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小紅同學用電池組、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測定標有“2.5V”小燈泡的額定功率。


（1）如圖所示，小紅連接的電路還沒有完成，如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時，電流表的示數變大，導線M應與滑動變阻器的接線柱      連接。（填“A ”、“B”或“D”)
( 2 ）調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖所示，則通過小燈泡的電流為        A。燈L 的額定功率為         W 。
（1）B （2）0.3  0.75

試題分析：如圖所示，小紅連接的電路還沒有完成，如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時，電流表的示數變大，滑動變阻器的電阻要變小，導線M應與滑動變阻器的接線柱B連接。調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖所示，則通過小燈泡的電流為0.3A。燈L 的額定功率為P=UI=2.5v0.3A=0.75W 。
點評：了解測量小燈泡的額定功率實驗的步驟和計算方法是此題的關鍵。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明測量一只額定電壓為2.5V燈泡的電功率。
實驗次數
電壓表示數／V
電流表示數／A
燈泡亮度
1
1.5
0.2
較暗
2
2.5
 
正常發(fā)光
3
6
0
不發(fā)光
（1）實驗中小明連接了如圖所示的電路。同組的小林發(fā)現電路中有一根導線的一個連接點有誤。請你幫他在圖中找出并畫出那條導線的正確連接點。

（2）接著他按照正確電路進行實驗，部分實驗數據和現象如上表，若小明手邊有“1.5A  50Ω ”和“2.0A   20Ω ”兩種規(guī)格的滑動變阻器，分析表中實驗數據可知，上面實驗中他選用的滑動變阻器規(guī)格為____________。
（3）由于小明粗心大意，沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數，請你根據另一組的小雨畫出的燈泡電流隨其兩端電壓變化的關系圖像（如圖），幫他計算出燈泡的額定功率為_____ W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

上海國際一級方程式賽車場呈“上”字造型，賽道總長約5.4公里，擁有14個不同轉彎半徑的彎道和9種不同組合的賽道。賽車比賽中，車手要不斷改變賽車的速度和運動方向。賽車比賽精彩激烈、難度大、科技含量高。
（1）為了保證比賽的安全，賽場安排了巡警，如圖是巡警所用的某品牌電動巡邏車，其主要技術參數如表所示。已知該電動巡邏車在水平路面上勻速行駛時所受的阻力為人車總重的0.04倍，設該電動機能把電能全部用來牽引巡邏車克服阻力做功�？傎|量為220kg的四名巡警乘坐該車，在水平路面上以額定功率勻速行駛10min。求：

①電動機消耗了多少電能？
②巡邏車通過了多少路程？
③若輪胎與地面的總接觸面積是9×10-2m2，巡邏車停止時，人和車對地面的壓強是多大？（g取10 N/kg）
（2）賽車運動對汽車工業(yè)的促進作用很大，為節(jié)約能源．目前汽車剎車器均采用油壓制動。油壓制動剎車時消耗的機械能以內能形式排放掉，形成能源的浪費�，F有一種汽車再生制動器，能把汽車剎車制動時消耗的機械能轉化為電能而儲存起來，有效地利用了能量。將汽車正常行駛時關閉發(fā)動機，直至汽車停止的過程中，通過再生制動器將動能轉化為電能的效率稱為儲能效率。從能量轉化的角度看，汽車再生制動器相當于          。（電動機/汽油機/發(fā)電機）
（3）某次測試過程中，先讓汽車正常行駛，然后關閉發(fā)動機，分別測出開啟和關閉再生制動器兩種情況下，汽車通過的路程s與對應的速度大小v，計算出動能Ek，作出Ek-s圖像，如圖�？梢钥闯�，開啟再生制動器進行測試的圖線是①、②中的_______，該次測試中儲能效率為______。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(7分)做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標有“2.0V”字樣)．

