小明發(fā)現(xiàn):同學們做引體向上活動時,雙手握杠間距有以下幾種情況:有比肩寬大的,有與肩同寬的,也有比肩寬小的,如圖(甲)。那么,這幾種握杠方法的“省力”程度一樣嗎?愛動腦筋的小明進行了大膽的猜想,并完成了以下實驗:用兩根相同的橡皮條系上重物掛在水平桿子上,如圖(乙),改變橡皮條在桿上所掛的位置,并觀察每次橡皮條的長度。結(jié)果如下表:
實驗序號
1
2
3
4
5
橡皮條在桿上所掛的點
A、J
B、I
C、H
D、G
E、F
橡皮條的長度
較長
稍長
最短
稍長
較長
根據(jù)實驗回答:

(1)  小明同學的猜想是                                                  。
(2)  實驗結(jié)果表明,橡皮條系在桿上的位置       時,橡皮條的拉力最小。
(3)  本實驗中,橡皮條的長度除與系在桿上的距離有關外,還與       有關。如要進一步探究橡皮條拉力與在桿上距離的數(shù)量關系,則需要添加的實驗器材有:                     
(1)可能雙手握杠的間距與肩同寬時最“省力”或可能雙手握杠的間距比肩寬大時最“省力”或可能雙手握杠的間距比肩寬小最“省力”等(合理答案均可) (2)C、H (3)重物的質(zhì)量或重力 彈簧測力計、刻度尺等 解析:
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

30、小明發(fā)現(xiàn):同學們做引體向上活動時,雙手握杠間距有以下幾種情況:有比肩寬大的,有與肩同寬的,也有比肩寬小的,如圖甲.那么,這幾種握杠方法哪一種更省力呢?愛動腦筋的小明進行了大膽的猜想,并完成了以下實驗:用兩根相同的橡皮條系上重物掛在水平桿子上,如圖乙,改變橡皮條在桿上所掛的位置,并觀察每次橡皮條的長度.結(jié)果如下表:

根據(jù)實驗回答:
(1)實驗結(jié)果表明,橡皮條系在桿上的
C、H
位置時,橡皮條的拉力最;
(2)由此,小明同學的結(jié)論是
與肩同寬時,最省力,間距比肩寬越大(或越。,越不省力
;
(3)本實驗中,橡皮條的長度除與系在桿上的距離有關外,還與
彈性(原長,拉力);
有關.
(4)如要進一步探究橡皮條拉力與在桿上距離的數(shù)量關系,則需要添加的實驗器材有:
刻度尺
、
彈簧測力計

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?紹興)小明發(fā)現(xiàn):同學們做引體向上活動時,雙手握杠間距有以下幾種情況:有比肩寬大的,有與肩同寬的,也有比肩寬小的,如圖甲.那么,這幾種握杠方法的“省力“程度一樣嗎?愛動腦筋的小明進行了大膽的猜想,并完成了以下實驗:用兩根相同的橡皮條系上重物掛在水平桿子上,如圖乙,改變橡皮條在桿上所掛的位置,并觀察每次橡皮條的長度.結(jié)果如下表:
實驗序號 1 2 3 4 5
橡皮條在桿上所掛的點 A、J B、I C、H D、G E、F
橡皮條的長度 較長 稍長 最短 稍長 較長
根據(jù)實驗回答:(1)小明同學的猜想是
可能雙手握杠的間距與肩同寬時最“省力”
可能雙手握杠的間距與肩同寬時最“省力”
.(2)實驗結(jié)果表明,橡皮條系在桿上的
C、H
C、H
位置時,橡皮條的拉力最。3)本實驗中,橡皮條的長度除與系在桿上的距離有關外,還與
物體的重力
物體的重力
有關,如要進一步探究橡皮條拉力與在桿上距離的數(shù)量關系,則需要添加的實驗器材有:
彈簧測力計、刻度尺
彈簧測力計、刻度尺

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明發(fā)現(xiàn):同學們做引體向上活動時,雙手握杠間距有以下幾種情況:有比肩寬大的,有與肩同寬的,也有比肩寬小的,如圖(甲)。那么,這幾種握杠方法的“省力”程度一樣嗎?愛動腦筋的小明進行了大膽的猜想,并完成了以下實驗:用兩根相同的橡皮條系上重物掛在水平桿子上,如圖(乙),改變橡皮條在桿上所掛的位置,并觀察每次橡皮條的長度。結(jié)果如下表:

實驗序號

1

2

3

4

5

橡皮條在桿上所掛的點

A、J

B、I

C、H

D、G

E、F

橡皮條的長度

較長

稍長

最短

稍長

較長

根據(jù)實驗回答:

(1)   小明同學的猜想是                                                  。

(2)   實驗結(jié)果表明,橡皮條系在桿上的位置       時,橡皮條的拉力最小。

(3)   本實驗中,橡皮條的長度除與系在桿上的距離有關外,還與        有關。如要進一步探究橡皮條拉力與在桿上距離的數(shù)量關系,則需要添加的實驗器材有:                     。

 

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科目:初中物理 來源:2010年江西省中考模擬試題(三)物理卷 題型:計算題

小明發(fā)現(xiàn):同學們做引體向上活動時,雙手握杠間距有以下幾種情況:有比肩寬大的,有與肩同寬的,也有比肩寬小的,如圖(甲)。那么,這幾種握杠方法的“省力”程度一樣嗎?愛動腦筋的小明進行了大膽的猜想,并完成了以下實驗:用兩根相同的橡皮條系上重物掛在水平桿子上,如圖(乙),改變橡皮條在桿上所掛的位置,并觀察每次橡皮條的長度。結(jié)果如下表:

實驗序號

1

2

3

4

5

橡皮條在桿上所掛的點

A、J

B、I

C、H

D、G

E、F

橡皮條的長度

較長

稍長

最短

稍長

較長

根據(jù)實驗回答:

(1)   小明同學的猜想是                                                  

(2)   實驗結(jié)果表明,橡皮條系在桿上的位置        時,橡皮條的拉力最小。

(3)   本實驗中,橡皮條的長度除與系在桿上的距離有關外,還與        有關。如要進一步探究橡皮條拉力與在桿上距離的數(shù)量關系,則需要添加的實驗器材有:                     

 

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