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【題目】如圖所示是小新同學做“制作、研究電磁鐵”實驗的示意圖，他在實驗中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針，得出的結論是：當________一定時，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性________．將滑動變阻器的滑片向右移動時，大鐵釘吸引的大頭針將________(填“變多”“變少”或“沒有變化”)，這說明電磁鐵的磁性強弱還與____________有關．

【答案】 電流 越強 變少 電流的大小

【解析】解答：(1)A、B兩個電磁鐵串聯(lián)在電路中，電流相等，A電磁鐵的匝數(shù)越多，吸引的大頭針越多，磁性越強。

(2)電磁鐵向右移動，長度越長，電阻越大，電壓一定，電流越小，電磁鐵的磁性越小，吸引的大頭針越少。所以在鐵芯一定，匝數(shù)一定時，電流越小，磁性越弱。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究液體內部壓強情況的六幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。請你仔細觀察這六幅圖后回答：

比較①②兩幅圖，可以得出：；
比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：；
比較③④兩幅圖，你還可以得出什么結論？.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張揚同學在探究電磁鐵磁性強弱的實驗中，使用兩個相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法錯誤的是( )

A. 滑片P向右滑動，電磁鐵的磁性減弱

B. 電磁鐵能吸引大頭針越多，表明它的磁性越強

C. 電磁鐵A、B的上端均為S極

D. 該實驗可以探究電磁鐵磁性的強弱與匝數(shù)多少的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大禹把壓強計的探頭分別浸沒在甲乙兩種液體中（如圖所示），發(fā)現(xiàn)兩次對比實驗中U形管兩邊的液柱高度差相同，你認為他的實驗(選填“能”或“不能”) 辨別出液體密度的大小，因為；由實驗可知，ρ甲ρ乙 ． （選填：“＞”、“＜”或“＝”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示一輛質量為1200kg的汽車在水平路面上勻速直線運動，汽車受到的阻力1500N，汽車5s沿水平方向勻速直線移動40m.（g取10N/kg）

（1）汽車受到的重力多大？
（2）如汽車輪胎與水平面總共的接觸面積是0.12m2，則汽車對水平路面的壓強是多少？
（3）發(fā)動機對汽車的牽引力多大?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”的實驗裝置．閉合開關后，導體棒、靈敏電流計、開關、導線組成閉合電路．

(1)要使靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉，可行的操作是________________________．

(2)要使靈敏電流計的指針偏轉方向發(fā)生改變，可以采取兩種方法．

方法一：________________________________________________________________________；

方法二：________________________________________________________________________.

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【題目】(蘇州中考)在探究通電螺線管外部磁場的方向時，玻璃板上均勻地撒上鐵屑，閉合開關，輕敲玻璃板，鐵屑的分布情況如圖所示．鐵屑在玻璃板上的分布與____________的磁場分布非常相似．若把連接電源正負極的接線對調，再閉合開關，輕敲玻璃板，此時鐵屑的分布情況________(填“改變”或“不變”)，小磁針N、S極的指向________(填“改變”或“不變”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗．器材有：木塊A一塊、砝碼一個，彈簧測力計一個，長木板一塊和棉布一塊

（1）實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊A，使其在長木板上做______，此時彈簧測力計示數(shù)的大小等于滑動摩擦力的大�。�

（2）甲實驗中，木塊A才受到的摩擦力為_______N；

（3）比較甲、乙實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與_______有關；比較______實驗可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關；

（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出；滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結論是_____（選填“正確”或“錯誤”）的；

（5）本實驗采用的探究方法是__________（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

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