【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置圖中，燃料1和2的質(zhì)量都是10g，液體a和b質(zhì)量、初溫均相同。

（1）組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照________（選填“由下而上”或“由上而下”）的順序。

（2）為比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇________和________圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）為比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇________和________圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【答案】 由下而上 甲 丙 甲 乙

【解析】解：（1）酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；而溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒(méi)到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好燒杯后，再調(diào)節(jié)溫度計(jì)的高度，因此必須按照自下而上的順序進(jìn)行。（2）為了比較兩種液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)高低得出吸熱多少，進(jìn)而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系，應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（3）為了比較熱值大小，要用不同的燃料，加熱同一種液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)高低得出吸熱多少，進(jìn)而判斷熱值大小，應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張鵬在“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“3.5V”字樣。

（1）要使滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)變阻器阻值變大，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整。

（2）若閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速轉(zhuǎn)動(dòng)到左邊無(wú)刻度處，這是由于電壓表 _______________ 。

（3）檢查連接無(wú)誤后張鵬測(cè)出了上表三組數(shù)據(jù)，由表中數(shù)據(jù)可知，小燈泡的額定功率為___________。

（4）若在實(shí)驗(yàn)中小燈泡的燈絲突然被燒斷，則電壓表的示數(shù)__________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖．它有兩個(gè)出口，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)隆起洞口A表面時(shí)，風(fēng)速較大，吹過(guò)平坦洞口B時(shí)，風(fēng)速較小，從而給洞中的犬鼠帶去習(xí)習(xí)涼風(fēng)．則下列有關(guān)洞內(nèi)風(fēng)向分析正確的是（ ）

A. 風(fēng)總是A口吹入B口吹出

B. 風(fēng)總是B口吹入A口吹出

C. 風(fēng)總是AB口同時(shí)吹入

D. 風(fēng)有時(shí)從A口吹入，有時(shí)從B口吹入

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明查閱水的密度大小后，運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行以下特殊測(cè)量，其中方法不可行的是（　　）

A. 僅用量筒和燒杯可“量”出0.2kg的水

B. 僅用量筒、燒杯和水可“量”出橡皮泥的密度

C. 僅用天平和燒杯可“稱”出牛奶的密度

D. 僅用天平、燒杯和水可“稱”出墨水瓶的容積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】放在水平桌面上的甲乙兩個(gè)相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個(gè)相同的物塊分別放在兩容器中，當(dāng)物塊靜止時(shí)，兩容器中的液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示，則（ ）

A． 甲容器中物塊排開(kāi)液體的重力較大

B． 甲容器底受到的壓強(qiáng)大

C． 乙容器中的液體密度大

D． 乙容器中物塊受到的浮力大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)已成為我們主要的交通工具，關(guān)于汽車(chē)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 汽車(chē)在水平地面行駛時(shí)，對(duì)地面的壓力等于地面對(duì)它的支持力

B. 汽車(chē)的倒車(chē)?yán)走_(dá)，利用了電磁波

C. 汽車(chē)的廣泛使用，加劇了城市的“熱島效應(yīng)”

D. 為了行駛的安全性，汽車(chē)要限速行駛

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在滑輪組的作用下，重為200N的A物體以0.2m/s的速度勻速上升，動(dòng)滑輪重為40N，不計(jì)繩重和摩擦。則繩子自由端的拉力F=_______N，拉力F做功功率P=_______。此滑輪組的機(jī)械效率為_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為探究“磁生電”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）將細(xì)導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中，閉合開(kāi)關(guān)，電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中上下運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)指針_______偏轉(zhuǎn)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)指針_______偏轉(zhuǎn)。（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）

（2）若保持導(dǎo)體ab不動(dòng)，要產(chǎn)生感應(yīng)電流，正確的操作是_______。

（3）該實(shí)驗(yàn)利用的原理是_______，現(xiàn)實(shí)中可以用來(lái)制作_______。

（4）若要利用上述裝置“探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用”，可以將圖中的電流計(jì)更換為_______，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向不僅與電流方向有關(guān)，而且與_______有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè)：滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)；滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān)；滑輪組機(jī)械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關(guān)。一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)滑輪組，并將所滑實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)滑輪重/N

物重/N

拉力/N

繩子的股數(shù)n

機(jī)械效率η

1

1

2

1

2

1

4

1.67

3

2

4

2

4

1

4

2.5

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)______、_______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升，并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出繩子自由端的______的大��；同時(shí)用______測(cè)出鉤碼升高的高度；

（2）在表中填上四次實(shí)驗(yàn)的繩子的股數(shù)n和機(jī)械效率；

（____）

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)_____和_____(填①、②、③、④)可知，滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān)；

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)②和③可知，滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越_____;

（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越______；

（6）要研究滑輪組機(jī)械率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用______(填“同一”或“不同”)滑輪組，提升_____(填“相同”或“不同”)的高度去研究。

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