【題目】用圖中實驗裝置驗證阿基米德原理,當物塊浸入溢水杯時,水會流入空桶中,下列說法正確的是(

A.根據(jù)阿基米德原理可以得到算式:F2- F 3= F 4- F 1

B.物塊浸入水中越深,溢水杯底部所受液體壓強越大

C.該實驗最合理的順序應該是最先測量 F2 的值

D.若先測 F3 后測 F2 則會導致所測的浮力偏小

【答案】A

【解析】

A.根據(jù)阿基米德原理F=gV,F2- F 3為物塊所受的浮力,而F 4- F 1為排出水的重量,則可以得到算式:F2- F 3= F 4- F 1,故A正確;

B.物塊浸沒水中后,隨著深度的增加,排開水的體積不變,液體的深度不變,故水對容器底部的壓強不變,故B錯誤;

C.該實驗最合理的順序應該是最先測量 F1 的值,空桶盛水后再處理測量桶重,誤差較大,故C錯誤;

D.若先測 F3 后測 F2,物塊會粘有水,測力計示數(shù)F2變大,會導致所測的浮力F2- F 3偏大,故D錯誤。

故選A

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】熱敏電阻的阻值是隨環(huán)境溫度的增大而減小的。要想設計一個通過電表示數(shù)反映熱敏電阻隨環(huán)境溫度變化的電路,要求溫度升高時電表示數(shù)減小,以下電路符合要求的是(

A. A B. B C. C D. D

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【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中,實驗裝置如圖所示,三個木塊完全相同,其中甲圖的接觸面是木板,乙、丙兩圖的接觸面是相同的棉布。

1)實驗中用彈簧測力計在_________方向拉著木塊在水平面上做勻速直線運動,此時木塊所受的摩擦力與測力計對木塊的拉力是一對_________(選填“平衡力”或“相互作用的力”);

2)比較_________兩圖可探究滑動摩擦力大小與壓力的關系;

3)若乙裝置中,木塊在運動過程中拉力突然變大,滑動摩擦力_________(選填“不變”、“變大”或“變小”);

4)丙裝置中,木塊上方砝碼的重力為0.5N,當用彈簧測力計水平拉木塊勻速直線滑動時示數(shù)為3.6N,則砝碼與木塊之間的摩擦力的大小為_________ N;

5)通過上述實驗得到了正確的結論,下列現(xiàn)象中利用本實驗結論的有_________(填序號);

①剎車時用力捏閘柄 ②載重汽車裝有很多車輪

③移動很重的石塊時,在地上鋪設滾木 ④汽車在結冰的路面行駛時,在車輪上纏繞鐵鏈

6)完成實驗后,小明發(fā)現(xiàn)實驗室里有兩個形狀和體積都相同的鐵塊和木塊,他想比較一下鐵塊下表面和木塊下表面的粗糙程度,于是進行了如下實驗:按甲圖先后拉動鐵塊、木塊在同一水平面做勻速直線運動,并測出摩擦力的大小。這兩次實驗_________ (選填“能”或“不能”)比較出鐵塊和木塊下表面的粗糙程度,理由是__________________ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一木塊的體積為,密度為把它浸沒在水中時,它受到的浮力是______N;松手后,木塊靜止時排開水的量是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某物質由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)過程溫度隨時間變化的圖像,由圖可判斷該物質一定是_____(選填“晶體”或“非晶體”)。在t2時刻該物質的內能____在t3時刻的內能。該物質在t4時刻的分子動能____在t1時刻的分子動能。(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)我們在考試時許多學科要用到2B鉛筆填涂機讀卡,電腦可以直接讀取機讀卡上的答案,是因為2B鉛筆中的石墨是________(選填“導體”或“絕緣體”),若使用了不合格的2B鉛筆,由于鉛筆芯的導電性變______(選填“強”或“弱”),這樣可能使電腦無法識別。

(2)如圖所示,當開關S1閉合,S2、S3斷開時,燈L1和燈L2的連接方式是_________;

(3)當開關S1斷開,S2、S3閉合時,燈L1和燈L2的連接方式是___________。當S1,S2、S3閉合是,會發(fā)生___________。

(4)烘托歡樂氣氛的各個小彩燈屬于屬于___________電路;家庭電路屬于__________電路。

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【題目】在探究“導體的電阻跟哪些因索有關”的問題時,老師引導同學們做了如下實驗:

(1)猜想:導體電阻可能與導體長度、橫截面積、____________有關.

(2)由于猜想有多個因素影響電阻大小,應當運用________法去研究每一個因素對電阻大小的影響。

(3)實驗時,同學們用下圖甲的實驗裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點之問,

探究情況如下表:

當選用______兩根金屬絲,可探究導體電阻跟導體長度的關系,得到的結論是:_____________

(4)小明小組還做了如圖乙所示的實驗,這是為了探究導體電阻與______的關系.

(5)實驗中同學們發(fā)現(xiàn):在電源電壓一定時,由于所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯.

對這種現(xiàn)象你認為可采取什么措施:_____________________________

(6)同學們想繼續(xù)探究導體電阻與導體橫截面積之間的定量關系,為此他們將a、b兩根金屬絲串聯(lián)接入電路(如圖丙所示),則當發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近______時,可以初步判定:在導體的材料和長度相同的條件下,導體的電阻與其橫截面積成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,這是物理學家焦耳設計并制作的實驗裝置。裝置中的兩個配重重力不等,釋放后大配重下降,小配重上升;通過反復對調左右兩個配重,會使動葉輪不停地轉動,從而導致熱量計中水的溫度上升,實現(xiàn)能量轉化.實驗中科學家某次測得數(shù)據(jù)如下:

小配重重力G=100N,大配重重力G=520N,每升降一次配重各自移動的距離h=1m,熱量計中水的質量m=500g,升降次數(shù)與水溫變化的關系:

(1)請計算配重升降一次對動葉輪做功是_______J。

(2)水溫度升高0.2℃相當于吸收了_______J的熱量。

(3)在該實驗中_______能轉化為_______能,根據(jù)第一組數(shù)據(jù)減小的機械能______增加的內能(選填“大于”“小于”或“等于”)。

(4)本實驗中的誤差來源于__________。(寫出一條即可)

(5)焦耳在這個實驗的基礎上繼續(xù)研究,率先提出了_________定律。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某科學實驗小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值,實驗步驟如下:

(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是_____;

(2)如圖所示,用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當注射器中的活塞剛被拉動時,記下彈簧測力計的示數(shù)為29.9N;

(3)如圖所示,用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為____cm,計算出活塞的橫截面積為_____cm2;

(4)計算得到大氣壓強的數(shù)值為____________Pa

(5)同學們發(fā)現(xiàn)實驗誤差較大,請分析,該實驗過程中導致誤差的因素有(請寫出兩條)

______________

_______________。

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