13．無棣縣畢業(yè)生每年都進(jìn)行體育測(cè)考試，體育考試中，學(xué)校用每隔相等時(shí)間曝光一次的相機(jī)，拍攝劉華同學(xué)100m跑的過程，得到下列4張照片，其中表示她加速起跑階段的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 加速運(yùn)動(dòng)是指在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程越來越大，據(jù)此對(duì)照各圖分析解答即可．

解答 解：她在加速起跑階段，速度越來越大，即在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程越來越大，對(duì)照各圖可知，只有B選項(xiàng)符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查速度和物體運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵是理解加速運(yùn)動(dòng)的含義，并掌握運(yùn)動(dòng)快慢的比較方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．在如圖所示的各電路圖中，所測(cè)電壓都不超過電壓表的量程，只通過控制開關(guān)的狀態(tài)不能直接或間接測(cè)量出各燈兩端電壓的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具．為了方便市民，我縣在縣城不同位置設(shè)立了自行車停取處．一天，小明用卡取自行車上學(xué)，如圖所示．在行駛途中，他說自己是“靜止”的，所選擇的參照物是（　　）
A．公路兩旁的房屋B．他騎的自行車C．公路兩旁的樹木D．對(duì)面駛來的車

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．電阻為10Ω的電鈴正常工作需要4V的電壓，若把它接在電壓為6V的電路中，應(yīng)串聯(lián)一個(gè)5Ω的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．在如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究（　�。�
A．聲音能否在真空中傳播B．音調(diào)是否與頻率有關(guān)
C．聲音的產(chǎn)生的原因D．聲音傳播是否需要時(shí)間

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小明暑假去旅游，曾到海邊看到人們用“海水曬鹽”，即選取大片的海灘，構(gòu)建鹽田，一段時(shí)間后，鹽田中的水逐漸變少，粗鹽也就出來了．我想，水如果能快點(diǎn)變少，粗鹽也就能出得更快．可是水變少的快慢跟哪些因素有關(guān)呢？小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．

（1）通過A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積大小有關(guān)．
（2）通過AC兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（3）小明同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖2）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小，水蒸發(fā)越快；從而得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確不正確（選填“正確”或“不正確”），理由是只有在水的表面積相同時(shí)，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)才快．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示把鋁壺放在煤氣灶上燒水的過程中，下列說法正確的是（　　）
A．煤氣的燃燒過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．煤氣燃燒越充分，它的熱值越大
C．鋁的比熱容比水小，鉛的吸熱能力比水弱
D．燒水的過程是通過做功的方式改變水的內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．云中冰粒下落，溫度升高變成雨滴．下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．冰粒液化為雨滴
B．雨滴的內(nèi)能大于同質(zhì)量冰粒的內(nèi)能
C．雨滴內(nèi)分子間不存在分子引力
D．雨滴內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以下落越來越快

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同步練習(xí)冊(cè)答案