15.在如圖所示的探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,應(yīng)將橫梁上的螺母向左 邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是避免杠桿自重對實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),在A處掛3個重為0.5N的鉤碼,若在B處用一彈簧測力計(jì)豎直往上拉,使杠桿在水平位置平衡,拉力的大小為3 N.若彈簧測力計(jì)由豎直拉變?yōu)樾崩,則彈簧測力計(jì)讀數(shù)將變大.(選填“變大”“變小”“不變”)
(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí)共有9個鉤碼,杠桿左邊情況不變,在杠桿右端2處掛6個 鉤碼使杠桿在水平位置重新平衡.
(4)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?不能.理由是:只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性.
(5)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn),也能得出杠桿平衡條件.這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較,你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)方案好并說明理由:水平位置好;便于直接在杠桿上讀出力臂.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)前先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使其在水平位置平衡,平衡螺母向上翹的一端移動;杠桿在水平位置平衡,這是為使杠桿所受的重力通過支點(diǎn),從而可以不考慮杠桿的重力對其轉(zhuǎn)動的影響;實(shí)驗(yàn)過程中仍要使杠桿在水平位置平衡,是為了便于從杠桿上讀出或測出力臂的長度;
(2)如果彈簧測力計(jì)的拉力與鉤碼在杠桿的同一側(cè),則方向應(yīng)該相反,其大小可用平衡條件求出.如果力臂變小,力將變大;
(3)杠桿可以在任意位置保持平衡但是為了便于測量力臂,最好是在水平位置保持平衡;
(4)用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論才具有普遍性,避免偶然性.
(5)探究杠桿平衡條件時(shí),使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂.

解答 解:(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí),杠桿的右端下傾,平衡螺母向左端移動;實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)橫桿在水平位置平衡的好處是可避免杠桿自重的影響;
(2)因?yàn)閺椈蓽y力計(jì)與鉤碼在同一側(cè),所以方向應(yīng)豎直向上.讀圖可知OA=2OB,所以F=2G=2×3×0.5N=3N.若彈簧測力計(jì)斜拉,則力臂變小,根據(jù)杠桿的平衡條件,其讀數(shù)將變大;
(3)根據(jù)杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2知:左邊=3G×4L=12GL,右邊也應(yīng)是12GL,所以可以在第2格處掛6個鉤碼;
(4)用實(shí)驗(yàn)來探究物理規(guī)律時(shí),要采用多次實(shí)驗(yàn),用多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,如果只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性,所以不能用一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(5)杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂.杠桿傾斜時(shí),力臂不在杠桿上,不方便測量力臂大小,所以杠桿在水平位置平衡這一方案好.
故答案為:(1)左;避免杠桿自重對實(shí)驗(yàn)的影響;(2)3;變大;(3)6個;(4)不能;只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性;(5)水平位置好; 便于直接在杠桿上讀出力臂.

點(diǎn)評 本題主要考查了杠桿在水平位置平衡的原因和平衡如何調(diào)節(jié).杠桿平衡條件是杠桿平衡問題的重要依據(jù),當(dāng)杠桿符合平衡條件時(shí),杠桿平衡;條件不符合時(shí),力和力臂乘積大的一端下沉.

練習(xí)冊系列答案
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5.新交規(guī)出臺,副駕駛位置不能乘坐14歲以下兒童(如圖所示),其中一個重要的原因就是兒童與成人相比,質(zhì)量小,慣性小,出現(xiàn)緊急狀況時(shí)運(yùn)動狀態(tài)容易(選填“容易”或“不容易”)發(fā)生改變.

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6.在探究杠桿平衡條件的過程中,我們把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,并使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的避免杠桿自身重力對杠桿平衡的影響;實(shí)驗(yàn)時(shí),掛上鉤碼還應(yīng)該使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于測量力臂;同學(xué)們通過多次實(shí)驗(yàn),得出數(shù)據(jù),分析得出杠桿平衡條件是F1l1=F2l2;
小光同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),在杠桿上掛了如圖所示的兩組鉤碼.若在不加減鉤碼的前提條件下,把左端的兩個鉤碼向右移動1格,可使杠桿在水平位置平衡;若在不移動鉤碼位置的前提條件下,采用兩端同時(shí)減掉1個鉤碼的方法,也可使杠桿在水平位置平衡(杠桿上相鄰刻線之間的距離相等,每個鉤碼的質(zhì)量都相同).

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3.下面儀表或儀器工作原理與其它三個不同的是( 。
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10.小剛和小麗在研究串聯(lián)電路的電壓的關(guān)系時(shí),用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源,兩只小燈泡的規(guī)格不同.
①小剛用電壓表測量L1兩端的電壓時(shí),直接選用0~3V的量程,小麗說這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是先選用0~15V的量程試觸,如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程進(jìn)行測量;
②他們在測量L2兩端的電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?,小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓.由此判斷出L1處的故障是L1發(fā)生斷路.
L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
1.43.14.5
(3)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),得出了上表所示的一組數(shù)據(jù).小強(qiáng)同學(xué)依據(jù)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:串聯(lián)電路的總電壓等于各個用電器兩端的電壓之和(選填“等于”或“不等于”).這個實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律..

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15.【實(shí)驗(yàn)名稱】探究凸透鏡成像規(guī)律
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)實(shí)驗(yàn)器材:刻度尺、蠟燭、凸透鏡、光屏;
(2)如圖所示,從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏;
(3)調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,為了能使像清晰地成在光屏中央位置;
(4)正確調(diào)整后,不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)序號物體到凸透鏡的距離/cm光屏上的像到凸透鏡的距離/cm
14013.3
23015
32020
41530
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68光屏上沒有像
【分析與論證】
(1)當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距減小,即實(shí)際操作時(shí),凸透鏡位置不變,蠟燭與光屏向相同(相同/不同)方向移動.
(2)如圖所示,光屏上看到的是倒立、放大的實(shí)像,人們利用這個原理制成了投影儀(或幻燈機(jī));一段時(shí)間后蠟燭變短,光屏上的像將上移,此時(shí)需將光屏向上(向上/向下)移動.
(3)觀察火焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像,人眼應(yīng)透過凸透鏡向左觀察(填“左”或“右”).
(4)在整理器材時(shí),某同學(xué)偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像,它的成像原因是光的反射(填“直線傳播”、“反射”或“折射”).

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16.小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),將焦距10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處,移動光屏到65cm刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像.如圖所示.

請結(jié)合此實(shí)驗(yàn)完成下列問題:
(1)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說明照相機(jī)(選填“照相機(jī)”“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn).蠟燭燃燒一段時(shí)間后,燭焰的像將位于光屏中心的上(選填“上”“下”“左”或“右”)方.
(2)保持透鏡在50cm刻度線不動,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應(yīng)進(jìn)行的操作是D.(選填選項(xiàng)的字母)
A.將蠟燭左移,光屏左移                  B.將蠟燭左移,光屏右移
C.將蠟燭右移,光屏左移                  D.將蠟燭右移,光屏右移
(3)保持透鏡在50cm刻度線處不動,若將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上55cm刻度線處,將光屏放在光具座上透鏡的左側(cè),通過移動光屏,在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的D的像.(選填選項(xiàng)前的字母)
A.倒立放大       B.倒立縮小
C.正立放大       D、在光屏上找不到像.

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同步練習(xí)冊答案