(2011?東營)我市大部分耕地是低產(chǎn)鹽堿地,近年來政府加大投入,采用“上農(nóng)(林)下漁”、“深溝排堿”和“暗管改堿”三種模式改良.在鹽堿地改造工程中,應用的主要機械是專門排送泥漿的泥漿泵,泥漿泵工作時,首先由高壓水槍噴射出的水柱將泥土沖起,再利用泥漿泵將泥漿抽送到目的地.下表是某型號泥漿泵的有關參數(shù).已知泥漿的平均密度為2.0×103kg/m3,取g=10N/kg.求泥漿泵按所標參數(shù)滿負荷工作一小時(以最大功率工作,每小時將60m3的泥漿豎直提高15m):
流量Q(m3/h) 60
最大楊程(m) 15
最大功率(kW) 10
轉速(r/min) 960
溫度(℃) 0~100
(1)所抽泥漿的質量;
(2)泥漿泵對泥漿所做有用功的功率.
分析:(1)已知泥漿的體積和密度,根據(jù)公式m=ρV可求泥漿的質量;
(2)根據(jù)公式W=Gh先求對泥漿做的有用功;再利用公式P=
W
t
求出泥漿泵對泥漿所做有用功的功率.
解答:解:(1)所抽泥漿的質量m=ρV=2.0×103kg/m3×60m3=1.2×105kg;
(2)泥漿泵對泥漿所做有用功W=Gh=mgh=1.2×105kg×10N/kg×15m=1.8×107J;
泥漿泵對泥漿所做有用功的功率:P=
W有用
t
=
1.8×107J
3600s
=5000W.
答:(1)所抽泥漿的質量為1.2×105kg;
(2)泥漿泵對泥漿所做有用功的功率為5000W.
點評:本題考查質量、有用功、功率等的計算,關鍵是公式及其變形的靈活運用,要學會從題目所給信息中找到有用的數(shù)據(jù);解題過程中要注意單位的換算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?東營模擬)小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗.如圖所示

(1)實驗中小明是通過觀察
泡沫的凹陷程度
泡沫的凹陷程度
來比較壓力作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是
受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯
受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖
甲和丙
甲和丙
所示實驗.
(4)小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關.你認為他在探究過程中存在的問題是.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?東營)下圖是某興趣小組設計的一恒溫箱的原理圖.“控制電路”由熱敏電阻R1、滑動變阻器R0、電磁鐵(線圈電阻不計)、電源U1(U1=8V)、開關、導線等組成.熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律如下表.當線圈中的電流大于或等于20mA時,電磁鐵的銜鐵被吸下.“工作電路”由電源U2(U2=220V)、發(fā)熱電阻R2 (R2=110Ω)、導線等組成.
溫度/℃ 30 35 40 45 50
熱敏電阻阻值/Ω 350 300 250 200 160
問:
(1)為使恒溫箱溫度升高到一定值時,“工作電路”自動斷開,導線端點C應接哪個接線柱?
(2)若設定恒溫箱的溫度最高為45℃,則“控制電路”中的滑動變阻器的阻值為多大?
(3)“工作電路”工作時的電流為多大?
(4)若要發(fā)熱電阻R2產(chǎn)生1.32×105J的熱量,則工作電路需工作多長時間?
(5)“控制電路”中用到了哪些物理知識?請說出兩點.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?廣元)我市城區(qū)濕地公園是市民休閑娛樂的好地方.走在湖邊,常能聞到陣陣花香,這是由于分子
無規(guī)則運動
無規(guī)則運動
的結果;夏天可明顯感到湖邊比公路邊涼爽,這是因為
水的比熱容
水的比熱容
較大,且蒸發(fā)時會
吸熱
吸熱
(選填“吸熱”或“放熱”)的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?東營)小明在光具座上,用蠟燭、凸透鏡和光屏“探究凸透鏡成像的規(guī)律”:
(1)實驗前,小明將所用凸透鏡正對太陽,調(diào)整凸透鏡的位置,當在地面上得到一個最小最亮的光斑時,測得該光斑到鏡面中心的距離為l0cm.此操作是測量凸透鏡的
焦距
焦距

(2)實驗時,把凸透鏡放在光具座刻度50cm處,蠟燭放在刻度20cm處,如下圖.通過移動光屏,在光屏上得到清晰的倒立、
縮小
縮小
(填“放大”“縮小”或“等大”)的實像.
(3)若保持凸透鏡位置不變,把蠟蝕放在光具座刻度45cm處,凸透鏡成像的特點是
放大、正立、虛像
放大、正立、虛像
(從像的大小、倒正和虛實三個方面填寫).“照相機、“放大鏡”、“幻燈機”三件光學儀器中,
放大鏡
放大鏡
是利用凸透鏡成像的這一規(guī)律制成的.

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