【題目】如圖(不計繩重與摩擦,且動滑輪重G動小于物重G),用它們分別將重相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,所用的拉力分別為F甲、F乙 , 它們的機(jī)械效率分別為η甲、η乙。則下列關(guān)系正確的是()
A.F甲>F乙
B.F甲<F乙
C.η甲<η乙
D.η甲 =η乙
【答案】A
【解析】由定滑輪的使用特點可知:F甲=G;
由動滑輪的特點可知:F乙=G動+G/2;動滑輪重G動小于乙物體的物重G,則F乙<G,所以F甲>F乙;故A正確,B錯誤;
如圖所示,用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,不計繩重與摩擦,則所做的有用功一樣大,
由于要克服動滑輪重力的作用,所以乙使用動滑輪做的總功多,由η=W有用/W總×100%可知定滑輪的機(jī)械效率高,所以η甲>η;故CD錯誤.
故選:A.
本題主要考查兩個方面的知識:
(1)動滑輪和定滑輪的使用特點:使用定滑輪不能省力,但能改變動力的方向;使用動滑輪不能改變動力的方向,但能省力.
(2)對滑輪組機(jī)械效率公式η=W有用/W總×100%的理解.
本題的解題關(guān)鍵是知道使用動滑輪要克服動滑輪重力做功,在有用功相同的情況下,使用動滑輪所做的總功多.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測平均速度的實驗中(如圖),斜面應(yīng)選擇較小坡度,這樣設(shè)計是為了實驗中便于測量 . 若秒表每格為1s,則該實驗中,小車通過全程的平均速度是 . 實驗中,小車通過上半程的平均速度(選填“大于”、“小于”或“等于”)小車通過下半程的平均速度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究凸誘鏡成像規(guī)律的裝置,此時光屏上成清晰的像.下列說法中正確的是
A. 光屏上的像是一個倒立、放大的實像
B. 此凸透鏡的焦距小于l0cm
C. 若將蠟燭移動到20cm處,光屏移動到70cm處,會再次得到一個清晰的像
D. 若在蠟燭和凸誘鏡之間放一個遠(yuǎn)視眼鏡,將光屏向右移動才能得到一個清晰的像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列做法不符合安全用電要求的是
A.用銅絲代替保險絲 B.使用冰箱時,電源插頭插在三孔插座上
C.發(fā)生觸電事故時,立即切斷電源 D.使用試電筆時,手指不能碰到筆尖
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的滑輪組,將重為10N的物體勻速提升0.1m,拉力F=6N,在這一過程中,下列說法正確的是( )
A.所做的有用功為4J
B.所做的額外功為0.8J
C.所做的總功為1.2J
D.此滑輪組的機(jī)械效率為50%
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在進(jìn)行“浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”的實驗中,小明和小紅分別用不同的器材和方案進(jìn)行研究.
(1)小明用金屬塊按照圖甲所示方案中的實驗步驟依次進(jìn)行試驗,結(jié)合圖中數(shù)據(jù),通過分析和計算得出F浮 G排(填“>”、“=”或“<”)的結(jié)論,造成這種結(jié)果的原因可能是 (填字母).
A.步驟a中,向溢水杯中注水過少,水面沒有達(dá)到溢水杯口就進(jìn)行步驟b的操作
B.步驟a中,在向溢水杯中注滿水時,當(dāng)杯口仍有水在滴出時就將小桶放在杯口下,然后進(jìn)行步驟b的操作
C.步驟b中,金屬塊浸沒后,溢水杯口仍有水在滴出時就進(jìn)行步驟c的操作
D.步驟a中,溢水杯中注滿鹽水并按照圖示步驟進(jìn)行正確的操作
(2)小紅用蠟塊按照如圖乙所示的方案進(jìn)行實驗,請將下述實驗過程補(bǔ)充完整.
實驗操作:
①將天平放在水平桌面上,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié) ,直至天平在水平位置平衡;
②在天平左盤放置裝滿水的溢水杯,向右盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼,直至天平平衡;
③將蠟塊輕輕放入溢水杯中,天平左端下滑,同時蠟塊排開的水從溢水杯口流進(jìn)量筒中,觀察天平的狀態(tài).
分析論證:
①上述實驗中,將蠟塊放入溢水杯中,在排開的水全部流出后,如果天平出現(xiàn) 現(xiàn)象,則可以說明G蠟=G排.
②因為蠟塊在水中漂浮,所以F浮 G蠟(填“>”、“=”或“<”).
③由此可以得出結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用動滑輪將300N的重物提升2m,拉力F做的總功為800J,則動滑輪的機(jī)械效率為 . 若不計摩擦及繩重,則動滑輪的重為 N,當(dāng)使用此動滑輪提升重物時,你是如何提高此動滑輪機(jī)械效率的?其中的一種方法是
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩手對拉一彈簧秤,它的示數(shù)是10 N,這兩手的拉力分別為( )
A.5 N,5 NB.10 N,10 N C.0 N,0 N D.20 N,20 N
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