【題目】兩輛汽車(chē)同時(shí)同地向南行駛，甲車(chē)的速度是54km/h，乙車(chē)的速度為14m/s，則_____車(chē)行駛的快，若以甲車(chē)為參照物時(shí)，乙車(chē)向_____運(yùn)動(dòng)。

【答案】甲北

【解析】

甲車(chē)的速度v甲＝54km/h＝15m/s,乙車(chē)的速度v乙＝14m/s.比較可知，甲車(chē)比乙車(chē)速度快；因?yàn)閮奢v汽車(chē)同時(shí)同地向南行駛,且v甲>v乙.所以，若以甲車(chē)為參照物，乙車(chē)向后退，也就是向北運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年宜昌市九年級(jí)四月統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測(cè)】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖11甲所示將杠桿中點(diǎn)置于支架上，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。使杠桿在水平位置平衡的好處是 。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力/N

動(dòng)力臂/cm

阻力/N

阻力臂/cm

1

0.5

4

2

1

2

1

6

1.5

4

3

1.5

3

0.5

8.7

他發(fā)現(xiàn)第三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反映的規(guī)律與第1、2次不同，就將8.7修改為9，請(qǐng)你對(duì)他的做法作出評(píng)估： ，如果是你面對(duì)這種情況的做法是 。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍成立？”于是小明利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【廣東省湛江市徐聞縣2016屆九年級(jí)第一次模擬考試】（6分）如圖所示，是“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”活動(dòng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置。小麗同學(xué)負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量了水在加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的情況，記錄數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

97

98

98

98

98

98

（1）當(dāng)水沸騰時(shí)，觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量的氣泡并不斷上升，大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；

(2)在本次實(shí)驗(yàn)中，觀察到：①水的沸點(diǎn)是 ；②燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出，這些“白氣”是 。

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得：水在加熱過(guò)程中，吸收熱量，溫度 ；沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度 。

(4)如圖所示，能正確表示水在沸騰過(guò)程中溫度變化的圖像是 （填字母編號(hào)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將少量的碘晶體放在燒杯中，上口放一個(gè)灌有冷水的燒瓶，燒杯下用酒精燈微微加熱，這時(shí)燒杯中可看到有紫色的氣體生成，這是碘的現(xiàn)象；停止加熱后，把燒瓶拿下來(lái)，可看見(jiàn)瓶底外壁有碘的晶體生成，這是碘的現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，從冰箱中取出一瓶飲料，一會(huì)兒瓶外壁“出汗了”，該現(xiàn)象屬于（ ）

A. 融化 B. 液化 C. 汽化 D. 凝華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有些老師上課時(shí)使用便攜擴(kuò)音設(shè)備，使聲音更加洪亮，這是為了增大聲音的( )。

A. 音調(diào) B. 音色 C. 頻率 D. 響度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】火箭用液態(tài)氫作燃料，是因?yàn)樗?/span>______ 大，且體積______ 便于運(yùn)輸。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是海波的熔化實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）將裝有海波的試管放在盛水的燒杯中加熱而不是直接加熱的目的是： ， 這種加熱方法是 ．
（2）乙圖是小童繪制的海波熔化的圖象，由圖可知，海波是（選填“晶體”或“非晶體”）；其中BC段物體處于態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存態(tài)”），整個(gè)熔化過(guò)程用時(shí)分鐘，晶體熔化的特點(diǎn)是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度測(cè)量知識(shí)后，用一把刻度尺測(cè)量一物體的長(zhǎng)度為2.357 m，這一測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確值是_________ ，估計(jì)值是__________，她所用尺的分度值是_______ 。

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