【題目】小聰同學(xué)在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:

⑴圖甲是小聰在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景,小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是__________________

⑵天平調(diào)平后,他在燒杯中倒入鹽水,稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為95g;將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖乙所示),再用天平測(cè)量燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量時(shí),天平平衡時(shí)所用的砝碼和游碼位置如圖丙所示。請(qǐng)根據(jù)小聰?shù)臏y(cè)量填寫(xiě)下表

⑶小聰不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度。于是小聰添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個(gè)燒杯____________________,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達(dá)式ρ=__________________(已知水的密度為ρ

⑷小明針對(duì)⑶中小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為小聰設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是:_________________________________________

【答案】 沒(méi)有先將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處 73.2 21.8 20 1.09 裝滿水 (m2-m0)ρ/(m1-m0) 燒杯中裝滿液體測(cè)質(zhì)量時(shí)易灑出

【解析】1)調(diào)節(jié)平衡螺母前,應(yīng)先將游碼移至零刻線處,故錯(cuò)誤是:游碼沒(méi)有移到0刻度線處;

2)由乙圖可知,量筒的分度值為2mL,液體的體積為20mL=20cm3 ;燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量為50g+20g+3.2g=73.2g;則量筒中鹽水的質(zhì)量m=95g-73.2g=21.8g;

鹽水的密度為:ρ=m/V=21.8g/20cm3=1.09g/cm3 ;

3)小華不小心將量筒打碎了,用天平也能測(cè)量出醬油的密度:

調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0

將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1 ,則水的質(zhì)量m =m1 -m0 ,由ρ=m/V可求得,水的體積V=m1m0/ρ,

用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2 ;

則水的質(zhì)量m =m2 -m0 ,燒杯內(nèi)水的體積等于醬油的體積;

則醬油的密度表達(dá)式ρ=m/V=m/V=m2m0/m1m0/ρ=m2m0/m1m0/ρ;

4)燒杯裝滿水,易灑出,不方便操作。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.與物體間壓力的大小有關(guān)

B.與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)

C.與物體間接觸面積的大小有關(guān)

D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

為了探究各種猜想是否正確,他們找來(lái)了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板兩塊(一塊光滑,另一塊粗糙)、長(zhǎng)方體木塊一塊(帶有掛鉤)、鉤碼一盒.

(1)要探究他們的猜想,首先要解決的是如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力.經(jīng)過(guò)討論,大家認(rèn)為:要測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小,可用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平長(zhǎng)木板作___________滑動(dòng).

(2)上圖是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,通過(guò)圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),可以探究猜想___________是否正確.通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論:在保持___________一定時(shí),___________越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

(3)要探究猜想A是否正確,他們應(yīng)該比較___________圖所示的實(shí)驗(yàn).

(4)上述探究物理問(wèn)題的方法叫___________

(5)利用以上器材還可以探究其他猜想,請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)方案___________

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