【題目】在用刻度尺測量物體的長度時，下列要求中錯誤的是（ ）

A. 測量時，刻度尺不能歪斜

B. 零刻度線磨損的刻度尺不能用于測量長度

C. 讀數(shù)時，視線應垂直于刻度尺

D. 記錄測量結果時，必須在數(shù)字后注明單位

【答案】B

【解析】試題分析：用刻度尺測量物體的長度，測量時，物體的一端與零刻線對齊；刻度線緊貼被測物體；讀數(shù)時，視線應正對刻度線，估讀到分度值的下一位。零刻度線磨損的刻度尺可以從其他刻度量起。故選B

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對下列物理量的認識中，最接近實際的是（ ）
A.托起兩個雞蛋的力約為10 N
B.初中物理課本的長度約為26 cm
C.人體感到舒適的溫度是40 ℃
D.一個普通中學生的質(zhì)量約為500 kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較甲乙兩種液體的吸熱能力，某同學設計了以下實驗：

a．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲乙兩種液體

b．用溫度計分別測出甲乙兩種液體的初溫

c．在兩個燒杯中分別裝入功率相同的電熱器，且加熱時間相同

d．用溫度計分別測出甲乙兩種液體的末溫

請解答下列問題：

（1）在上述a、b、c、d四個實驗步驟中，存在錯誤的是步驟 （填寫步驟前的字母），該步驟中錯誤的內(nèi)容應改為 ；

（2）步驟c中“加熱時間相同”是為了使甲乙兩種液體 ；

（3）如圖是甲乙兩種液體的溫度隨時間變化的關系圖象．若將液體甲和液體乙加熱相同的時間，則液體 溫度升高得快，甲乙兩種液體的比熱容的大小關系是c甲 c乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究如圖1所示的并聯(lián)電路干路中的電流與支路的電流關系，小明選用了實驗器材，按下面的方案進行了實驗．

（1）按電路圖鏈接實驗器材．

（2）把電流表分別接到電路中的A、B、C處，測出各處的電流，填入表中：

A處電流IA/A

B處電流IB/A

C處電流Ic/A

0.2

0.2

0.4

①小明連接了如圖1所示的電路是測量電路中 （選填“A”或“B”）處電流．

②為了測量電路中C處的電流，只需要在所示電路上改接一根導線．請你在圖2中將需要改接的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線連接成需要的電路．

（3）分析實驗數(shù)據(jù)，小明得出結論：并聯(lián)電路干路中的電流是支路電流的兩倍，即IC=2IA．

①你認為小明的結論是 （選填“可靠”或“不可靠”），你的判斷依據(jù)是 ．

②小華認為小明的實驗方案需要改進，她的改進方法是 ，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應該做的 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】菜刀的刀刃很薄，刀柄寬厚．對此，以下說法中正確的是（　�。�
A.刀刃很薄可增大壓力
B.刀柄寬厚可減小壓力
C.刀刃很薄可增大壓強
D.刀柄寬厚可增大壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國第一位“太空教師”王亞平通過物理實驗，展示了飛船內(nèi)部物體在失重（相當于物體不受重力）情況下的物理現(xiàn)象，王亞平利用小球做了兩次實驗，第一次實驗時，將小球偏離豎直位置后放手，第二次實驗時，將小球偏離豎直位置后，在放手時對小球施加一個垂直于懸線的力，下列四圖表示小球在這兩次實驗中可能出現(xiàn)的運動情況，其中符合實際的是（　�。�

A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁

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【題目】小明乘坐梧州南站開往廣州南站的動車，當動車行駛時，看到桌面上的蘋果保持靜止不動，則他所選的參照物是（　�。�
A.鐵軌
B.桌面
C.路旁的樹木
D.從旁邊走過的列車員

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【題目】在室內(nèi)講話比曠野里響亮，這是為什么？

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【題目】一個雞蛋的質(zhì)量約為（　�。�
A.50g
B.5kg
C.0.5g
D.50mg

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