【題目】為了探究某物質(zhì)在固態(tài)和液態(tài)時的吸熱能力,用酒精燈均勻加熱0.4kg該種固體,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出的圖象如圖所示.通過查閱資料已知該物質(zhì)液態(tài)(BC階段)時的比熱容為3×l03J/(kg℃).
(1)由圖象可看出該物質(zhì)是(選填“晶體”或“非晶體”);該物質(zhì)在B點時的內(nèi)能(選填“大于”、“小于”或“等于”)在A點時的內(nèi)能;
(2)該物質(zhì)從第6min到第10min共吸收 J熱量,該物質(zhì)在固態(tài)(OA階段)時的比熱容為 J/(kg℃);
(3)實驗中,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):在加熱條件相同的情況下,該物質(zhì)熔化后升溫比熔化前升溫緩慢了.造成這種現(xiàn)象的原因是 , 這說明該物質(zhì)在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力(選填“強(qiáng)”或“弱”).
【答案】
(1)晶體;大于
(2)4.8×104;1.5×103
(3)該物質(zhì)液態(tài)時的比熱容大于固態(tài)時的比熱容;弱
【解析】解:(1)該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量、溫度不變,是晶體,因此該物質(zhì)在B點時的內(nèi)能大于在A點時的內(nèi)能;(2)由圖象知,在第6min水的溫度為50℃,在第10min的溫度為90℃,則: Q吸=cm△t=3×103J/(kg℃)×0.4kg×(90℃﹣50℃)=4.8×104J;物質(zhì)在固態(tài)(OA階段)時吸收的熱量Q吸′= Q吸= ×4.8×104J=2.4×104J,由Q吸=cm△t可得: c= = =1.5×103J/(kg℃);(3)物質(zhì)熔化后,質(zhì)量不變,在加熱條件相同的情況下,該物質(zhì)熔化后升溫比熔化前升溫緩慢,這是因為熔化為液態(tài)后,其比熱容變大,根據(jù)△t= ,吸收相同的熱量,溫度變化會較。贿@也說明液態(tài)時,吸熱能力更強(qiáng)了,即固態(tài)時吸熱能力較弱.所以答案是:(1)晶體;大于;(2)4.8×104;1.5×103;(3)該物質(zhì)液態(tài)時的比熱容大于固態(tài)時的比熱容;弱.
【考點精析】本題主要考查了水的比熱容的特點及應(yīng)用的相關(guān)知識點,需要掌握水的比熱是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意義是:每千克的水當(dāng)溫度升高(或降低)1℃時,吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳才能正確解答此題.
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【題目】下列現(xiàn)象形成的過程中,全都吸收熱量的一組是( )
①春天,冰雪融化匯成溪流
②夏天,草叢上凝結(jié)出露珠
③秋天,早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧
④冬天,冰凍的衣服晾干
A.①②B.②③C.③④D.①④
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【題目】2019年諾貝爾化學(xué)獎授予了在鋰離子電池研發(fā)領(lǐng)域作出的貢獻(xiàn)三位科學(xué)家,在一個由鋰電池作為電源的電路中,鋰電池兩端的電壓讓電荷發(fā)生___________從而形成電流;為了紀(jì)念意大利物理學(xué)家_________,以他的名字為電壓的單位。
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【題目】下列因素中,對導(dǎo)體電阻大小有決定作用的是( )
A.導(dǎo)體是否接入電路B.導(dǎo)體兩端的電壓
C.通過導(dǎo)體的電流D.導(dǎo)體的長度
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【題目】潛水員潛入清澈的海水中,看海面上方飛翔的海鷗,潛水員將看到( 。
A.變矮了的海鷗的虛像B.變高了的海鷗的虛像
C.變矮了的海鷗的實像D.變高了的海鷗的實像
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【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,圖甲是實驗的電路圖.
(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)該是的,電流表應(yīng)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.若要測量燈L2中的電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的點.
(2)小明同學(xué)在測量A處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為A.
(3)在實驗中,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)兩個并聯(lián)的小燈泡,一個很亮,一個發(fā)光微弱,造成這種現(xiàn)象的原因可能是 .
A.兩個燈泡兩端的電壓大小不同
B.發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了
C.燈泡的規(guī)格不同
D.發(fā)光微弱的燈泡被短路
IA/A | IB/A | Ic/A | |
1 | 0.1 | 0.5 | 0.6 |
2 | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
3 | 0.4 | 0.2 | 0.6 |
(4)改變燈泡的規(guī)格,用電流表分別測出a、B、C三處的電流IA、IB、IC , 重復(fù)實驗,記錄數(shù)據(jù)如表,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論是 .
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【題目】下列事例中利用慣性的一組是( )
①離垃圾箱一段距離扔果核,果核也能飛進(jìn)垃圾箱
②汽車行駛時,司機(jī)系著安全帶
③拍打衣服可撣掉衣服上的灰塵
④比賽中,運動員將冰壺推出,冰壺在冰面上繼續(xù)向前運動。
A.②③④B.①③④
C.①②④D.①②③
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【題目】如圖所示是小莉連接的電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈都發(fā)光,電流表A1的示數(shù)為0.68A,電流表A2的示數(shù)為0.9A,電壓表示數(shù)為4.8V.
(1)畫出小莉所連電路的電路圖.
(2)分別求出通過燈L1、燈L2的電流及干路中的電流.
(3)分別求出燈L1、L2兩端的電壓和電源的電壓.
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【題目】悠揚(yáng)的笛聲是空氣_____產(chǎn)生的,人們在開會時都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動,目的是為了在_____減弱噪聲。
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