11.在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.要求:當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變大;連線不得交叉.
(2)小宇同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)(如圖乙所示)為2.2V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)小宇同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U關(guān)系圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W,還可以得出:小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)另一位同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)、電壓表指針不動(dòng),該故障的原因是D.
A.燈泡燈絲斷了 B.電流表接線短路 C.電源接觸不良 D.燈座接線短路
(5)小葉同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出她在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處是:
①連接電路時(shí),沒有斷開開關(guān)
②連接電路時(shí),滑動(dòng)變阻器滑片沒有置于最大阻值處..

分析 (1)根據(jù)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流確定電流表量程,根據(jù)題目要求確定滑動(dòng)變阻器的接法,把電流表、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路.
(2)由圖示電壓表確定其量程與分度值,讀出電壓表示數(shù),根據(jù)電壓表示數(shù)與燈泡額定電壓間的關(guān)系,根據(jù)電路圖確定滑片的移動(dòng)方向.
(3)由圖象求出燈泡額定電壓對(duì)應(yīng)的電流,然后由P=UI求出燈泡額定功率;根據(jù)燈泡電流隨電壓的變化關(guān)系,由P=UI判斷燈泡實(shí)際功率的變化.
(4)電流表有示數(shù)說明電路是通路、不存在斷路現(xiàn)象,電壓表無示數(shù)可能是電壓表接入不良、連接的導(dǎo)線斷路或所測(cè)電路元件短路;
(5)連接實(shí)物電路時(shí),開關(guān)要斷開,滑動(dòng)變阻器滑片要移到阻值最大位置處.

解答 解:
(1)燈泡正常發(fā)光時(shí)電流約為:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,則電流表選0~0.6A量程,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變大,則滑動(dòng)變阻器應(yīng)接右下端接線柱B,把電流表、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,電路圖如圖所示.

(2)由圖乙所示電壓表可知,其量程為0~3V量程,分度值是0.1V,其示數(shù)為2.2V,小于燈泡額定電壓,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器分壓,減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,使燈泡兩端電壓變大;由電路圖可知,應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片P向B端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V;
(3)由I-U圖象可知,燈泡額定電壓2.5V所對(duì)應(yīng)的電流是0.2A,
燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
由I-U圖象可知,隨燈泡電壓的增大,燈泡電流增大,由P=UI可知,燈泡實(shí)際功率增大.
(4)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),說明電路是通路、不存在斷路現(xiàn)象,故ABC不正確;電壓表無示數(shù)可能是電壓表接入不良、連接的導(dǎo)線斷路或燈座短路,故D正確.
(5)①連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)光,說明連接電路時(shí),沒有斷開開關(guān);
②燈泡發(fā)出明亮耀眼的光,說明電路電流很大,電路電阻很小,連接電路時(shí),滑動(dòng)變阻器滑片沒有置于最大阻值處.
故答案為:(1)電路圖如上圖所示;(2)2.2;B;(3)0.5;增大;(4)D;
(5)①連接電路時(shí),沒有斷開開關(guān);②連接電路時(shí),滑動(dòng)變阻器滑片沒有置于最大阻值處.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接實(shí)物電路圖、電表讀數(shù)、求燈泡額定功率、電路故障的判斷、連接電路時(shí)的注意事項(xiàng)等,對(duì)電表進(jìn)行讀數(shù)時(shí),要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與電表刻度線垂直.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如表是某些介質(zhì)中的聲速v.
介質(zhì)v/(m•s-1介質(zhì)v/(m•s-1
水(5℃)14503230
水(15℃)1470軟橡膠(常溫)40至50
水(20℃)1480軟木500
海水(25℃)1531鐵(棒)5200
(1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟什么因素有關(guān)(只需寫出兩種)?
①介質(zhì)②溫度
(2)設(shè)海水溫度為25℃.在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過2s后收到回波.海水深度為1531m.
(3)真空中聲速是0m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.楊光和小組的同學(xué)完成了下面的實(shí)驗(yàn):

