3．在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過(guò)程中，兩小組同學(xué)提出了以下猜想：
小組1猜想：電流可能跟電壓成正比；
小組2猜想：電流可能跟電阻成反比．

小組2連接了如圖2所示的電路圖．
正確的實(shí)驗(yàn)步驟為：
①讓5Ω電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)；
②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右（填“左”或“右”）移動(dòng)，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5 V時(shí)，記錄電流表示數(shù)；
③將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最右端時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖3所示．出現(xiàn)上述情況的原因可能是B
A．滑動(dòng)變阻器最大阻值太大      B．滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
C．滑動(dòng)變阻器斷路              D．定阻電阻短路．

分析 ②探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，要采用控制變量法；即研究電流跟電壓關(guān)系時(shí)，控制電阻不變，研究電流跟電阻關(guān)系時(shí)要保持電壓不變．
③定值電阻變大時(shí)，兩端電壓相應(yīng)變大，為保持電壓一定，必須調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使其接入電路電阻相應(yīng)變化．

解答 解：②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，為保持電壓表的示數(shù)1.5V不變，應(yīng)減小電路中的電流，即滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)增大接入電路的電阻．
③由圖3可知，將10Ω電阻換成15Ω電阻、滑片移動(dòng)到最右端時(shí)電壓表的示數(shù)大于1.5V，說(shuō)明定值電阻分得的電壓仍然太大，即滑動(dòng)變阻器的最大阻值太�。�
故答案為：②右；1.5；③B．

點(diǎn)評(píng) 研究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系時(shí)，怎樣調(diào)節(jié)才能保證導(dǎo)體兩端的電壓不變，是此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．小華和小海同學(xué)為了探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系（電路圖如圖所示），他們用兩個(gè)導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)中多次改變導(dǎo)體兩端的電壓的大小，并將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6中的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：對(duì)同一導(dǎo)體，通過(guò)導(dǎo)體兩端的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、5的數(shù)據(jù)，他們提出了猜想：在電壓相同的情況下，通過(guò)不同導(dǎo)體的電流不相同．
（3）為驗(yàn)證上述猜想，在已有表一、表二實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，小華重新預(yù)設(shè)了B導(dǎo)體兩端的電壓，并測(cè)出相應(yīng)的電流值．小海分析了小華的測(cè)量數(shù)據(jù)后，認(rèn)為小華的測(cè)量數(shù)據(jù)有問(wèn)題，他為測(cè)量便修改了數(shù)據(jù)，如表三所示，小海的修改數(shù)據(jù)的做法不正確，理由是數(shù)據(jù)應(yīng)以實(shí)驗(yàn)測(cè)量為準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)的誤差不可避免．
（4）如果電壓表內(nèi)阻對(duì)電路的影響不能忽略，而實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范正確，則通過(guò)電流表的電流大于（填“大于”、“等于”、“小于”）導(dǎo)體的電流．
表一
導(dǎo)體實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓/V電流/A
A11.20.08
22.40.16
33.60.24
表二
導(dǎo)體實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓/V電流/A
B41.80.18
53.60.36
65.40.54
表三

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．寶寶和明明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，探究“導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”．

【器材】電源（電壓恒為3V），電流表，電壓表各一只，開(kāi)關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω），兩個(gè)滑動(dòng)變阻器（甲：10Ω 2A；乙：20Ω 1A），導(dǎo)線若干．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】
（1）同學(xué)們完成了實(shí)驗(yàn)方案的三個(gè)設(shè)計(jì)．
由圖甲到圖乙，改進(jìn)的理由是保持被測(cè)電阻不變；
由圖乙到圖丙，改進(jìn)的理由是實(shí)現(xiàn)改變電壓，多次測(cè)量．
（2）實(shí)驗(yàn)中兩位同學(xué)商定電壓表的示數(shù)保持2V不變，連接的實(shí)物電路如圖丁所示．請(qǐng)你為他們選定一個(gè)合適的滑動(dòng)變阻器：乙（填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖，使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電壓為6V的電源、電流表、電壓表各一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè)，規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè)，導(dǎo)線若干．
（1）探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組電流、電壓值如表1所示．在第2次實(shí)驗(yàn)中，電流表表的示數(shù)如圖乙所示，根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：在電阻不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓成正比．
表1
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.20.4
（2）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組電流、電阻值如表2所示，
表2
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電阻R/Ω51015
電流I/A0.60.30.24
①由于操作不當(dāng)，導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，請(qǐng)判斷第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤．產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是沒(méi)有調(diào)節(jié)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)不變，正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是0.2A．
②糾正錯(cuò)誤以后，該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行下去，為完成第4次實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們提出了下列解決方案，其中正確的是C
A．將電壓表的量程換為0～15V　　　            　B．換成電壓為12V的電源　
C．更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動(dòng)變阻器        D．可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．小琴在“探究電壓一定時(shí)，電流與電阻關(guān)系”的實(shí)臉中，可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為6V）、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、阻值不同的定值電阻四個(gè)（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），導(dǎo)線若干．
（1）如圖所示是小琴連接的實(shí)物電路，開(kāi)關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移至d處（選填“c”或“d”）．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小琴先把阻值為5Ω的電阻接入a、b間，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.4V，記下相應(yīng)的電流值；
（3）將5Ω的電阻換成10Ω的電阻接入a、b間，閉合開(kāi)關(guān)后，滑片P應(yīng)向右（選填“左”或“右”）端移動(dòng)，直至電壓表示數(shù)為2.4V，記下相應(yīng)的電流值；
（4）再將10Ω的電阻換成15Ω的電阻接人a、b間，重復(fù)步驟（3）；
（5）小琴在換用20Ω電阻做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電阻已經(jīng)損壞，她靈機(jī)一動(dòng)，利用現(xiàn)有的幾個(gè)電阻解決了這個(gè)問(wèn)題．請(qǐng)你寫出小琴的做法：把5Ω與15Ω的電阻串聯(lián)接入ab間．
（6）實(shí)驗(yàn)完成后，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如表所示：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓U/V電阻R/電流I/A
12.450.48
22.4100.24
32.4150.16
42.4200.12
分析數(shù)據(jù)可得：
①電壓一定時(shí)，通過(guò)異體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)小琴所用的滑動(dòng)變阻其最大阻值不能小于30Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．為了探究電流與電壓的關(guān)系，金羽設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路圖．

