【題目】按要求完成填空:

(1)如圖1敲擊桌子一端,耳朵緊貼桌面能在另一端清楚的聽到聲音,說明
(2)如圖2所示,將塑料尺的一端緊壓在桌面上,減小塑料尺伸出桌面的長度,塑料尺發(fā)出聲音的音調(diào) (選填“變高”或“變低”);當塑料尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動塑料尺,卻聽不到聲音,這是因為
(3)圖3中的摩托車安裝消聲器是在 處控制噪聲的,請舉出一個在生活中與此方式相同的控制噪聲的例子
(4)如圖4所示,小華應 (選填“聽到槍聲”或“看到槍冒煙”)開始計時才能測量聲音在空氣中的傳播速度;除了使用秒表外,還需要的測量器材是

【答案】
(1)固體能夠傳播聲音
(2)變高;振動頻率太低,低于人耳聽覺范圍
(3)聲源;城市中禁止鳴喇叭
(4)看到槍冒煙;刻度尺.
【解析】解:(1)某同學耳朵緊貼在課桌一端的桌面上,在桌面的另一端用手輕輕地敲擊該同學能聽到聲音,說明固體能夠傳播聲音.
(2)增加尺伸出桌面的長度,振動部分體積增大,質(zhì)量增大,越來越難振動,頻率越來越小,音調(diào)越來越低.若減小塑料尺伸出桌面的長度,撥動塑料尺,看到塑料尺的振動變快,塑料尺發(fā)出聲音的音調(diào)變高.
鋼尺伸出桌面超過一定長度,很難振動,頻率小于20Hz,人耳感覺不到.
(3)摩托車安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪聲.在生活中與此方式相同的控制噪聲的例子,如:在城市中禁止鳴喇叭;
(4)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,光在空氣中的傳播速度為3×108m/s;因光在空氣中的傳播速度遠大于聲音在空氣中的傳播速度,所以看到槍冒煙時開始計時,當聽到槍聲立即停止計時較為準確.此實驗中,除了使用秒表外,還需要用刻度尺測量二者之間的距離.
所以答案是:(1)固體能夠傳播聲音;(2)變高;振動頻率太低,低于人耳聽覺范圍;(3)聲源;城市中禁止鳴喇叭;(4)看到槍冒煙;刻度尺.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用聲音的傳播條件的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握聲音是靠介質(zhì)傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質(zhì)---→耳朵.

練習冊系列答案
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(1)請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接______________;

(2)同學們進行試觸時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是____________(填“小燈泡斷路”“小燈泡短路”或“滑動變阻器斷路”);

(3)某次實驗中,同學們看到電壓表示數(shù)為1.8 V,要使燈泡L正常發(fā)光應向________(填“A”或“B”)端移動滑片,同時視線應注意觀察________(填“電流表”或“電壓表”)示數(shù),當燈正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是________ W;

(4)某同學還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2 V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實驗,他更換的定值電阻R的阻值不能大于________ Ω.

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【題目】通過實驗第一次測出大氣壓值的科學家是( )

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【題目】聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備.聲吶能夠向水中發(fā)射頻率為10000Hz﹣30000Hz之間的聲波,在水中傳播時遇到潛艇、魚群等目標就會反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離.
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”) 的音調(diào)就會有所變化,變化的規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標遠離聲吶.根據(jù)以上內(nèi)容,回答下列問題:
(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波頻率范圍是10000Hz到  Hz.
(2)在月球上 (選填“能”或“不能”)用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離,原因是
(3)若停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,則潛艇B與潛艇A的距離是   m.(設聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
(4)停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低,且測出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)1分鐘后潛艇B與潛艇A的距離是為多少.

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(2)一同學將銅鈴放到甲的左邊,并與甲乙在一條直線上,則銅鈴離甲越遠,液晶顯示屏的數(shù)值 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)一同學想驗證聲速與氣體內(nèi)部壓力的關(guān)系,把銅鈴固定放在甲的左邊,并與甲乙在一條直線上,然后在甲乙之間加壓,發(fā)現(xiàn)液晶顯示屏的數(shù)值變小,則聲速隨氣體壓力的增大而  。
A.變大 B.變小 C.不變 D.無法判斷
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