個、電流表和電壓表各一個、小剛將六個定值電阻并聯(lián),設(shè)計出了實驗電路,并完成了實驗,而小磊同學(xué)認為,不用將電阻并聯(lián),也能完成探究實驗,并且正確完成了這個實驗.
(1)請你在如圖虛框中畫出小磊同學(xué)的實驗電路圖;
(2)幫助小磊同學(xué)寫出實驗步驟.
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(1)電路中需用到電流表、電壓表及滑動變阻器,可更換電阻,調(diào)節(jié)滑動變阻器保持電阻兩端的電壓不變,如圖所示:
  
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(2)步驟:①觀察電壓表、電流表指針是否指零,并按電路圖連接電路;
②閉合開關(guān),記下電壓表示數(shù)為U1,電流表示數(shù)為I1,并記錄在表格中;
③調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)仍為U1,電流表示數(shù)為I2,并記錄在表格中;
④仿照步驟③4次使電壓表示數(shù)分別為U1;電流表示數(shù)分別為I3 I4 I5 I6,分別記錄在表格中;
⑤利用公式P=UI計算電功率P1 P2 P3 P4 P5 P6,與電阻做比較.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?豐臺區(qū)二模)小剛和小磊同學(xué)探究電阻消耗的電功率和電阻成反比,使用的器材有:滿足實驗要求的電源一個、電阻值不同的定值電阻若干、滿足實驗要求的滑動變阻器一個、電流表和電壓表各一個、小剛將六個定值電阻并聯(lián),設(shè)計出了實驗電路,并完成了實驗,而小磊同學(xué)認為,不用將電阻并聯(lián),也能完成探究實驗,并且正確完成了這個實驗.
(1)請你在如圖虛框中畫出小磊同學(xué)的實驗電路圖;
(2)幫助小磊同學(xué)寫出實驗步驟.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小剛和小磊同學(xué)探究電阻消耗的電功率和電阻成反比,使用的器材有:滿足實驗要求的電源一個、電阻值不同的定值電阻若干、滿足實驗要求的滑動變阻器一個、電流表和電壓表各一個、小剛將六個定值電阻并聯(lián),設(shè)計出了實驗電路,并完成了實驗,而小磊同學(xué)認為,不用將電阻并聯(lián),也能完成探究實驗,并且正確完成了這個實驗.
(1)請你在如圖虛框中畫出小磊同學(xué)的實驗電路圖;
(2)幫助小磊同學(xué)寫出實驗步驟.

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科目:初中物理 來源:2009年北京市豐臺區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

小剛和小磊同學(xué)探究電阻消耗的電功率和電阻成反比,使用的器材有:滿足實驗要求的電源一個、電阻值不同的定值電阻若干、滿足實驗要求的滑動變阻器一個、電流表和電壓表各一個、小剛將六個定值電阻并聯(lián),設(shè)計出了實驗電路,并完成了實驗,而小磊同學(xué)認為,不用將電阻并聯(lián),也能完成探究實驗,并且正確完成了這個實驗.
(1)請你在如圖虛框中畫出小磊同學(xué)的實驗電路圖;
(2)幫助小磊同學(xué)寫出實驗步驟.

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