（1）實(shí)驗(yàn)選用的器材如圖2所示，其中電源電壓為3V，定值電阻R2=5Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“50Ω 1.2A”字樣．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小張同學(xué)選用電壓表的3V量程，電流表的0.6A量程．他選擇的電流表量程的理由是滑動(dòng)變阻器處于最小值為零時(shí)，電路中的最大電流為0.6A沒(méi)有超過(guò)電流表的量程．
（2）小張同學(xué)根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖2中的元件連成電路，但他少畫了一條線，請(qǐng)你在圖2中幫他補(bǔ)上這條線．
（3）在實(shí)驗(yàn)中，為了增大R1兩端的電壓，小張同學(xué)應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片向左端滑動(dòng)．
（4）表是小張同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析，可得到的初步結(jié)論是：在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)l2345
電壓/V0.51.01.52.02.5
電流/A0.100.200.300.400.50
（5）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)物理的一種良好習(xí)慣．王璐同學(xué)對(duì)電學(xué)中的一個(gè)重要元件--滑動(dòng)變阻器進(jìn)行歸納，發(fā)現(xiàn)除了“保護(hù)電路”這一作用外，它在不同電路中還有著不完全相同的作用，請(qǐng)你與她共同思考：
圖3-甲是研究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)，在該實(shí)驗(yàn)中：探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是改變電阻兩端的電壓；探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是控制電阻兩端的電壓不變；圖3-乙是伏安法測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)，在該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是為了多次測(cè)量，從而發(fā)現(xiàn)溫度對(duì)小燈泡燈絲電阻的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)家用白熾燈在剛開(kāi)燈瞬間易燒壞，猜想白熾燈的電阻可能與燈絲的某個(gè)因素有關(guān)，于是，找來(lái)與白熾燈工作原理相同的小燈泡，按圖甲所示電路圖進(jìn)行探究，電源電壓恒為4.5V，小燈泡的額定電壓2.5V．
（1）請(qǐng)用筆畫代替導(dǎo)線，把圖乙的電路按圖甲的電路圖連接完整，使滑片P向右移動(dòng)時(shí)燈的亮度變亮．
（2）連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡閃亮一下就熄滅．檢查發(fā)現(xiàn)小燈泡的燈絲已燒斷．分析原因是閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為最小值（選填“最大值”或“最小值”），導(dǎo)致電流過(guò)大而形成的．
（3）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，更換燒壞的電路元件，進(jìn)行正確的操作．調(diào)節(jié)滑片使燈泡逐漸變亮，記錄電流表和電壓表的示數(shù)如下表，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為10Ω．
（4）小華由實(shí)驗(yàn)判斷，小燈泡的電阻與燈絲的溫度有關(guān)，家用白熾燈在開(kāi)燈瞬間與步驟2中小燈泡形成過(guò)大電流的原因不同（選填“相同”或“不同”）．
 電壓U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
 電流I/A 0.16 0.19 0.22 0.25 0.28 
 電阻R/Ω 6.3 7.9 9.1   
 亮度 微亮→較亮→亮→很亮 燒壞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．小明利用與圖示完全相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置比較酒精和煤油的熱值．他分別在燃燒皿中放入酒精和煤油，點(diǎn)燃后對(duì)燒杯中的水加熱，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．要保證酒精和煤油的體積相等
B．要保證酒精和煤油燃燒時(shí)間相同
C．要保證燒杯中水的質(zhì)量和初溫相同
D．通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短反映放出熱量多少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．當(dāng)串聯(lián)電路中的一個(gè)電阻改變時(shí)，電路中的電流及另一個(gè)電阻兩端的電壓發(fā)生變化；當(dāng)并聯(lián)電路中的一個(gè)支路的電阻改變時(shí)，這個(gè)支路的電流發(fā)生變化，干路電流發(fā)生變化，但另一個(gè)支路的電流和電壓不發(fā)生變化．

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