【題目】如圖是小朋友玩蹦蹦床的情景。小朋友在蹦床發(fā)生最大形變處到向上運(yùn)動(dòng)再到剛脫離蹦床的過程中，他的質(zhì)量___，重力勢(shì)能__. (以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)。當(dāng)上升到最高點(diǎn)時(shí)，他的速度為零，此時(shí)他處于_____ (選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)。(不計(jì)空氣阻力)

【答案】不變 變大 非平衡

【解析】

[1][2]小朋友在蹦床發(fā)生最大形變處到向上運(yùn)動(dòng)到剛離開蹦床的過程中，歷經(jīng)了兩個(gè)階段，首先是最大形變處到向上彈力等于重力階段，這個(gè)階段彈力大于重力小朋友的速度是增加的。其次是從向上彈力等于重力到離開蹦床階段，這個(gè)階段小朋友重力大于彈力，小朋友的速度減小。所以在整個(gè)過程中，小朋友的高度是增加的，質(zhì)量不變，所以重力勢(shì)能增大；

[3]當(dāng)上升到最高點(diǎn)時(shí)，他的速度為零，不計(jì)空氣阻力，此時(shí)只受到重力作用，所以出于非平衡狀態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)研究“使用動(dòng)滑輪勻速提起物體時(shí)，所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關(guān)”。他按圖所示方式用兩個(gè)重力不同的滑輪進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將相應(yīng)的滑輪重G滑，物體重G物和拉力F的大小記錄在表一、二中.為了進(jìn)一步研究，他們計(jì)算了每次實(shí)驗(yàn)中物體所受得力的變化量G物與所用拉力變化量F，并將結(jié)果記錄在表一、表二的后兩列中。

表一: G滑=2牛

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

G物（牛）

F（牛）

G物（牛）

F（牛）

1

1

1.5

0

0

2

2

2.0

1

0.5

3

4

3.0

3

1.5

4

6

4.0

5

2.5

5

8

5.0

7

3.5

表二: G滑=4牛

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

G物（牛）

F（牛）

G物（牛）

F（牛）

6

2

3.0

0

0

7

4

4.0

2

1.0

8

6

5.0

4

2.0

9

8

6.0

6

3.0

10

10

7.0

8

4.0

（1）分析比較表一或表 二 中F與G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是:使用動(dòng)滑輪勻速提起物體,_______________。

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)____的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是:使用動(dòng)滑輪勻速提起物體，當(dāng)G物相等時(shí)，G滑越大，F越大.

（3）根據(jù)表一、二中前三列的數(shù)據(jù)及條件，請(qǐng)判斷：按圖所示方式使用動(dòng)滑輪勻速提起物體，若要省力，需滿足的條件是________________________。

（4）定量分析比較表一、二中F與G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可發(fā)現(xiàn)其滿足的數(shù)學(xué)關(guān)系式為__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，同時(shí)又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”，他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

你認(rèn)為研究不同燃料燃燒放熱能力應(yīng)選用________組器材（選填“甲”、“乙”）．

甲組實(shí)驗(yàn)是通過________來反映物質(zhì)吸收熱量的多少．

甲組實(shí)驗(yàn)中，正確操作后收集到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象____________ ．

甲實(shí)驗(yàn)中，需要控制某些變量，以下做法多余的是________

．采用完全相同的加熱方式

．采用酒精燈加熱時(shí)，酒精燈里所加的酒精量相同

．取相同質(zhì)量的水和沙子

．盛放水和沙子的容器相同

乙組實(shí)驗(yàn)中，將質(zhì)量相等的兩種燃料和放入燃燒皿中，點(diǎn)燃后對(duì)質(zhì)量相等、初溫相同的水加熱，燃燒相同的時(shí)間后發(fā)現(xiàn)加熱的水升溫多，此時(shí)________（“能”、“不能”）說明燃料的熱值大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用圖所示的電路探究“電阻上的電流跟它兩端電壓的關(guān)系”。

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)要________ ；

（2）閉合開關(guān)后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，都發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是電阻R________ （選填“斷路”或“短路”）；

（3）排除故障后，小明在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，測(cè)出電阻R在不同電壓下的電流值，如表所示：

①小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值約為________Ω；

②分析表中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論是：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用顆粒 （選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)．

（2）圖丙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖象，由圖象可知：冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是 ．

（3）圖丙中第3min時(shí)，物質(zhì)處于 態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)的過程中，下列判斷正確的是

A. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小 B. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變

C. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大 D. 電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置,將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察并研究小孔成像的特點(diǎn):

（1）如果易拉罐底部的小孔是三角形,則他在半透明塑料薄膜上看到的像是_______ （填字母）。

A.三角形光斑

B.圓形光斑

C.燭焰的正立像

D.燭焰的倒立像

（2）此實(shí)驗(yàn)最好在_______ （選填“較黑暗”或“較明亮”）的環(huán)境中進(jìn)行。

（3）當(dāng)易拉罐適當(dāng)遠(yuǎn)離蠟燭時(shí),所成的像將_______ （選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某興趣小組為學(xué)校辦公樓空調(diào)夏季降溫設(shè)計(jì)的自動(dòng)控制裝置，R是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化關(guān)系如下表所示。已知繼電器的線圈電阻， 左邊電源電壓為6V恒定不變。當(dāng)繼電器線圈中的電流大于或等于15mA時(shí)，繼電器的銜鐵被吸合，右邊的空調(diào)電路正常工作。

（1）請(qǐng)說明該自動(dòng)控制裝置的工作原理。

（2）計(jì)算說明該空調(diào)的啟動(dòng)溫度是多少？

（3）為了節(jié)省電能，將空調(diào)啟動(dòng)溫度設(shè)定為30℃，控制電路中需要串聯(lián)多大的電阻？

（4）改變控制電路的電阻可以給空調(diào)設(shè)定不同的啟動(dòng)溫度，除此之外，請(qǐng)你再提出一種方便可行的調(diào)節(jié)方案。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“測(cè)定小燈泡額定功率”的電路圖．

已知小燈泡的額定電壓為，電阻約為，則電源至少要用________節(jié)干電池串聯(lián)，電壓表應(yīng)選用________的量程；電流表應(yīng)選用________的量程．

用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，按電路圖連接實(shí)物電路______________________．（導(dǎo)線不允許交叉）

正確連接電路后，閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電燈不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓．此故障的可能原因是________．

故障排除后，觀察到燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)為．則小燈泡額定功率為________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案