【題目】如下圖的四個(gè)電路中，R0為已知阻值的定值電阻，不可以測(cè)出未知電阻Rx的電路是（　�。�

A.

B.

C.

D.

【答案】D

【解析】

A、開關(guān)S閉合時(shí)，R0短路，電壓表測(cè)量電源電壓；開關(guān)S斷開時(shí)，兩電阻串聯(lián)，電壓表測(cè)量Rx兩端的電壓；根據(jù)串聯(lián)電路總電壓等于各分電壓之和，求出R0兩端的電壓，根據(jù)I＝ 求出通過R0的電流，根據(jù)串聯(lián)電路電流處處相等，通過Rx電流等于通過定值電阻電流Ix＝I0，根據(jù)Rx＝ 可求出Rx電阻，故A不符合題意；B、由電路圖可知，當(dāng)S斷開時(shí)，電路為R0的簡(jiǎn)單電路，電流表測(cè)電路中的電流，根據(jù)歐姆定律可求電源的電壓；當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)R0、Rx并聯(lián)，電流表測(cè)干路電流，因R0的電壓為電源電壓，所以，通過R0的電流不變，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可求通過Rx的電流，再根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律即可求出Rx阻值，故B不符合題意；C、由電路圖可知，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電路為R0的簡(jiǎn)單電路，電流表測(cè)電路中的電流，根據(jù)歐姆定律求出電源的電壓；當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)兩電阻串聯(lián)，電流表測(cè)串聯(lián)電路的電流，根據(jù)歐姆定律求出電路的總電阻，再根據(jù)電阻的串聯(lián)求出Rx阻值，可求出Rx阻值，故C不符合題意．D、開關(guān)S閉合時(shí)，Rx短路，電壓表測(cè)量電源電壓；開關(guān)S斷開時(shí)，電壓表測(cè)量電源電壓；所以無法得到電路中電流，不能計(jì)算出Rx的值，故D符合題意。故答案為：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量小石塊的密度：

（1）將天平放在水平臺(tái)面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處。橫梁靜止時(shí)，指 針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向________端移動(dòng)（選填“左”或“右”）。

（2）小敏先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量。天平平衡后，右盤中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為________ g；然后，小敏將小石塊用細(xì)線系好放進(jìn)盛有20ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖丙所示的位置；則該小石塊的密度為________ g/cm3。

（3）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

（_________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中。

(1)用調(diào)節(jié)好的天平稱物體A的質(zhì)量,當(dāng)把物體放到天平左盤時(shí),盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示,天平平衡,再將該物體放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面如圖乙所示，

請(qǐng)將物體A的質(zhì)量和體積記錄在表一內(nèi)：

表一

物體

A

B

C

質(zhì)量/g

____

14.6

21.6

體積/cm3

____

5.4

8.0

〔2)按照上兩步驟,小明繼續(xù)測(cè)量了2個(gè)同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和體積,并將數(shù)據(jù)記錄在表一中,請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖的坐標(biāo)紙上描點(diǎn),作出圖像，觀察圖像并得出結(jié)論:______.

（___________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年4月，中國(guó)航天的“快遞小哥”--“天舟一號(hào)”在太空中與“天宮二號(hào)”空間站順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，如圖所示。此時(shí)說“天宮二號(hào)”是靜止的，選取的參照物是

A. “天宮二號(hào)”

B. 太陽

C. “天舟一號(hào)”

D. 地球

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，①②③④為探究物理規(guī)律的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，ABCD為物理規(guī)律的應(yīng)用實(shí)例，箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中對(duì)于關(guān)系正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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【題目】如圖甲為某地距離傳感器發(fā)出和接收超聲波檢測(cè)汽車速度的示意圖。

（1）已知超聲波的速度為340m/s，某次檢測(cè)車速時(shí)，傳感器發(fā)出至接收超聲波信號(hào)用了0.4s，超聲波信號(hào)遇到汽車時(shí)，汽車與傳感器之間的距離是多少米_______？

（2）如果將距離傳感器與計(jì)算機(jī)連接，可以將物體運(yùn)動(dòng)的距離（s）﹣時(shí)間（t）圖象顯示在計(jì)算機(jī)的屏幕上。利用傳感器測(cè)得某一汽車在平直公路上運(yùn)動(dòng)的距離（s）﹣時(shí)間（t）圖象如圖乙所示，請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出汽車運(yùn)動(dòng)的速度（v）﹣時(shí)間（t）圖象。

（_______）

（3）遵守交通規(guī)則是每個(gè)公民的自覺行為，為了他人的安全同時(shí)也能保障自己的安全。從標(biāo)志牌上看，在遵守交通規(guī)則的前提下，從標(biāo)志牌到威海勻速行駛的汽車最快需用多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)威海________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出．

（1）抽氣一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音沒有明顯變化，造成這一現(xiàn)象可能原因是

A．手機(jī)聲音的響度太大

B．手機(jī)聲音的頻率太高

C．未塞緊瓶塞存在漏氣

D．插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長(zhǎng)

（2）經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中，隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸 ，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音的音調(diào) （填“變高”、“不變”或“變低”），響度 （填“變大”、“不變”或“變小”）．

（3）于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過較長(zhǎng)的時(shí)間后，小明將 （填“不能聽到”、“還能聽到微弱的”）手機(jī)聲音，由此現(xiàn)象 （填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能傳聲的結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用如圖所示的小燒杯、大水槽、量筒、水、滴管、記號(hào)筆、細(xì)線等器材測(cè)量一塊金屬塊的密度，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟。

(1)將金屬塊放入燒杯中，使燒杯直立在漂浮大水槽中，用簽字筆在燒杯上標(biāo)出水面的位置；

(2)用量筒測(cè)出________ 的體積為V1；

(3)將燒杯直立漂浮在大水槽中，向燒杯中倒入適量的水，使_________________；

(4)用量筒測(cè)出燒杯中水的體積V2；

(5)金屬塊密度的表達(dá)式為ρ金= ____________________ .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知重為10N的長(zhǎng)方體木塊靜止在水面上，浸入在水中的體積占木塊總體積的4/5（g取10N/kg）。

（1）求木塊所受到的浮力大��；

（2）若木塊下表面所處的深度為0.2米，求木塊下表面受到水的壓強(qiáng)；

（3）若要將木塊全部浸沒水中，求至少需要施加多大的壓力。

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