7．如圖所示的情景中，物體一定處于平衡態(tài)的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，都是平衡狀態(tài)，物體處于平衡狀態(tài)時不受力或受平衡力作用，二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在一條直線上，這兩個力就彼此平衡．

解答 解：二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在一條直線上，這兩個力就彼此平衡，據(jù)圖可知，AB圖中兩個力大小不等，不是平衡力，故AB錯誤；
C圖中兩個力，符合二力平衡的條件，是平衡力，故C正確；
D圖中兩個力大小不等，且不在一條直線上，不是平衡力，故D錯誤．
故選C．

點評 二力平衡條件是力學中的重要原理之一，有著廣泛的應用，對二力平衡的條件必須熟知，并能熟練運用和辨別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列有關光現(xiàn)象的說法中正確的是（　　）
A．水中的魚看到岸上的人的位置比實際位置偏低
B．海市蜃樓的現(xiàn)象是關在空氣中不斷反射形成的
C．在湖邊看到樹木在水中的倒影，說明所成的像是倒立的
D．看到不發(fā)光的物體，主要是利用了光在物體表面會發(fā)生反射

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．我國預計2018年發(fā)射“嫦娥四號”月球探測器，屆時將首次實現(xiàn)人類探測器在月球背面軟著陸．如圖所示，“嫦娥四號”月球探測器在奔向月球的過程中，當其靠近月球表面時，探測器向前噴氣體使其受到向后的力的作用而減速著落．這說明了力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，小欣同學利用圖甲中的木條、橡皮泥、包裝帶和鉤碼進行探究活動．

（1）如圖乙所示，將橡皮泥做成長方體平放于木條上方，把包裝帶撕成相同寬度的兩段，并將兩段包裝帶繞過橡皮泥，且在包裝帶下方掛上不同數(shù)量的鉤碼，通過觀察對比橡皮泥上端的變化，小欣同學可得出結論：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）小欣同學想繼續(xù)探究壓力的作用效果跟受力面積的關系，應進行的操作是：將橡皮泥恢復原狀，把包裝帶撕成不同寬度的兩段，兩包裝帶下方掛相同數(shù)量的鉤碼．（均填“相同”或“不同”）
（3）實驗過程中，小欣同學是通過觀察橡皮泥凹陷的程度來比較壓力作用效果的，物理學中，我們用壓強來表示壓力的作用效果．
（4）橡皮泥被壓后會留下凹痕，說明力的作用效果可以使物體發(fā)生形變．
（5）為了使實驗結論具有普遍性，小欣同學又用鉛筆作為實驗器材開始了探究活動，如圖丙所示，小欣同學兩手指所受的壓力大小相同，壓力的作用效果不同．（均填“相同”或“不同”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小強涮火鍋時，涮好的肉片香味撲鼻，是因為分子在不停地做無規(guī)則運動，他使用的筷子（如圖）是一種費力（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列物體的受力示意圖中，屬于二力平衡的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．有一質(zhì)地均勻的實心圓柱體，重5N，高10cm．將它掛在彈簧測力計下，然后豎直浸入到裝有足夠多水的容器中，當它剛好完全浸沒時，彈簧測力計示數(shù)為3N，如圖所示（g取10N/kg），則下列說法不正確的是（　�。�
A．圓柱體所受的浮力為2N
B．圓柱體下表面所受到水的壓強為1000Pa
C．圓柱體排開水的體積為1×10-4m3
D．圓柱體的密度約為2.5×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中正確的是（　�。�
A．在草地上滾動的足球，最終會停下來，原因是足球受到了摩擦力
B．雞蛋砸石頭，雞蛋碎了，原因是雞蛋受到的力大
C．推出去的鉛球，可以在空中飛行，原因是鉛球始終受到推力的作用
D．手提水桶感覺很累，原因是水桶的重力作用于手上了

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列各種自然現(xiàn)象，在形成過程中需要吸收熱量的是（　　）
A．冰雪熔化B．草上的露珠C．瓦片上的霜D．山間的濃霧

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同步練習冊答案