【題目】下列判斷正確的是( )
A. 冬天,?匆(jiàn)人哈出“白氣”,這是汽化現(xiàn)象
B. 深秋,有時(shí)早晨會(huì)看到草木上掛滿白霜,這是凝固形成的
C. 撒在地面上的水變干了,屬于升華現(xiàn)象
D. 地面瓷磚回潮冒“冷汗”,屬于凝華現(xiàn)象
E. 樟腦丸變小,屬于升華現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,重為4N,高為0.24m、底面積為0.02m2的圓柱形容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有4kg的水(不計(jì)容器壁的厚度,g取10N/kg,水的密度為1.0×103kg/m3),求:
(1)水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)p水;
(2)現(xiàn)將一密度為2.0×103kg/m3的實(shí)心小球輕輕地放入容器中,靜止后有0.2kg的水溢出,此時(shí)圓柱形容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的是( )
A. 原子彈爆炸 B. 氫彈爆炸
C. 鎂條的燃燒 D. 太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生的核反應(yīng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在作為人類主要能源的化石能源發(fā)生危機(jī)時(shí),核能由于其能量密度遠(yuǎn)高于化石能源,給人類解決能源危機(jī)帶來(lái)希望.但1986年切爾諾貝利核電站的核泄漏和2011年日本福島核電站姑的核世漏等,使各國(guó)對(duì)核電站的安全性不得不高度重視造成核電站的安全性得不到保障的最主要原因是( )
A. 核廢料不好處理
B. 核能發(fā)電技術(shù)還不成熟
C. 只有核裂變可控,核聚變不可控
D. 意外發(fā)生核泄漏時(shí),會(huì)產(chǎn)生放射性污染
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。
(1)如圖甲裝置中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出是___________;
(2)操作無(wú)誤后,當(dāng)水溫上升到88 ℃時(shí),開(kāi)始記時(shí)測(cè)量并記錄,繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖像如圖乙所示,根據(jù)圖像可知水的沸點(diǎn)為_________℃;
(3)如圖丙中,A、B是水沸騰時(shí)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情況,其中水沸騰時(shí)的情景為_____;(選填“A”或“B”)
(4)在評(píng)估交流時(shí),有同學(xué)提出從開(kāi)始加熱到沸騰所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你說(shuō)出一種節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間的辦法_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】核電站的能量轉(zhuǎn)化情況是
A. 核能→機(jī)械能→電能
B. 核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能
C. 核能→化學(xué)能→電能
D. 化學(xué)能→內(nèi)能→電能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在用皮尺和秒表測(cè)平均速度時(shí),四位計(jì)時(shí)員記錄了王軍同學(xué)跑步到10m、20m、30m、40m處的時(shí)間,并記錄在如表中.
路程/m | 10 | 20 | 30 | 40 |
時(shí)間/s | 2.5 | 4.5 | 6.0 | 7.5 |
從起點(diǎn)到10m處的平均速度為 m/s.
從10m處到20m處的平均速度為 m/s.
從20m處到40m處的平均速度為 m/s.
全程的平均速度為 m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】屋頂?shù)拿娣e是45m2 , 大氣對(duì)屋頂?shù)膲毫τ卸啻?/span>_____?這么大的壓力為什么沒(méi)有把屋頂壓塌呢___?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 液體很難被壓縮,說(shuō)明分子間有引力
B. 固體中分子排列較緊密,說(shuō)明分子間只有引力,沒(méi)有斥力
C. 用干手器吹出的熱風(fēng)吹剛洗過(guò)的手,可以加快手上水的蒸發(fā)
D. 破鏡難圓,說(shuō)明分子間沒(méi)有作用力
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