12．如圖5所示用鑷子夾物體時(shí)，鑷子相當(dāng)于杠桿費(fèi)力（選填“省力”、“等臂”或“費(fèi)力”），若要求更省力一些，手指應(yīng)該向B（選填“A”或“B”）移動(dòng)．松開(kāi)鑷子，物體會(huì)加速下落，在此過(guò)程中，物體的慣性不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

分析 （1）將杠桿的五要素與鑷子進(jìn)行對(duì)應(yīng)，然后再利用動(dòng)力臂與阻力臂的大小關(guān)系，即可確定杠桿類(lèi)型；根據(jù)支點(diǎn)的位置比較動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類(lèi)型的杠桿；
（2）慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等都沒(méi)有關(guān)系，質(zhì)量越大，慣性越大．

解答 解：（1）鑷子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是一個(gè)費(fèi)力杠桿；
如圖，在使用鑷子時(shí)，繞A點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，所以A點(diǎn)是支點(diǎn)，阻力作用點(diǎn)在B點(diǎn)處，要求更省力一些，手指應(yīng)該向B點(diǎn)移動(dòng)，在其他都不變的情況下，增大動(dòng)力臂；
（2）慣性的大小是由物體本身的質(zhì)量來(lái)決定的，與物體的速度無(wú)關(guān)，所以物體加速下落時(shí)，在此過(guò)程中，物體的慣性不變．
故答案為：費(fèi)力；B；不變．

點(diǎn)評(píng) 本題考查杠桿支點(diǎn)的判斷和分類(lèi)，這類(lèi)題目的關(guān)鍵是對(duì)支點(diǎn)和力臂的判斷，另外，還考查了慣性的知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)圖．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊B被鋼球撞出距離的長(zhǎng)短，來(lái)判斷鋼球動(dòng)能大小，這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法（選填”控制變量法“、”轉(zhuǎn)換法“或”理想模型法“）．
（2）讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開(kāi)始滾下，高度h越高，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度越大，木塊B被撞得越遠(yuǎn)，所以質(zhì)量相同時(shí)，鋼球的速度越大，動(dòng)能就越大．改變鋼球的質(zhì)量，讓不同的鋼球從同一高度由靜止開(kāi)始滾下，質(zhì)量大的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn)，其動(dòng)能就越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)，某興趣小組的同學(xué)，用同一物體進(jìn)行了如圖所示的操作，并記下物體靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．圖乙中物體未放入前溢水杯裝“滿”了水，物體浸沒(méi)后，水全部溢出到旁邊的小燒杯中．溢出水倒入量筒后的情況如圖丁所示．
（1）為探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選擇甲丙兩圖，結(jié)論是當(dāng)排開(kāi)液體體積相同時(shí)，液體密度越大，物體所受浮力越大；
（2）該小組同學(xué)通過(guò)比較甲、乙兩圖中F1和F2的大小，得到“浮力大小與物體浸沒(méi)的深度有關(guān)”的結(jié)論，此結(jié)論是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是當(dāng)物體碰到容器底部，受到容器對(duì)它的支持力．
（3）根據(jù)浮力的知識(shí)，由圖示信息可得：物體浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力的大小為0.5N；圖丙中鹽水的密度為1.2×103kg/m3．（g取10N/kg，水的密度為1.0×103 kg/m3）
（4）愛(ài)動(dòng)手的小明在經(jīng)歷上述探究實(shí)驗(yàn)后又制作了如圖戊裝置--“浮沉子”，將裝有適量水的小瓶瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶?jī)?nèi)的水面上，將大塑料瓶密封后，用力擠壓塑料瓶后，小瓶下沉；小芳也學(xué)著做了一套該裝置，可用力擠壓大塑料瓶后，小瓶卻始終不能下沉，則可能的原因是小瓶?jī)?nèi)的水太少．（答出一種即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿右端偏高，應(yīng)將兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；
（2）杠桿平衡后，在左側(cè)掛兩個(gè)鉤碼，每個(gè)鉤碼重1N，在右端豎直向下拉著彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=3N；
（3）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)處于圖中的虛線（斜拉）位置時(shí)，若使杠桿在水平位置平衡且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)仍等于F，應(yīng)將鉤碼向右移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)能源與信息技術(shù)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．太陽(yáng)能是一種既無(wú)污染又取之不盡的可再生能源，應(yīng)大力開(kāi)發(fā)利用
B．倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用電磁波的反射來(lái)確定障礙物位置的
C．電磁波的波長(zhǎng)越長(zhǎng)，波速越慢
D．人們利用核裂變技術(shù)制造了原子彈和氫彈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示，A、B兩個(gè)完全相同圓柱形容器放在水平地面上，容器的底面積為2×10-2米2．容器A中盛有一定量的水，水面距容器底部0.1米；B容器中盛有的酒精．（ρ酒精=0.8×103千克/米3，ρ鋁=2.7×103千克/米3，ρ鐵=7.8×103千克/米3）求：
①A容器中水的質(zhì)量m水．
②如果B容器中酒精的質(zhì)量等于水的質(zhì)量，求B容器中酒精的體積V酒．
③將2700克的鋁塊浸沒(méi)在水中，質(zhì)量未知的鐵塊浸沒(méi)在酒精中，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)容器中液體的液面一樣高（液體不溢出）．求鐵塊的質(zhì)量m鐵．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示是足球運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)搶“頭球”時(shí)的情景．用力頂球，球向外飛出，這說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員的頭部有疼痛感，這說(shuō)明力的作用是相互的，被頂出的足球在空中飛行時(shí)，受力不平衡（選填“平衡”或“不平衡”），足球落地后由于慣性還會(huì)繼續(xù)向前滾動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．圖中的杠桿保持平衡狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出動(dòng)力臂L1和阻力F2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．小李用圖所示的裝置在20秒內(nèi)將重力為100牛的重物勻速提升5米．若不計(jì)滑輪重及繩子與滑輪間摩擦，求：
（1）小李所用的拉力F．
（2）在此過(guò)程中拉力所做的功W和功率P．

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