【題目】下列有關(guān)熱和能的說(shuō)法中正確的是
A.物體內(nèi)能增大,一定從外界吸收熱量
B.汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.物體的溫度越高,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈
D.燃料的熱值越大,燃燒時(shí)放出的熱量越多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為8Ω.
(1)某同學(xué)連接的電路如左圖所示,請(qǐng)指出其中的兩處錯(cuò)誤或不妥: ①;
② .
(2)將上述錯(cuò)誤或不妥改正后,閉合開(kāi)關(guān),如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光,且此時(shí)電流表、電壓表都有示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是 .
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為V時(shí),燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如乙圖所示,讀數(shù)為A,該燈泡的額定功率為W.
(4)該實(shí)驗(yàn)還可以測(cè)定小燈泡的電阻,根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),這個(gè)小燈泡正常工作時(shí)的電阻為Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)用自制的水透鏡來(lái)探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)向水透鏡里注水時(shí),水透鏡的焦距將變。划(dāng)從水透鏡里抽水時(shí),水透鏡的焦距將變大.
(1)如圖1所示,一束平行于主光軸射向水透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小光斑,則此時(shí)水透鏡的焦距為cm,實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在;
(2)該同學(xué)移動(dòng)蠟燭,水透鏡和光屏至圖2所示位置時(shí),恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點(diǎn)可制成(選填“照相機(jī)”或“投影儀”);若僅將蠟燭與光屏位置對(duì)調(diào),則在光屏上(選填“能”或“不能”)看到清晰的像;
(3)在圖2所示實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景下,該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖3所示),當(dāng)從水透鏡中抽出適量的水后,他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰,由此判斷該同學(xué)戴的是(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列情況下,物體受平衡力作用的是( )
A.蘋(píng)果從樹(shù)上落下來(lái)
B.列車(chē)減速進(jìn)站
C.物體在斜坡上勻速直線滑下
D.豎直向上拋出的石塊
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)題意解答
(1)小明根據(jù)對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)行駛速度的限制和在同樣的道路上,對(duì)不同車(chē)型的限制車(chē)速不一樣,由此猜想:物體的動(dòng)能大小可能與其速度、質(zhì)量有關(guān):于是設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,讓小球從光滑斜槽軌道上靜止滑下,進(jìn)入光滑水平滑槽與固定在水平滑槽右端的一輕質(zhì)自然長(zhǎng)度的彈簧相接觸并壓縮,彈簧被壓縮得越短,彈簧的彈性勢(shì)能越大,說(shuō)明小球的動(dòng)能就越大.實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表一、表二
表一:當(dāng)小球質(zhì)量m=0.1kg時(shí)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 小球在斜槽上的高度h/cm | 小球到達(dá)水平槽時(shí)的速度t/cms﹣1 | 彈簧的壓縮長(zhǎng)度△x/cm |
1 | 20 | 198 | 4.9 |
2 | 50 | 314 | 7.9 |
3 | 80 | 400 | 10.0 |
表二:當(dāng)小球在斜槽上高度h=0.8m時(shí)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 小球的質(zhì)量m/kg | 小球到達(dá)水平槽時(shí)的速度t/cms﹣1 | 彈簧的壓縮長(zhǎng)度△x/cm |
1 | 0.05 | 397 | 7.1 |
2 | 0.1 | 400 | 10.0 |
3 | 0.2 | 398 | 14.1 |
(i)由上表一、表二可知:小球運(yùn)動(dòng)速度大小由決定;影響小球動(dòng)能因素與小球的有關(guān).
(ii)本實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)采用的研究方法有()
A、轉(zhuǎn)換法 B.類(lèi)比法 C.控制變量法 D、模擬法
(2)為了測(cè)定一個(gè)待測(cè)電阻Rn的阻值,實(shí)驗(yàn)室提供如下器材:電池、電流表A1、電流表A2、滑動(dòng)變阻器R、定值電阻R0、電鍵S、導(dǎo)線若干.小李同學(xué)用所提供的器材,設(shè)計(jì)了如圖2(甲)所示的電路圖. (i)請(qǐng)根據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖,在實(shí)物圖2(乙)中用筆畫(huà)代替導(dǎo)線,把連接圖補(bǔ)充完整 .
(ii)閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)到端(選填“a”或“b”)
(iii)實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置,記錄下此時(shí)電流表A1、A2的示數(shù)分別是I1和I2 , 則待測(cè)電阻R0的表達(dá)式:Rx= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究:冰的熔化規(guī)律【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖甲所示是用來(lái)探究冰的熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,
①實(shí)驗(yàn)所選用的冰塊要盡可能使用小顆粒狀的冰,這樣做的好處是:;
②在燒杯的底部墊石棉網(wǎng),作用是使燒杯;
③把冰粒裝在試管中,然后通過(guò)燒杯中的水間接地進(jìn)行加熱(水浴法)目的是 .
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)】如表所示是某實(shí)驗(yàn)小組所測(cè)量到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖乙中畫(huà)出冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像 .
時(shí)間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度T/℃ | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 5 |
【分析論證得出結(jié)論】冰在熔化時(shí)要不斷地熱量;溫度 .
【實(shí)驗(yàn)拓展】若實(shí)驗(yàn)所用的溫度計(jì)為水銀(其沸點(diǎn)為357℃)溫度計(jì),小明想不用調(diào)整器材,繼續(xù)對(duì)試管內(nèi)的水進(jìn)行加熱,可探究水的沸騰規(guī)律.小明的想法能順利完成嗎?;理由是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩,其中有許多文字蘊(yùn)涵了物理知識(shí).請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚?xiě)所列語(yǔ)句涉及到的物理知識(shí).
序號(hào) | 語(yǔ)句 | 物理知識(shí) |
示例 | 立竿見(jiàn)影 | 光沿直線傳播 |
1 | 海市蜃樓 | ________ |
2 | 鏡花水月 | ________ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源的電壓為U,A為理想電流表,V1和V2為理想電壓表,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,那么,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的阻值不變時(shí),V1的示數(shù)與A的示數(shù)之比等于R2
B.當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的阻值不變時(shí),V2的示數(shù)與A的示數(shù)之比等于R1
C.當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的阻值增大時(shí),V2示數(shù)的變化量A示數(shù)的變化量的絕對(duì)值之比等于R2
D.當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的阻值減小時(shí),V1示數(shù)的變化量A示數(shù)的變化量的絕對(duì)值之比等于R1
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