【題目】探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系.
(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實驗電路連接完整,使滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(2)閉合開關(guān),向左移動滑動變阻器滑片P,電流表示數(shù)將(選填“變大”、“不變”或“變小”),電壓表示數(shù)應(yīng)(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器,把測得的數(shù)據(jù)填入下表,其中電流表示數(shù)為0.5A時電壓表示數(shù)如圖乙所示,其值為V.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 3.0 | |
電流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在丙圖中描出電流與電壓的關(guān)系圖線.
(5)分析上表中的數(shù)據(jù),你能得出探究結(jié)論是: .
【答案】
(1)
(2)變大;變大
(3)2.5
(4)
(5)電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
【解析】解:(1)將因為滑片P位于滑動變阻器的最右端,要使滑動變阻器接入電路的電阻最大,則需要連接左下角的接線柱.如下圖所示: ;(2)閉合開關(guān),向左移動滑動變阻器滑片P,由電路可知,滑動變阻器接入電路的阻值減小,電路總電阻減小,電源電壓不變,由歐姆定律可知電路電流變大,電流表示數(shù)應(yīng)變大;(3)由圖示電壓表可知,其量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.5V;(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來,如圖所示:
;(5)分析實驗數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
故答案為:(1)見上圖;(2)變大;變大;(3)2.5;(4)見上圖;(5)電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
(1)要使滑動變阻器接入電路的電阻最大,就要使電流走過的電阻絲的長度最長.由此入手得到答案.(2)根據(jù)電路圖判斷滑動變阻器接入電路的阻值如何變化,然后應(yīng)用歐姆定律分析答題.(3)電壓表讀數(shù)時,首先要確定量程,認(rèn)清分度值,然后去讀數(shù).(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來.(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可歸納得出電阻一定時,電流與電壓的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某?茖W(xué)探究小組接到一個課題,在只有托盤天平的情況下,借助燒杯、細(xì)線、水測量小物塊的密度,很快他們就找到了解決方法.
(1)把天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央刻度線的右側(cè),此時應(yīng)將平衡螺母向(左/右)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量燒杯和水的總質(zhì)量,操作情景如圖甲所示,其錯誤之處是: .
(3)①重新調(diào)節(jié)好天平,他們按正確的方法稱出了燒杯和適量水的總質(zhì)量,示數(shù)如圖乙所示,由此可知,燒杯和水的總質(zhì)量是g.
②如圖丙所示,用細(xì)線拴著物塊浸沒在水中(物塊未接觸燒杯底且水未溢出),天平的示數(shù)變?yōu)?6.2g.
③如圖丁所示,將物塊緩慢沉入燒杯底部,放開細(xì)線,天平的示數(shù)變?yōu)?1.2g.則物塊的質(zhì)量是g,物塊的密度是kg/m3 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為測量某種液體的密度,小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V,得到幾組數(shù)據(jù)并繪出了m﹣V圖象,如圖所示.下列說法正確的是( )
A.該液體密度為2g/cm3
B.該液體密度為1.25g/cm3
C.量杯質(zhì)量為40g
D.60cm3該液體質(zhì)量為60g
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓和燈L的電阻不變,燈L上標(biāo)有“6V 3W”字樣.當(dāng)開關(guān)S閉合,滑片P移至a端時,電流表的示數(shù)為1.0A,燈L正常發(fā)光;當(dāng)開關(guān)S斷開,滑片P移至b端時,電源電壓U和燈L消耗的電功率P為( )
A.6V、1.5W
B.6V、0.75W
C.3V、1.5W
D.3V、0.75W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為3.8V.如圖1是小嚴(yán)同學(xué)連接的實物電路.
(1)實驗中,連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是;
(2)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數(shù)如圖2甲所示,為V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向端(填“A”或“B”端)的方向滑動;
(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖2乙所示,則小燈泡的額定功率是W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小磊在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,將凸透鏡A固定在光具座上35cm處,移動光屏使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,如圖甲所示,接著,他將凸透鏡A換成凸透鏡B并保持燭焰和透鏡位置不變,移動光屏再次得到清晰的像如圖乙所示,則下列說法中正確的是( )
A.A的焦距小于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同
B.A的焦距小于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同
C.A的焦距大于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同
D.A的焦距大于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用彈簧測力計、燒杯、水、吸盤、滑輪、細(xì)線來測量木塊(不吸水)的密度.
(1)在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量就越 .
(2)如圖(甲)所示,木塊所受的重力為N.
(3)如圖乙所示,將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上,擠出吸盤內(nèi)部的空氣,吸盤在的作用下被緊緊壓在燒杯底部.在燒杯中倒入適量的水,將木塊放入水中后,用彈簧測力計將木塊全部拉入水中,如圖(丙)所示,此時彈簧測力計示數(shù)為0.4N,不計摩擦和繩重,木塊受到的浮力為N,木塊的密度為kg/m3 .
(4)將丙圖燒杯中的水換成另一種液體,重復(fù)上述實驗,此時彈簧測力計示數(shù)為0.2N,該液體的密度為kg/m3 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對圖1所示的四個實驗現(xiàn)象的解釋,下列敘述不正確的是( )
A.擠壓兩鉛棒能使它們“粘”合在一起,主要是由于分子間引力的作用
B.試管內(nèi)的水沸騰后,水蒸氣將軟木塞推出,這是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.抽去玻璃板后,兩瓶中的氣體逐漸混合,說明上瓶中的空氣密度較大
D.快速下壓活塞,硝化棉燃燒起來,是由于對氣體做功,氣體內(nèi)能增加,溫度上升
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題: 在我國隨著人民生活水平的不斷提高,汽車已經(jīng)走進(jìn)了很多普通的家庭,最近小王家
也購買了一輛小汽車.小王十分高興,將汽車?yán)锢锿馔饪戳藗遍,并且進(jìn)行了認(rèn)真的思考,發(fā)現(xiàn)汽車上許多地方都用到了物理知識,下面就是他思考的問題,請你幫他補(bǔ)充完整.
(1)汽車上很多地方都用到了物理知識,下列現(xiàn)象所對應(yīng)的解釋不合理的是
A.打開油箱蓋會聞到汽油的味道﹣﹣﹣﹣擴(kuò)散現(xiàn)象
B.環(huán)保汽車使用氣體燃料﹣﹣﹣﹣減少對大氣的污染
C.空調(diào)車車窗玻璃設(shè)計為雙層﹣﹣﹣﹣減少車內(nèi)外熱量的傳遞
D.小排量的車一般經(jīng)濟(jì)省油﹣﹣﹣﹣發(fā)動機(jī)的效率低
(2)如圖所示是汽油機(jī)工作過程中的四個沖程,其中屬于壓縮沖程的是 .
(3)一臺單缸四沖程汽油機(jī),若飛輪轉(zhuǎn)速是 1200 r/min,該汽油機(jī)每秒鐘內(nèi)完成個沖程,做功次.
(4)若汽車油箱的容積為 60dm3 , 油箱內(nèi)裝的是密度為 0.71×103kg/m3、熱值為 4.6×107J/kg 的汽油,當(dāng)該車以 20m/s 的速度勻速行駛 100km 時所消耗的汽油為 5kg,汽車發(fā)動機(jī)的輸出的功率為12kW,則汽車發(fā)動機(jī)的效率為 .
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