【題目】如圖是四種工具的測量結(jié)果：

（1）如圖甲所示，被測物體質(zhì)量為 g；

（2）如圖乙所示，彈簧測力計的示數(shù)為 N；

（3）如圖丙所示，電壓表的示數(shù)為 V；

（4）如圖丁所示，電阻箱的示數(shù)為 Ω。

【答案】（1）62.4（2）2.4（3）4（4）2010

【解析】（1）天平的分度值為0.2g，物體質(zhì)量為砝碼質(zhì)量加游碼對應的刻度值；物體質(zhì)量m=50g+10g+2.4g=62.4g(2) 由圖可知，該彈簧測力計的分度值是0.2N，指針所在位置是2.4N．(3)電壓表用的是0～15V量程，一大格表示5V，里面有10個小格，其分度值為0.5V，因此其讀數(shù)4V；（4）該電阻箱的示數(shù)為：2×1000+0×100+1×10+0×1=2010（Ω）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動。

（1）如圖（a），當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大小，便立即得出實驗結(jié)論：反射角等于入射角.你認為這樣得出結(jié)論____________（選填“合理”或“不合理”），原因是___________。

（2）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，光將沿圖中的________方向射出，因為在光的反射現(xiàn)象中光路是_________的。

（3）如圖（b），以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上______（選填“能”或“不能”）看到反射光線OB，這時入射光線、反射光線和法線_______（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量某金屬塊密度的實驗中，小明將天平放在水平桌面上，游碼撥到標尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁在水平位置平衡。再將金屬塊放在天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置，測出金屬塊的質(zhì)量，如圖甲所示。然后，將金屬塊取下用細線系好，放入盛有50mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖乙所示的位置。請根據(jù)實驗過程及現(xiàn)象，回答下面問題：

（1）天平放在水平桌面上，在調(diào)節(jié)橫梁水平位置平衡時，指針靜止后若偏向分度盤的左側(cè)，則平衡螺母應該向______（選填“左”或“右”）側(cè)調(diào)節(jié)；

（2）金屬塊的質(zhì)量為_____________________g；

（3）金屬塊的密度為_______________kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為一個超聲波加濕器，如圖乙所示為其內(nèi)部濕度監(jiān)測裝置的簡化電路圖。已知電源電壓為12V，定值電阻R0的阻值為30Ω，電流表的量程為0～200mA，電壓表的量程為0～9V．濕敏電阻R的阻值隨濕度RH變化的關(guān)系圖象如圖丙所示，其阻值最大為120Ω（圖中未畫出）。

則在電路安全工作的前提下，請計算出：

（1）當電流表的示數(shù)為0.2A時，R接入電路中的阻值？

（2）當電壓表示數(shù)為9V時，通過R0的電流？

（3）裝置能監(jiān)測濕度最大值？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為提高冰球運動員的能力，教練員經(jīng)常要求運動員做擊球訓練和追球訓練。在冰面上與起跑線距離30m處設置一個擋板，如圖。做擊球訓練時，運動員從起跑線將冰球往擋板方向水平擊出，冰球運動時的速度大小不變，運動方向始終垂直于起跑線和擋板，遇到擋板后立即垂直于擋板反彈回來，反彈時速度變?yōu)榕鲎睬暗囊话耄叹殕T幫助計時。某次擊球，球從被擊出到回到起跑線用時3s。求：

（1）請計算冰球被擊出時的速度大小。

（2）設冰球每次被擊出時速度大小都同第（1）問中的一樣。做追球訓練時，冰球被擊出的同時，運動員立即垂直于起跑線出發(fā)追擊小球，已知運動員的速度大小為剛擊出的冰球速的1/3，且大小不變，請通過計算確定運動員在離擋板多遠處能接到球。

（3）運動員接球后，在原地擊球以第（1）問的速度將冰球往擋板方向水平擊出，運動方向始終垂直于起跑線和擋板，擊出的瞬回，運動員立即往起跑線方向勻速運動，若運動員比冰球先到達起跑線，則運動員的速度至少大于多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學用鋼尺做探究聲音的特性實驗，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。

