結(jié)合你對可以鳴笛的電熱水壺的了解，就電熱水壺的結(jié)構(gòu)和使用過程中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，提出一個與物理有關(guān)的問題．
問題1：
電熱水壺的提手為什么用橡膠的
電熱水壺的提手為什么用橡膠的
．
問題2：
電源插頭處為什么用較好的絕緣材料
電源插頭處為什么用較好的絕緣材料
．
分析：電熱水壺應(yīng)用了很多的物理知識：從物理的力、熱、電、聲、光、磁各部分打開思路，電熱水壺主要從電學(xué)和熱學(xué)進(jìn)行考慮．從電熱水壺的把手、能的轉(zhuǎn)化、白氣上進(jìn)行分析．
解答：解：本題提出問題是開放的，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案．
①問題：電熱水壺的提手為什么用橡膠的？
②問題：電源插頭處為什么用較好的絕緣材料？
③問題：用電熱水壺?zé)畷r，壺嘴為什么冒白氣？
④問題：水開時，壺蓋為什么會跳起？
⑤問題：電熱水壺為什么使用三腳插頭？
故答案為：電熱水壺的提手為什么用橡膠的？電源插頭處為什么用較好的絕緣材料？
點(diǎn)評：本題具有開放性，對于學(xué)生自己提問，自己回答的問題，學(xué)生感到比較困難，要從力、熱、電、磁、光各方面，針對平常的問題或知識點(diǎn)，自己進(jìn)行提問，自己回答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

流動的空氣形成了風(fēng)，風(fēng)具有一定的能量，稱為風(fēng)能．風(fēng)力發(fā)電利用自然界的風(fēng)，通過風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)來為人類提供電能．
（1）風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將
風(fēng)
風(fēng)
能轉(zhuǎn)化成
電
電
能的設(shè)備．
（2）某小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)參數(shù)如右表所示，小明的父親想用它解決出海漁船的用電問題，若他用這臺風(fēng)力發(fā)電機(jī)直接給用電器供電，在選擇用電器時要注意的問題是：
①
應(yīng)選用額定電壓為36V的用電器
應(yīng)選用額定電壓為36V的用電器
，②
用電器總功率不超過200W
用電器總功率不超過200W
．
（3）我國沿海地區(qū)有較豐富的風(fēng)力資源，如果有一功率為105kW的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組，預(yù)計年發(fā)電量2.5×108kW．h，相當(dāng)于完全燃燒
3×107
3×107
kg的煤放出的能量．（煤的熱值為3.0×107J/kg）
（4）根據(jù)圖中的有關(guān)信息，結(jié)合你對風(fēng)力發(fā)電的了解說說目前風(fēng)力發(fā)電開發(fā)的困難和前景．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

流動的空氣形成了風(fēng)，風(fēng)具有一定的能量，稱為風(fēng)能．風(fēng)力發(fā)電利用自然界的風(fēng)，通過風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)來為人類提供電能．
（1）風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將________能轉(zhuǎn)化成________能的設(shè)備．
（2）某小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)參數(shù)如右表所示，小明的父親想用它解決出海漁船的用電問題，若他用這臺風(fēng)力發(fā)電機(jī)直接給用電器供電，在選擇用電器時要注意的問題是：
①________，②________．
（3）我國沿海地區(qū)有較豐富的風(fēng)力資源，如果有一功率為105kW的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組，預(yù)計年發(fā)電量2.5×108kW．h，相當(dāng)于完全燃燒________kg的煤放出的能量．（煤的熱值為3.0×107J/kg）
（4）根據(jù)圖中的有關(guān)信息，結(jié)合你對風(fēng)力發(fā)電的了解說說目前風(fēng)力發(fā)電開發(fā)的困難和前景．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

結(jié)合你對可以鳴笛的電熱水壺的了解，就電熱水壺的結(jié)構(gòu)和使用過程中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，提出一個與物理有關(guān)的問題．
問題1：________．
問題2：________．

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科目：初中物理 來源：2012年寧夏中考物理模擬試卷（六）（解析版） 題型：解答題

結(jié)合你對可以鳴笛的電熱水壺的了解，就電熱水壺的結(jié)構(gòu)和使用過程中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，提出一個與物理有關(guān)的問題．
問題1：______．
問題2：______．

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