(1)實驗電路沒有連接完整，如圖甲所示，請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整。
(2)電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，但電流表有示數．接下來應進行的操作是         
A．更換同樣規(guī)格的小燈泡
B．檢查電路是否斷路
C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)請你在圖中的虛線框內設計測量小燈泡電功率的實驗數據記錄表

(4)實驗過程中，當電壓表示數為          V時，小燈泡達到額定功率，此時電流表的示數如圖乙所示，其值為        A，小燈泡的額定功率為           W．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物理小組在實驗室測量一個電阻消耗電功率的實驗時，電阻兩端電壓和通過電阻的電流如圖甲、乙所示，此時電阻兩端電壓為     V，定值電阻消耗的電功率為      W。（4分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡的功率”的實驗中，小明同學設計的電路如圖7所示，他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，電源為兩節(jié)干電池。

(1)請用筆畫線代替導線，按照圖A所示的電路圖，將圖B中的實物電路連接完整（導線不得交叉）。
(2)正確連好電路后，閉后開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到_______（填寫“最左邊”或“最右邊”）。
(3)如果連好電路后，閉合開關S，小明發(fā)現燈泡不發(fā)光，電流表的示數為零，電壓表的示數約為3V，則產生故障的原因可能是            （   ）
A．小燈泡短路
B．小燈泡的燈絲斷了
C．電流表與電壓表并聯了
D．電壓表的正、負接線柱接反
(4)排除故障后，調節(jié)滑動變阻器使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時，電流表的指針位置如圖C所示，則小燈泡的額定功率為__________W。  

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是測定小燈泡額定功率的實物連接圖，其中電源是三節(jié)新的干電池，燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約是10Ω，滑動變阻器上標有“10Ω 1A”的字樣，電流表（0～0.6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）。

（1）請你畫出缺少的電路元件，并用筆畫線代替導線將電路中未連接的部分連接好，使它成為完整的實驗電路。（2分）
（2）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，
但閉合開關后燈不亮，聰明的小剛猜想：
A.可能是燈絲斷了   B.可能是滑動變阻器開路
C.可能是小燈泡短路  D.可能是電流表開路
根據小剛的猜想，請你借助圖中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電流表、電壓表的示數填入下表：
猜想
電流表示數/A
電壓表示數/V
如果A成立
 
 
如果C成立
 
 
 
（3）假如電壓表0～15V量程已損壞，小雨仍想測出小燈泡的額定功率，請你將小雨設計的電路圖畫在下面的方框內。（1分）

（4）按小剛新設計的電路圖調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數達到     V，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖所示，則小燈泡的額定功率是     W。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V。
⑴如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你給幫他完成電路的連接。
⑵）電路連接完整后，當向右移動變阻器的滑片P時，電壓表的示數將        ，電流表的示數將        （填變化情況）。
實驗次數
1
2
3
電壓（V）
2.20
1.50
2.50
電流（A）
0.22
0.16
0.24
功率（W）
0.484
0.24
0.60

實驗次數
1
2
3
電壓（V）
2.20
1.50
2.50
電流（A）
0.22
0.16
0.24
燈絲電阻（Ω）
10.00
9.38
10.42
⑶實際實驗的有關記錄與計算如表：（無表格）
該同學注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你認為，根據他觀察的現象和實驗數據分析，可得出一些什么結論呢？請說出兩點（這兩點的意思應不同）①___________________________________。②___________________________________。
⑷他還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，并完成了有關計算如右表：（無表格）
這位同學有些納悶兒：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此作出解釋：                                                  。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定“小燈泡的電功率”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω  IA”字樣．圖15是小向同學沒有連接完的實物電路。

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整；
（2）實驗中，小向同學連接好電路后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現小燈泡始終不亮，且電壓表有示數，電流表無示數，則故障的原因可能是_______________________；
（3）故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數如圖16甲所示，電壓是 _________V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向__________端滑動（選填“A”或“B”）；
（4）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖16乙所示，則小燈泡的額定功率是＿＿＿＿＿W。小燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻是______Ω

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