【題目】一種叫做 ProFi 的特殊材料，屬于塑木復(fù)合材料，密度為1.16g/cm3，可以制成空心型材.

（1）把一個(gè)板材切割為大小不同的兩塊，大塊的密度_______ （填“大于”“等于”或“小于”）小塊的密度；若每塊塑木板材的面積為 2m2，厚度為 5cm，則每塊板材的質(zhì)量為____ kg，一個(gè)載重量為 5t 的卡車(chē)大約可以裝載____________m3 板材；（結(jié)果保留 2 位小數(shù)）

（2）現(xiàn)有一個(gè)密封的塑木板材，其中是空心的，經(jīng)測(cè)量其體積為 120cm3，質(zhì)量為 116g，則其空心部分的體積為____ cm3.

【答案】等于 116 4.31 20

【解析】

（1）因密度是物質(zhì)本身的一種特性，只與物質(zhì)的種類(lèi)和狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)，所以，把一個(gè)板材切割為大小不同的兩塊，大塊的密度等于小塊的密度；每塊塑木板材的體積為V=2m2×0.05m=0.1m3，每塊板材的質(zhì)量m=ρV=1.16×103kg/m3×0.1m3=116kg，卡車(chē)可以裝載板材的體積V′==≈4.31m3；

（2）由ρ=可得，此板材中塑木的體積為：V塑木===100cm3，則空心部分的體積：V空=V總V塑木=120cm3100cm3=20cm3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）如圖甲是“探究浮力大小”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟C和D可以探究浮力大小與 的關(guān)系，步驟B和 可以測(cè)出物塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F浮，步驟A和 可以測(cè)出物塊排開(kāi)的水所受重力G排；比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物體排開(kāi)的水所受重力的關(guān)系．

（2）圖乙是物塊緩慢浸入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖象．分析圖象，可得關(guān)于浮力大小的初步結(jié)論

①物塊浸沒(méi)前， ，物塊所受的浮力越大；

②物塊浸沒(méi)后，所受的浮力大小與 無(wú)關(guān)．

（3）此物塊的密度是 g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小偉在探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下操作：

A．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得小木塊的重力G；

B．把小木塊通過(guò)細(xì)繩與彈簧測(cè)力計(jì)連接，拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，把小木塊勻速拉上斜面；

C．分別測(cè)出拉力F及小木塊移動(dòng)的距離s和升高的高度h；

D．改變斜面的高度，做了4次實(shí)驗(yàn)．記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

（1）計(jì)算并將數(shù)據(jù)填入表中空格

（____________）

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能得出什么結(jié)論？_________

1

2

3

4

重力G/N

5

5

5

5

升高h/m

0.1

0.15

0.2

0.25

有用功W/J

0.75

1

1.25

拉力F/N

1.6

2.2

2.7

3.1

移動(dòng)距離s/m

0.5

0.5

0.5

0.5

總功W/J

1.1

1.35

1.55

機(jī)械效率η

68.2%

80.7%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做_____運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是_____。

（2）分析圖________(選填“甲、乙”、“ 甲、丙”或“乙、丙”)兩次實(shí)驗(yàn)，可探究出滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。

（3）分析圖______(選填“甲、乙”、“ 甲、丙”或“乙、丙”)兩次實(shí)驗(yàn)，可探究出滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定以 A0、A1、A2、B1、B2 等標(biāo)記來(lái)表示紙張幅面規(guī)格，以“克重”來(lái)表示紙張每平方米的質(zhì)量.

（1）劉剛家新買(mǎi)回一包打印紙共 500 張，總厚度 4cm.一張紙的厚度是__________mm；若這種紙的規(guī)格是 1m2 的質(zhì)量大約為 64g，那么它的密度是___________g/cm3，這包紙放在水平桌面上，對(duì)桌面的壓強(qiáng)為________Pa.

（2）將一張這樣的紙剪裁一半放置在水平桌面上，其密度____ ，對(duì)桌面的壓力____ （選填“ 變小”、“變大”或“不變”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用天平、水和燒杯來(lái)測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度，請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.

（1）將天平放在水平臺(tái)上，圖甲是小明在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)的情景，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是：________________.

（2）小明糾正錯(cuò)誤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中線的右側(cè)，應(yīng)向________________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，直至橫梁平衡.

（3）小明糾正錯(cuò)誤后，用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為________________.

（4）如圖丙所示：

a．往燒杯中加入適量的水，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為 153g；

b．把小石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記；

c．取出小石塊，往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為 184g；

d．計(jì)算出小石塊的體積為________________cm3.

（5）用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為________________kg/m3.

（6）這種方法測(cè)出小石塊的密度與小石塊的實(shí)際密度相比________________（選填“相等”、“偏大”、“偏小”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的器材保究杠桿的平衡條件。

（1）實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿上的______，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平靜止，這是為了___________。

（2）在已經(jīng)平衡的杠桿的左側(cè)鉤碼下加掛鉤碼，為了使杠桿盡快平衡，下列做法正確且合理的是__。

A．只把右側(cè)鉤碼向右移 B．只把左側(cè)鉤碼向左移

C．把左右兩側(cè)鉤碼同時(shí)向左移動(dòng) D．把左右兩側(cè)鉤碼同時(shí)向右移動(dòng)

（3）杠桿在兩個(gè)力的作用下平衡時(shí)，F1L1=F2L2，此時(shí)動(dòng)力作用的效果與阻力作用的效果互相抵消。據(jù)此，如果杠桿受到動(dòng)力F1、F2和阻力F3三個(gè)力的作用，杠桿的平衡條件是什么呢？請(qǐng)你提出猜想：___________（用公式表達(dá)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】牛奶密度是檢驗(yàn)牛奶品質(zhì)的項(xiàng)重要指標(biāo)，為了測(cè)量市場(chǎng)上某品牌牛奶的密度，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；

②往燒杯中倒入適量牛奶。測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2；

③將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測(cè)出牛奶的體積V；

④計(jì)算得出牛奶的密度。

（1）用所測(cè)物理量的符號(hào)寫(xiě)出牛奶密度的表達(dá)式ρ＝_____

（2）在對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行論證時(shí)，老師指出該方案誤差較大，會(huì)使測(cè)出的牛奶密度比真實(shí)值_____（選填“偏大”或“偏小”）。請(qǐng)分析產(chǎn)生誤差的原因：_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（雙選）為了研究熱敏電阻對(duì)電路的影響，小李設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。電源電壓保持不變，R為定值電阻，R1為熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而減小。閉合開(kāi)關(guān)后，小李在熱敏電阻R1上擦了一些酒精，用扇子對(duì)著它扇風(fēng)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 電流表示數(shù)變小

B. 電壓表示數(shù)變大

C. 電壓表與電流表示數(shù)之比變小

D. 電路的總功率變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案