甲、乙兩個長方體，由不同材料制成，其底面積分別為S甲=40cm2、S乙=30cm2，高度之比h甲：h乙=3：2，密度之比ρ甲：ρ乙=3：1．如圖所示，把甲放在水平地面上，乙放在甲上，水平桌面受到的壓強為7000Pa．把乙取下來放在水平桌面靜止不動時，則（　�。�
A、甲、乙兩物體體積比為8：9B、甲、乙兩物體所受重力之比6：1C、桌面對乙的支持力為4ND、甲物體對地面的壓強為7×104Pa．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上，桌面和長木板的下表面各處粗糙程度一樣．現(xiàn)用一水平力F1，向右勻速推木板，使其一小部分露出桌面，如圖乙所示．在從圖甲到圖乙推木板的過程中，關(guān)于推力F1和木板對桌面的壓力F2、壓強p、摩擦力F3的大小變化情況，下列正確的是（　　）
A、F1變小B、p變大C、F2變小D、F3變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于自行車部件的設(shè)計意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、尾燈只是一種裝飾B、車輪的外胎上做有凹凸花紋是為了節(jié)省材料C、車座墊較寬是為增大對人臀部的壓強D、車軸上裝有滾動軸承是為了減小摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列實例中，目的是為了減小壓強的是（　�。�
A、注射器的枕頭做得很尖B、書包帶做得較寬C、喝飲料的吸管一端切成斜口D、圖釘尖的面積都做得很小

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是利用滑輪組沿豎直方向勻速提升圓柱體A的示意圖．圓柱體A的上表面距水面的高度h=1.5m，圓筒形容器的底面積為0.04m2．滑輪組固定在鋼架上，滑輪組中的動滑輪質(zhì)量為5kg，繞在滑輪組上的繩子能承受的最大拉力為950N，連接圓柱體A與動滑輪掛鉤的繩子能承受的最大拉力為2500N．圓柱體A高為3m，底面積為0.02m2，密度為4.5×103kg/m3．在繩端拉力F作用下，圓柱體A沿豎直方向勻速上升，圓柱體A的下表面受到水的壓強為p．不計繩重、輪與軸的摩擦及水的阻力，g取10N/kg．下列選項中正確的是（　�。�
A、壓強p的最小值為20000PaB、繩端拉力F的最大值為550NC、繩端最多能豎直向上勻速移動7.5mD、滑輪組的機械效率最大值為80%

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于壓強和浮力知識的應(yīng)用，下列說法中正確的是（　�。�
A、液壓機是利用連通器原理工作的B、水壩的下部總要比上部寬些，以便承受更大的水壓C、潛入水中的潛水艇，潛水越深，所受的浮力就越大D、用密度計測量不同液體的密度時，它所受到的浮力是不同的

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“液體對容器底部的壓強”實驗中，小明用兩個相同的礦泉水瓶做了對比實驗，其中乙瓶的底部剪去，蒙上橡皮膜，實驗現(xiàn)象如圖所示，下列說法中正確的是（　�。�
A、甲瓶底部幾乎沒發(fā)生形變，所以水對甲瓶底部沒有壓強B、乙瓶底部有明顯形變，所以乙瓶底受到水的壓強比甲大C、由于兩瓶底部材料不一樣，所以無法比較底部所受壓強的大小D、用橡皮膜做底，是利用其較好的彈性來顯示壓力的作用效果

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，均勻圓柱體甲和盛有液體的圓柱形容器乙放置在水平地面上，甲物體高度與乙中液體深度相同，此時甲對地面的壓強大于液體對乙容器底部的壓強．現(xiàn)以相同長度沿水平方向切去部分甲并從乙容器中抽取部分液體，則甲上切去部分的質(zhì)量△m甲與乙中抽取部分的液體質(zhì)量△m乙的關(guān)系是（　　）
A、△m甲可能等于△m乙B、△m甲一定小于△m乙C、△m甲可能大于△m乙D、△m甲一定大于△m乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

薛物理同學(xué)在進(jìn)行估測大氣壓實驗時，首先讀出注射器所標(biāo)容積為V，用刻度尺量出其有刻度部分的長度為L；然后他用彈簧測力計慢慢拉注射器的活塞，如圖1所示，活塞剛好被拉動時，彈簧測力計的示數(shù)為F1；然后他將活塞推到注射器底端（排出里面空氣），用橡皮帽封住注射器的小孔，如圖2所示，用彈簧測力計慢慢拉注射器的活塞，活塞剛好被拉動時，彈簧測力計的示數(shù)為F1．則他測量出的大氣壓強最接近與（　�。�
A、p=F1
L
V
B、p=F2
L
V
C、p=（F1+F2）
L
V
D、p=（F2-F1）
L
V

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