【題目】如圖所示,高為0.3m的圓柱形容器內(nèi)盛有0.1m深的水.現(xiàn)將一密度為2×103kg/m3 , 底面積為S0m2 , 高為0.15m的圓柱形物塊豎直放入水中,已知容器底面積為物塊底面積的5倍,則物塊靜止在水中時(物塊與容器底不密合),物塊受到的浮力為N,水對容器底的壓力為N(水的密度為1.0×103kg/m3 , g取10N/kg).
【答案】1250S0;6250S0
【解析】解:圓柱形容器內(nèi)水的體積: V水=S容h水=5S0m2×0.1m=0.5S0m3 ,
圓柱形物塊剛好浸沒時需要水的體積:
V水′=(S容﹣S0m2)h圓柱體=(5S0m2﹣S0m2)×0.15m=0.6S0m3 ,
因V水<V水′,
所以,容器內(nèi)的水沒有浸沒圓柱體,則圓柱體放入容器后水的深度:
h= = =0.125m,
圓柱體排開水的體積:
V排=S0m2h=0.125S0m3 ,
物塊受到的浮力:
F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.125S0m3=1250S0N;
水對容器底的壓強(qiáng):
p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.125m=1250Pa,
由p= 可得,水對容器底的壓力:
F=pS容=1250Pa×5S0m2=6250S0N.
所以答案是:1250S0;6250S0 .
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用壓力及重力與壓力的區(qū)別和壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握壓力:指垂直作用在物體表面上的力.壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變;壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電功率的說法中正確的是( )
A.電功率是表示電流做功多少的物理量
B.用電器在相同的時間內(nèi)消耗的電能越多,電功率越大
C.串聯(lián)的幾只燈泡工作時,電阻大的燈泡的電功率小
D.燈泡兩端的電壓不等于其額定電壓時,消耗的電功率可以等于其額定功率
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【題目】如圖所示,測量物體在水平面上運(yùn)動時,受到的動摩擦力的大。
(1)測量時,要用彈簧測力計(jì)拉著物體在水平面上做運(yùn)動.
(2)讀出圖丙中彈簧測力計(jì)的示數(shù),可測出此次實(shí)驗(yàn)滑動摩擦力的大小是N.
(3)比較甲、乙、丙三圖測量結(jié)果,得到的結(jié)論是:在其他條件相同的情況下,越大,滑動摩擦力越大.
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【題目】小華用如圖所示的滑輪組拉動貨箱,已知貨箱的質(zhì)量為60Kg,在F=50N的拉力作用下,貨箱以0.1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動,地面對貨箱的滑動摩擦力f為貨箱重的0.2倍.求:
(1)貨箱的重力是多少?
(2)拉力F的功率是多少?
(3)貨箱運(yùn)動了1min,克服摩擦所做的功是多少?
(4)此滑輪組的機(jī)械效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】大山同學(xué)測量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖所示,則通過小燈泡的電流是A,小燈泡的電阻是Ω.
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【題目】在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,
(1)如圖甲所示,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該向移動右端的螺母(選填“左”或“右”).
(2)實(shí)驗(yàn)時只有10個相同的鉤碼,杠桿上每格等距,當(dāng)在A點(diǎn)掛3個鉤碼時,如圖乙所示,則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案) ①;
② .
(3)通過對是雅安數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理,可得出結(jié)論:杠桿平衡條件是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,放在水平桌面上的圓柱形容器的底面積為100cm2 , 裝有20cm深的水,容器的質(zhì)量為0.02kg,厚度忽略不計(jì).A、B是由密度不同的材料制成的兩實(shí)心物塊,已知B物塊的體積是A物塊體積的 .當(dāng)把A、B兩物塊用細(xì)線相連放入水中時,兩物塊恰好懸浮,且沒有水溢出,如圖乙所示,現(xiàn)剪斷細(xì)線,A物塊上浮,穩(wěn)定后水對容器底的壓強(qiáng)變化了60Pa,物塊A有 體積露出水面.已知水的密度為1.0×103kg/m3 , g取10N/kg.試求:
(1)如圖甲所示,容器對水平桌面的壓強(qiáng);
(2)細(xì)線被剪斷后水面的高度差;
(3)A、B兩物塊的密度.
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【題目】“背漂”是兒童練習(xí)游泳時常佩戴的一種救生裝置.某科技小組的同學(xué)為測量背漂浸沒在水中時的浮力,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在底部裝有定滑輪的圓臺形容器中加入適量的水后,再靜放在水平臺秤上(如圖甲),臺秤的示數(shù)m1為6kg,然后把質(zhì)地均勻的長方體背漂浸入水中,用一輕質(zhì)的細(xì)線通過定滑輪緩慢地將背漂拉入水中,拉力F的方向始終豎直向上,當(dāng)背漂的一半體積浸入水中時(如圖乙),臺秤的示數(shù)m2為5kg,當(dāng)背漂的全部體積浸沒在水中時,臺秤的示數(shù)m3與m2相比變化了2kg,則(不考慮滑輪的摩擦,在整個過程中水始終沒有溢出,背漂不吸水、不變形,且未與容器接觸,取g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3);
(1)容器、水和滑輪的總重力為_____N;
(2)臺秤的示數(shù)m3為_____kg;
(3)為確保兒童游泳時的安全,穿上這種背漂的兒童至少把頭部露出水面,若兒童頭部的體積占人體總體積的十分之一,兒童的密度取1.08×103kg/m3,則穿著此背漂游泳的兒童體重不能超過_____kg(結(jié)果保留整數(shù)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)進(jìn)行的操作是
A. 沿ON向后轉(zhuǎn)動板A
B. 沿ON向后轉(zhuǎn)動板B
C. 改變?nèi)肷涔饩與ON的夾角
D. 改變反射光線與ON的夾角
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