【題目】微風(fēng)吹過,金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音.小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系.他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:
(1)用刻度尺測量3號管長度如圖所示,讀數(shù)是 cm.
(2)三根管中音調(diào)最低的是號(填寫編號).
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論?請說明你的理由.
答:(能/不能);理由: .
【答案】
(1)20.50
(2)1
(3)不能,研究一個變量的影響因素時沒有保持其他變量不變或沒有控制其他變量
【解析】解:(1)由圖知道刻度尺的最小刻度的1mm,左端對應(yīng)0刻度線,右端對應(yīng)的刻度線是20.50cm處,所以,3號管長度是20.50cm;
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,1號管子的頻率最小,1號管子的音調(diào)最低;
(3)探究管子發(fā)出的聲音的頻率與管子長度、直徑的關(guān)系應(yīng)采用控制變量法,由表中實驗數(shù)據(jù)可知,實驗中沒有控制管子的長度相同而直徑不同、或管子的長度不同而直徑相同,即沒有采用控制變量法,不能根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論.
所以答案是:(1)20.50 ;(2)1 ;(3)不能,研究一個變量的影響因素時沒有保持其他變量不變或沒有控制其他變量。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強同學(xué)利用如圖甲所示的滑輪組將貨物運送到樓上,不計繩子重和摩擦.如果所送貨物重G從20N開始逐漸增加,每次均勻速拉動繩子,且提升同樣的高度,圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物的重力的增加而變化的圖像.當(dāng)用拉力F拉著重G為20N的貨物以0.5m/s的速度勻速上升時,滑輪組的機械效率是______,動滑輪的重是_______N;拉力F的功率為_______;當(dāng)貨物重G為180N時,滑輪組的機械效率是_______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用蠟燭和毛玻璃光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
(1)測量焦距時,將凸透鏡正對太陽光,移動透鏡,讓太陽光在白紙上會聚成一個的光斑,用刻度尺測量光斑到的距離,結(jié)果為10.0cm.
(2)如圖所示,剛開始實驗時燭焰的像只有一小部分成在光屏邊緣的A處,大部分不在光屏上.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 .
(3)當(dāng)蠟燭距透鏡5.0cm時,光屏上(有/沒有)燭焰經(jīng)透鏡折射后的光線.此時,像成在(光屏/蠟燭)一側(cè),在(光屏/蠟燭)一側(cè)觀察像.
(4)小明用字母“L”替換蠟燭,將它放在距透鏡25.0cm處,在光屏上成清晰的像.小明在毛玻璃光屏后面觀察物和屏上的像,他直接看到的物為“L”,則他看到屏上像的形狀為;移去光屏,用眼直接觀察,看到像的形狀為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是空中的特技跳傘運動員在進行空中造型表演時的情景,只有在他們保持相對(靜止/運動),才能形成一定的造型.當(dāng)他們看大地時,覺得大地迎面而來,這是以為參照物的.機場周圍不允許有鳥類飛行,以免撞毀飛機,這是由于小鳥相對于飛機的很大,因而具有很大的動能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究光的反射規(guī)律”實驗裝置,其中使用可繞ON轉(zhuǎn)動的紙板的目的一是;二是 . 實驗過程中,紙板與平面鏡必須放置.當(dāng)光沿NO射向鏡面時,此時的反射角為 , 為了得到反射角等于入射角的規(guī)律,應(yīng)當(dāng) .
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【題目】在探究“并聯(lián)電路干路電路與支路電流關(guān)系時”第一條支路電流大約0.5A,第二條支路電流大約0.4A,那么他在實驗中所選擇電流表的量程應(yīng)該是
A. 始終用小量程測支路和干路電流 B. 始終用大量程測支路和干路電流
C. 用小量程測支路,用大量程測干路 D. 大小量程都可以
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【題目】小明在實驗室用蠟燭、凸透鏡、光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗.
(1)小明將透鏡正對太陽光,當(dāng)移動光屏找到最小最亮的光斑時,如圖所示則該凸透鏡的焦距是 cm.
(2)小明將點燃的蠟燭、凸透鏡固定好位置后,無論怎樣移動光屏,在光屏中心都只能看到一個大小不變的圓形光斑,你認為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是 .
(3)小明用該透鏡進行實驗,他把蠟燭放在如圖所示A位置時,光屏應(yīng)向M點的(選填“左”或“右”)側(cè)移動,才能接收到一個清晰的像,該成像規(guī)律在實際生活中的應(yīng)用是(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”).
(4)近視眼的形成原因是:晶狀體較正常人眼更凸,導(dǎo)致晶狀體對光線的會聚能力更(選填“強”或“弱”),所以近視眼用透鏡來矯正.
(5)小明用如圖所示的裝置在光屏上得到一個清晰的像C,接著他保持蠟燭的位置不變,用另一個焦距為f′的凸透鏡代替原來焦距為f的凸透鏡并保持透鏡的位置不變,移動光屏使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像D,觀察實驗現(xiàn)象,他發(fā)現(xiàn)像D比像C變大了,則根據(jù)上述實驗可以判斷f′與f大小關(guān)系是f′ f (填“大于”或“小于”或“等于”);在光屏上得到清晰的像D之后,保持透鏡的位置不變將光屏向右移動一小段距離,為在光屏上得到清晰的像,蠟燭應(yīng)向移動;由實驗可知:當(dāng)用變焦照相機拍照時,如果想使被拍攝景物的像變大些,應(yīng)調(diào)節(jié)相機的焦距變些.
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