閱讀下面的短文,回答問題。
1821年,德國(guó)物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象:把兩種不同材料的導(dǎo)線(如鐵線和銅線)與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路,然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)A放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫,另一個(gè)連接點(diǎn)B放在火焰上加熱,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),表明這時(shí)閉合電路中產(chǎn)生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”,把這種電路叫“熱電偶電路”。
某研究小組的同學(xué)們按如圖所示的電路,模擬塞貝克實(shí)驗(yàn),探究了決定“熱電流”大小的因素,通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù):
請(qǐng)根據(jù)以上資料和數(shù)據(jù)說明回答下列問題:
(1)其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,電路電流____;其它條件不變,只將A處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流____;其它條件不變,移去酒精燈,將B放入另一杯冰水混合物中,穩(wěn)定后,電路電流____。(均選填“變大”、“變小”、“不變”、“變?yōu)榱恪保?/p>
(2)這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源,它的電能是由____能轉(zhuǎn)化而來。
(3)熱電偶電路可以把溫度信號(hào)換成____信號(hào),利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成____(寫出一種應(yīng)用)。
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 3米 | B. | 4.5米 | C. | 6米 | D. | 9米 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F浮不變,P變大 | B. | F浮變小,P變小 | C. | F浮不變,P變小 | D. | F浮變大,P變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省濱?h第二教研片九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)學(xué)情調(diào)研考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示是“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察____的大小,來判斷小球動(dòng)能的大小,這種方法在物理學(xué)上稱為____。
(2)當(dāng)研究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)該選用質(zhì)量____的兩個(gè)小球從斜面上____高度由靜止?jié)L下。(均選填“相同”或“不同”)
(3)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置“探究動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下:
該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無關(guān),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符?____(選填“相符”或“不相符”)。你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是______________。
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省濱海縣第二教研片九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)學(xué)情調(diào)研考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
某家庭需要將50 kg、初溫為10 ℃的水加熱到50 ℃作為生活用水,他們利用煤氣灶燒水,需要燃燒0.8 kg的煤氣。這些水從10 ℃加熱到50 ℃需要吸收的熱量為____J,0.8 kg的煤氣完全燃燒放出的熱量為____J,煤氣灶燒水的效率為____。(c水=4.2×103J/(kg•℃),q煤氣=4.2×107J/kg)
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省濱?h第二教研片九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)學(xué)情調(diào)研考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列用電器正常工作時(shí),每秒鐘做功接近1000J的是
A. 電風(fēng)扇 B. 電腦顯示器 C. 臺(tái)燈 D. 電飯鍋
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科目:初中物理 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,電源電壓不變.閉合S1后,再閉合S2,電流表的示數(shù) ,電壓表的示數(shù).(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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