關(guān)于聲現(xiàn)象的理解,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、使用MP3時(shí),調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調(diào)B、“女高音”歌唱時(shí)比“男高音”響度大C、鋼琴發(fā)聲是由于琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的D、聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/s
考點(diǎn):聲音的產(chǎn)生,聲速,響度
專題:聲現(xiàn)象
分析:物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度,聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān),振動(dòng)幅度越大,響度越大;音調(diào)是指聲音的高低,是由振動(dòng)頻率決定的,聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.
解答:解:
A、調(diào)節(jié)音量按鈕會(huì)改變聲音的強(qiáng)弱,目的是為了改變聲音的響度,故A錯(cuò)誤;
B、“女高音”歌唱時(shí)比“男高音”音調(diào)高,故B錯(cuò)誤;
C、鋼琴發(fā)聲是由于琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的,故C正確;
D、光在空氣中的傳播速度約為3×108米/秒,聲音在空氣中的傳播速度約為3.40×102米/秒,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查聲音的響度、音調(diào),聲音產(chǎn)生的條件及聲音的傳播速度,屬于易錯(cuò)題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用圖象表示物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律如圖,則表示同一運(yùn)動(dòng)規(guī)律的圖象是(  )
A、甲和乙B、甲和丁C、乙和丙D、乙和丁

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

勻速運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體速度之比為2:1,通過(guò)的路程之比為3:4,則甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為( 。
A、3;2B、2:3C、3:8D、8:3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖為小明做“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,圖中的停表(停表每格為1s)分別表示小車(chē)通過(guò)斜面A、B、C三點(diǎn)的時(shí)刻,B點(diǎn)是全程AC的中點(diǎn),關(guān)于小車(chē)通過(guò)上、下半段路程所用的時(shí)間和平均速度的關(guān)系,正確的是( 。
A、tAB<tBCB、tAB=tBCC、vAB>vBCD、vAB<vBC

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A、發(fā)聲的音叉在振動(dòng)B、桌子可以傳聲C、醫(yī)生用聽(tīng)診器診病是利用聲傳遞能量D、“禁止鳴笛”可以在聲源處控制噪聲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、敲鑼時(shí)用力越大,聲音的音調(diào)越高B、聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同C、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的D、聲音可以在真空中傳播

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

聲音與我們的生活密切相關(guān),以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是(  )
A、雨滴落在地面會(huì)發(fā)出聲音,說(shuō)明物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲B、“未見(jiàn)其人,先聞其聲”,主要根據(jù)聲音的音色判斷的C、市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”,是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲D、用聲吶探測(cè)海底深度,是因?yàn)槌暠却温曉谒兴俣瓤?/span>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列哪種情況下,聲音不能傳播( 。
A、在真空中B、在空氣中C、在水中D、在金屬中

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列做法用來(lái)改變音調(diào)的是( 。
A、老師用擴(kuò)音器講課B、用大小不同的力敲擊同一個(gè)音叉C、摩托車(chē)裝消音器D、依次敲擊裝有不同高度水的瓶子

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