(1)如圖甲所示:
①在探究”電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外,還有改變定值電阻兩端電壓的作用.
②在探究“電流和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,定值電阻R1由5Ω換成10Ω時(shí),接下來滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);若電源電壓為6V,R1的可選最大電阻為20Ω,為保證電阻R1兩端的電壓為2V,那么滑動(dòng)變阻器R2阻值應(yīng)不小于40Ω.
(2)做完實(shí)驗(yàn)后,把定值電阻換成小燈泡,楊光又完成了“測(cè)量額定電壓是2.5V,小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),如圖乙所示:
①請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖乙電路的連接;
②她要連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向左側(cè)無刻度處,原因可能是電流表沒有調(diào)零.排除故障后,正確連接電路,閉合開關(guān),楊光發(fā)現(xiàn)小燈泡過亮,為了完成實(shí)驗(yàn),接下來她的操作是,立即斷開開關(guān),把滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大值;再閉合開關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,記下每次對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了如圖丙所示圖象,根據(jù)圖象可知小燈泡的額定電流是0.25A,額定功率是0.625W,燈絲的電阻是變化的(填“變化”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.大磅秤上站著一個(gè)重500N的人,同時(shí)放著一個(gè)重30N的物體,當(dāng)此人用20N的力豎直向上提這個(gè)物體時(shí)( 。
A.磅秤上的示數(shù)減少20NB.磅秤的示數(shù)不會(huì)改變
C.物體受到的重力為30ND.人對(duì)磅秤的壓力是500N

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)測(cè)量凸透鏡的焦距如圖所示,則該凸透鏡的焦距為9.5cm.
(2)當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、縮小的實(shí)像,照相機(jī)就是利用這一成像規(guī)律工作的(填光學(xué)儀器).
(4)當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的放大、倒立的實(shí)像,幻燈機(jī)就是利用這一成像規(guī)律工作的(填光學(xué)儀器).
(5)當(dāng)燭焰距凸透鏡小于一倍焦距時(shí),無論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上都不能得到像.透過透鏡可以看到一個(gè)正立(選填“正立”或“倒立”)、放大(選填“放大”或“縮小”)、虛像( 選填“實(shí)像”或“虛像”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.最近市面上又出現(xiàn)了一種新型小彩燈,當(dāng)其中一個(gè)小彩燈燒壞不發(fā)光后,不影響與它串聯(lián)的其他小彩燈的發(fā)光,已知在小彩燈的內(nèi)部除了燈絲還有一個(gè)定值電阻,應(yīng)如何連接電路?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小晶同學(xué)在研究并聯(lián)電路電壓關(guān)系時(shí).連接了如圖所示電路.試觸時(shí)將會(huì)看到什么現(xiàn)象?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖1所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,實(shí)驗(yàn)中,如果將蠟燭靠近玻璃板,像的大小將不變(選填“變大”“變小”或“不變”);在實(shí)驗(yàn)中如果把平板玻璃向右傾斜,如圖2所示,觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的A(選填“A”或“B”)處.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖甲是同學(xué)們“探究滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.實(shí)驗(yàn)中器材有彈簧測(cè)力計(jì)、長木板、長毛巾、帶掛鉤的相同的長方體木塊多塊.設(shè)每個(gè)木塊重為G.

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虮WC測(cè)力計(jì)的拉力大小等于摩擦力的操作是拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣操作的依據(jù)是二力平衡條件.
(2)一些同學(xué)們探究滑動(dòng)摩擦力與壓力關(guān)系時(shí),獲得的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
木塊疊放個(gè)數(shù)/個(gè)12345
測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N1.252.503.755.006.25
寫出分析表中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論的過程.
(3)下面是小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中情景,請(qǐng)對(duì)探究過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià):
操作一:用測(cè)力計(jì)沿與水平成一定角度勻速拉動(dòng)木塊時(shí)(如圖乙),讀得測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.4N,
操作二:沿水平方向用力加速拉動(dòng)木塊時(shí)讀得測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.6N.
于是他初步得出“滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān),在其他條件不變時(shí),物體的速度越大,滑動(dòng)摩擦力越大.”

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