4．如圖所示的四種現(xiàn)象中，其物態(tài)變化屬于升華的是（　　）
A．
“霧凇”形成		B．
玻璃上形成水珠
C．
“雪人”沒熔化卻變小		D．
濕衣服逐漸變干

分析 物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．

解答 解：A、霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶，附著在建筑物或植被表面，故A錯(cuò)誤；
B、玻璃上的水珠，是水壺中噴出的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴，故B錯(cuò)誤；
C、冬天的雪人未熔化卻變小，是固態(tài)的冰雪直接升華為水蒸氣；故C正確；
D、濕衣服逐漸變干，是水汽化為水蒸氣；故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對(duì)六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．用手提一桶水，桶受到向上的拉力，此拉力的施力物體是（　　）
A．地球B．水桶C．繩子D．手

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．磁懸浮列車的速度可達(dá)500km/h以上，且噪聲低、動(dòng)力消耗少、穩(wěn)定性高．磁懸浮列車是車廂和鐵軌上分別安放磁體，并使它們的磁極相互排斥（填“排斥”或“吸引”），從而使列車從鐵軌上“浮”起來．如果該磁懸浮列車以500km/h的速度行駛半小時(shí)，可以行駛250km．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．以下估計(jì)較合理的是（　�。�
A．我國(guó)家庭電路的電壓是380V
B．平時(shí)在餐廳里吃過橋米線，湯的溫度低于100℃
C．教室門高度約3m
D．提起一桶家用飲水機(jī)的桶裝水大約需 500N的力

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，對(duì)它們?nèi)〔煌|(zhì)量進(jìn)行完全燃燒，得到了如表的數(shù)據(jù)：
燃料的質(zhì)量/g100200300400
燃料完全燃燒放出的熱量
Q木柴/J1.3×1062.6×1063.9×1065.2×106
Q焦炭/J3.0×1066.0×1069.0×10612.0×106
Q木炭/J3.4×1066.8×10610.2×10613.6×106
（1）從表中的數(shù)據(jù)可以得到，相同質(zhì)量的不同燃料，它們完全燃燒所釋放的熱量是不同的；對(duì)于同一種燃料，質(zhì)量越大，完全燃燒所釋放的熱量越多．
（2）從表中的數(shù)據(jù)還可以看出，對(duì)于同一種燃料熱量和質(zhì)量的比值是不變的，這個(gè)不變的比值，反映了燃料本身的一種性質(zhì)，物理學(xué)中把它稱之為熱值，它是用來描述燃料完全燃燒時(shí)，釋放熱量能力大小的物理量．
（3）完全燃燒0.01m3的天然氣放出的熱量是4.2×105_J；如果這些熱量完全用于加熱水，可使10 kg的水溫度升高10℃；實(shí)際加熱這些水所燃燒的天然氣比上述要多許多，原因是用燃?xì)庠顭畷r(shí)，除了水吸收的熱量外，一部分傳給了盛水的容器，另外一部分傳給了空氣  （答一個(gè)即可）．[q天然氣=4.2×107J/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（4）在燒水過程中，人們關(guān)心的是燃燒天然氣所放出的熱量中有多少被水吸收，為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例，物理中引入熱效率來描述，我們總是希望它的值越大越好．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小月要參加中考體育測(cè)試投實(shí)心球，他想怎樣才能把實(shí)心球投得更加遠(yuǎn)呢？他猜想：實(shí)心球落地的距離可能與實(shí)心球出手時(shí)的速度大小有關(guān)，還可能跟速度方向與水平方向夾角有關(guān)．于是小強(qiáng)和小明一起進(jìn)行如下探究：他們用膠水管接到自來水管來做實(shí)驗(yàn)，可通過擠壓膠水管的噴水嘴來控制水噴出的速度大�。�
（1）你的猜想是：實(shí)心球落地的距離可能與實(shí)心球出手時(shí)的高度有關(guān)？．
（2）如圖所示，首先讓膠水管的噴水嘴與水平方向的夾角不變（即拋射角不變），做了3次實(shí)驗(yàn)：第一次讓水的噴水速度較小，這時(shí)水噴出后落在地面的A點(diǎn)；第二次，讓水的噴水速度稍大，水噴出后落在地面的B點(diǎn)；第三次，讓水的噴水速度最大，水噴出后落在地面的C點(diǎn)．他們經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：在拋射角一定時(shí)，當(dāng)物體拋出的速度越大，拋出的距離就越遠(yuǎn)．
（3）恰當(dāng)擠壓膠水管，使水噴出的速度不變，讓水沿與水平方向不同方向噴出，又做了幾次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表所示．從表中可以看出，當(dāng)實(shí)心球拋出的速度一定時(shí)，拋射角為45°時(shí)，拋射的距離最大．從表中，你還可以得出的結(jié)論是：在速度大小一定時(shí)，隨著拋射角的增大，水平射程先是增大，然后減�。�
膠水管的噴水嘴與水平方向夾角水射初的水平距離/m
10°0.5
30°1.3
45°1.5
60°1.3
80°0.5
（4）該同學(xué)在探究過程中用到了什么科學(xué)探究方法？控制變量（寫一種即可）．
（5）離開噴水嘴的水仍能在空中繼續(xù)向前，這是慣性的緣故，最終落到地面是因?yàn)橹亓Φ木壒剩?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．2016年4月，霍金宣布了“突破攝星”計(jì)劃：將微型探測(cè)器加速到光速的五分之一，飛向比鄰星進(jìn)行探測(cè)．這種探測(cè)器的質(zhì)量只有幾克，因而可以在極短的時(shí)間內(nèi)被加速到極大的速度，其中的物理學(xué)原理是質(zhì)量小，慣性�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．將一薄鋼條的下端固定，如圖所示分別用不同的力推它F1=F3=F4＞F2，使其發(fā)生A、B、C、D各圖中所示的形變，則

①對(duì)比圖A、B說明力的作用效果與力的大小有關(guān)；
②對(duì)比圖A、C說明力的作用效果與力的方向有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．（1）圖1中體溫計(jì)的示數(shù)是37.7℃；
（2）請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出S發(fā)出的光線，通過平面鏡反射，經(jīng)過P點(diǎn)的光路圖．
（3）畫出如圖3所示中小球受到的重力5N的示意圖；

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