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9．電視機可以用遙控器關機而不用斷開電源，這種功能叫做待機功能．這一功能雖給人們帶來了方便，但在待機狀態(tài)下電視機仍然要消耗電能卻鮮為人知．例如小明家的一臺34時彩色電視機的待機功率大約是10瓦，假如他家電視機平均每天開機4小時，看完電視后總是用遙控器關機而不切斷電源．試計算：
（1）小明家一年（365天）中因這臺電視機待機浪費的電能是多少千瓦時？
（2）請你設計一種測電視機待機功率的方法．
①測量主要儀器：秒表和電能表
②測量原理P=$\frac{W}{t}$．

分析 （1）已知待機的功率和工作的時間，根據公式W=Pt可求消耗的電能；
（2）可以應用秒表和電能表測出待機功率．

解答 解：（1）小明家電視機一年的待機時間為：t=（24-4）h×365=7300h；
一年消耗的電能為：W=Pt=0.01kW×7300h=73kW•h；
（2）利用秒表和電能表，關閉其他所有用電器，只讓待測電視機處于待機狀態(tài)，測出在一段時間t秒內電能表表盤轉過的圈數(shù)n，再根據P=$\frac{W}{t}$的關系計算出電視機的待機功率．
故答案為：（1）消耗電能為73kW•h；（2）秒表和電能表；P=$\frac{W}{t}$．

點評 本題考查消耗電能以及測量功率和節(jié)能的方法，本題告訴我們在實際生活中一定要養(yǎng)成節(jié)約用電的好習慣．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在測量“小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗中，選用電壓恒為6V的電源，額定電壓“3.8V”的小燈泡．如圖甲是未連接完整的實驗電路．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物電路連接完整．（要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動時小燈泡變暗，連線不能交叉）
（2）在連接電路時，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應調至阻值最大，這是為了保護電路；
（3）正確連好電路后，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光，故障的原因不可能是B；
A．電流表處有開路
B．電壓表與燈泡相連接的導線接觸不良
C．導線接觸不良                 
D．小燈泡L的燈絲斷了
（4）閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為3.8V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡正常發(fā)光的電阻是10Ω．
（5）若實驗時，上述電路中僅電壓表上標有“15V”的接線柱已損壞，且暫無條件修復在不更換器材的情況下為了能繼續(xù)完成實驗，你的方法是用電壓表0～3V量程并聯(lián)在滑動變阻器兩端．
（6）在燈絲中的電流逐漸增大的過程中，燈絲的電阻變大，原因是：燈絲電阻隨溫度的升高而變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明利用如圖甲所示電路測定小燈泡的功率．被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右．實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、開關各一個、導線若干、滑動變阻器兩只：R1（20Ω 0.5A）、R2（50Ω 0.5A）．
（1）在小明所連接的電路中，有兩根導線還沒有連接好，請你幫他完成電路的連接（要求：滑動變阻器滑片向右移動，燈泡亮度變亮；其他的導線不要變動，導線不能交叉）．
（2）實驗前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是調零．正確連接電路閉合開關后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路的故障可能是燈泡斷路．
（3）排除電路故障后，閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象（如圖丙），則小燈泡的額定功率為0.625W．在多次測量中，小明還發(fā)現(xiàn)：當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）小明又取了一個規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進行實驗，發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時，燈泡亮度明顯偏暗，小明仔細觀察，發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內壁變黑．燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時發(fā)生升華而變細，消耗的實際功率變小的緣故（選填“大”或“小”）．
（5）燈泡的功率測量完畢，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關系，得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象，則小明應選用滑動變阻器R2（選填“R1”或“R2”）．若某次實驗中滑動變阻器連入的阻值為14Ω，則所選定值電阻的阻值為10Ω．
（6）另一小組在探究電流跟電阻的關系時，卻保持了滑動變阻器滑片位置不變，只在R處換接上不同阻值的定值電阻，實驗多次得出下面的數(shù)據記錄表格．經過仔細分析，他有了新的發(fā)現(xiàn)：可以將電流表改成直接讀出電阻值的歐姆表，請你幫他說出0.1A處應該刻成50Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖甲所示，在“探究不同物質的吸熱能力”的實驗中：

（1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、質量相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內吸收相同的熱量．
（2）水和煤油的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，加熱3min，a吸收的熱量等于b吸收的熱量（選填“大于”、“小于”、或“等于”）．
①根據圖甲可判斷出a物質是水．
②根據圖乙可判斷出水吸熱能力強．
（3）通過實驗可以得到不同物質的吸熱能力不同，物質的這種特性用比熱容這個物理量來描述．
（4）本實驗采用的物理研究方法是控制變量（或轉換）法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．某同學探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置如圖所示，ab是一根直銅絲，通過導線接在量程為0～3A電流表的兩接線柱上，電流表指針指零．當把直銅絲ab迅速向右運動時，并未發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏折，你認為最可能的原因是（　�。�
A．電流表量程太大，換用靈敏電流計能使指針明顯偏轉
B．直銅絲ab太細，換用粗銅棒便能使指針明顯偏轉
C．磁體的磁性太強，換用強磁體便能使指針明顯偏轉
D．直銅絲ab運動方向不對，應讓直銅絲ab上下迅速運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．電路的三種形式是通路，開路和短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．進行下列單位換算
8.75m=8.75×103mm=8.75×10-3km    0.28m=2.8×108nm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．速度的公式v=$\frac{s}{t}$（符號），1m/s=3.6km/h　　72km/h=20m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．能夠提供持續(xù)電流的裝置稱為電源，干電池、蓄電池供電時，是把化學能能轉化為電能，對人體的安全電壓是不高于36V．

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