聲音的三個特征是：
音調(diào)
音調(diào)
、
響度
響度
和
音色
音色
．反映聲音大小的是
響度
響度
，反映聲音高低的是
音調(diào)
音調(diào)
，反映聲音品質(zhì)的是
音色
音色
．
分析：聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性；抓住以上知識，就可解題．
解答：解：聲音的三個特征是：音調(diào)；響度；音色；反映聲音大小的是響度；反映聲音高低的是音調(diào)；反映聲音品質(zhì)的是音色．
故答案為：音調(diào)；響度；音色；響度；音調(diào)；音色．
點評：本題考查了聲音的三個特征，只要對三個特征有深刻的認識，并對生活有深入的了解，將知識與生活有機的結(jié)合起來，便能找到答案．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

19、聲音是由物體的
振動
產(chǎn)生，上課時，老師單憑聲音也能識別是誰在說話，這是由于講話時每個人的
音色
不同，聲音的三個特征是
音調(diào)
、
響度
、
音色
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

聲音的三個特征是
音調(diào)
音調(diào)
、
響度
響度
和
音色
音色
．其中
音調(diào)
音調(diào)
 是由發(fā)聲體的振動頻率決定，響度跟發(fā)聲體的
振幅
振幅
 有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

聲音的三個特征是響度、音調(diào)、
音色
音色
．有一個同學遲到了，在門外就能清晰地聽到上課老師的聲音，說明這位老師發(fā)出的聲音
響度
響度
較大；并且通過聲音能辨別出正在上課的是他們的物理老師，這主要是根據(jù)聲音的
音色
音色
來判斷．教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音時，關上門窗目的是通過控制噪聲傳播的
途徑
途徑
來減少噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

聲音是由于物體的
振動
振動
產(chǎn)生的，聲音的傳播需要
介質(zhì)
介質(zhì)
．聲音的三個特征是
音調(diào)
音調(diào)
、
響度
響度
、
音色
音色
．“未見其人，先聞其聲”是根據(jù)聲音的
音色
音色
判斷的．

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