【題目】一個(gè)凸透鏡的焦距是20cm,若將一物體放在此透鏡前30cm處,可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)( )

A. 倒立縮小的實(shí)像 B. 倒立放大的實(shí)像

C. 正立放大的實(shí)像 D. 倒立等大的實(shí)像

【答案】B

【解析】試題分析:凸透鏡成像的三種情況:

U2f,成倒立、縮小的實(shí)像.

2fUf,成倒立、放大的實(shí)像.

Uf,成正立、放大的虛像.

根據(jù)物距和焦距的關(guān)系判斷凸透鏡的成像情況.

解:凸透鏡的焦距是20cm,物距是30cm,故物距在一倍焦距到二倍焦距之間,應(yīng)成倒立放大的實(shí)像.

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時(shí)加熱.記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖的圖象.(不計(jì)熱量損失)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),選用初溫和 均相等的甲、乙兩種液體.

(2)加熱10min,甲吸收的熱量 (選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,甲液體的沸點(diǎn)是 ℃.

(3)乙液體的比熱容是甲液體比熱容的 倍.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(9分)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖15所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.

液體

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時(shí)間t/min

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.

(2)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),乙升高的溫度高一些,這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確? ,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(3)分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),物質(zhì)的 越大,吸收的熱量就越 .(選填:“多”或“少”)

(4)通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的 有關(guān), 的吸熱能力更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”). 可見(jiàn)不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來(lái)描述.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某導(dǎo)體兩端的電壓為3伏,通過(guò)它的電流為0.3安,10秒內(nèi)通過(guò)該導(dǎo)體橫截面的電荷量為 庫(kù),其電阻為 歐。當(dāng)通過(guò)該導(dǎo)體的電流為0.5安時(shí),其電阻為 歐。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是 ,時(shí)間的國(guó)際單位是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列記錄結(jié)果中,哪一個(gè)長(zhǎng)度的單位應(yīng)該是分米?( )

A. 一只鉛筆的長(zhǎng)度約為18

B. 教室里的寬度約為60

C. 小明的身高約為1.68

D. 一張物理試卷的厚度約為70

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞迅速向下壓,棉絮燃燒起來(lái).此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:對(duì) (選填“棉絮”或“筒內(nèi)氣體”做功,它的內(nèi)能會(huì)增加.其能量轉(zhuǎn)化情況與四沖程汽油機(jī)的 選填“壓縮”或“做功”沖程相同.實(shí)驗(yàn)中如果不放入棉絮,將活塞迅速向下壓,筒內(nèi)氣體溫度 選填“會(huì)”或“不會(huì)”升高.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)四個(gè)圖中能描述水沸騰時(shí)狀況的是

2)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是 熱,溫度

3)實(shí)驗(yàn)中,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間太長(zhǎng),可能的原因是 (寫(xiě)出一條即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于熱學(xué)知識(shí)的說(shuō)法正確的是

A.柴油機(jī)的效率可以達(dá)到 100%

B.燒開(kāi)水是通過(guò)做功的方法增加水的內(nèi)能

C.物體很難被壓縮,是由于分子間存在斥力

D.端午粽子飄香,說(shuō)明分子間存在引力

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