(1) 改變鋼尺伸出桌邊的長度，使每次的振動幅度大致相同，改變鋼尺振動的快慢。從實驗可觀察到：鋼尺振動越慢時，發(fā)出聲音的音調(diào)就越_________。

(2) 讓尺子伸出桌面的長度相同，撥動鋼尺，改變鋼尺振動的幅度。從實驗可觀察到：鋼尺振動的幅度越大，發(fā)出的聲音響度就越_________。

(3) 用手握住鋼尺，振動停止，發(fā)聲也停止，這說明聲音是由于物體________而產(chǎn)生的。

(4) 該同學想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔聲性能，除了待檢測的材料外，可利用的聲源還有：音叉、機械鬧鐘。在本實驗中適合作聲源的是___________。該同學將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設想了下面兩種實驗方案，你認為比較好的是_________。

A.讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。

B.讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。若另一同學通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為_____________。

材料

衣服

錫箔紙

泡沫塑料

距離

響度

聽不見聲音

聽不見聲音

聽不見聲音

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【題目】如圖所示，給電磁鐵通電，磁鐵AB（A端為N極，B端為S極）及彈簧測力計在圖中的位置靜止不動，在滑動變阻器的滑片向a端滑動的過程中，關(guān)于電流表的示數(shù)和彈簧的長度變化的情況是（ ）

A．電流表的示數(shù)增大，彈簧的長度將增加

B．電流表的示數(shù)增大，彈簧的長度將減小

C．電流表的示數(shù)減小，彈簧的長度將增加

D．電流表的示數(shù)減小，彈簧的長度將減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是課本中的幾個實驗，按要求完成下面各題：

（1）圖_____（選填“甲、乙、丙、丁”）演示的是電磁感應現(xiàn)象，閉合開關(guān)，只有導體向_____（選填“左右、上下”）方向運動才會產(chǎn)生感應電流

（2）圖丙，要想改變磁針的轉(zhuǎn)動方向，可采用的措施是：_____

（3）丁圖所示實驗，說明了電磁鐵的磁性強弱跟_____有關(guān)。

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【題目】下面是在物理實驗室探究“電流與電壓關(guān)系”的實驗過程：

（1）首先繪制實驗電路圖（如圖A所示），并找來一些相應的實驗器材：電源、開關(guān)、滑動變阻器、電壓表、電流表、若干阻值相同的定值電阻R0和足夠的導線_______．

①按照電路圖連接電路時，開關(guān)應處于________狀態(tài)，正確連接后，進行試觸，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度都很大，造成這一現(xiàn)象的原因是：沒有將滑動變阻器的滑片________．

②開關(guān)閉合后，通過移動滑動變阻器的滑片，不斷改變定值電阻兩端的電壓并讀出對應的電流值，如圖B是某次實驗時電流表的示數(shù)，其電流值是________ A．

③根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)，繪制出如圖C所示的U﹣I圖象，根據(jù)圖象可得出“電流與電壓關(guān)系”的結(jié)論是：電阻一定時，________．

④為了進一步驗證結(jié)論的正確性，我們將兩個相同的定值電阻并聯(lián)后作為一個新電阻接入電路（如圖D所示），再次重復上述實驗并繪制出新的U﹣I圖象，則圖象應在圖C中的______區(qū)域內(nèi)．

⑤如果將實驗中的定值電阻更換為小燈泡，得到的U﹣I圖象就不再是一條直線，其原因是________．

（2）我們在實驗中發(fā)現(xiàn)，上述定值電阻中有一個定值電阻的阻值與其他不同，并且它的銘牌已磨損，于是便設計了利用電源（電壓未知）、兩個開關(guān)、已知阻值的定值電阻R0、電壓表和若干導線來“測量未知電阻RI阻值”的實驗：

①設計電路，請你按照E圖中的電路圖連接實物圖．

②閉合開關(guān)S1 ， S2 ， 讀出此時電壓表的示數(shù)為U1 ．

③閉合開關(guān)S1、斷開S2 ， 讀出此時電壓表的示數(shù)為U2 ．

④可以推導出RI的表達式為RI= ________ ．

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