【題目】下列事物的相關(guān)數(shù)據(jù),比較符合事實(shí)的是

A. 人的正常體溫約為39℃ B. 某初中生的質(zhì)量約為500kg

C. 中學(xué)物理課本的長度大約是26dm D. 光在真空中傳播的速度約為3×108m/s

【答案】D

【解析】

A、人體的正常體溫是347℃左右,故A錯誤;

B、初中生的質(zhì)量約為50kg,故B錯誤;

C、中學(xué)物理課本的長度約為26cm,而不是26dm,故C錯誤;

D、光在真空中傳播的速度約為3×108m/s,故D正確.

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在電風(fēng)扇、電熨斗、電磁起重機(jī)、動圈式揚(yáng)聲器、動圈式話筒和發(fā)電機(jī)這些裝置中,利用電磁感應(yīng)原理工作的有________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小麗一起做了幾個實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小麗把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.

(1)通過對上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論.
(2)小華同學(xué),用手敲鼓,他知道聲音是由鼓面的發(fā)出的,但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣.為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,他在鼓面上撒些小紙團(tuán),撒小紙團(tuán)目的是.
(3)小明、小麗等同學(xué)在探究上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要別的物質(zhì)做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要什么物質(zhì)做媒介.
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
a.把正在響鈴的手機(jī)放在玻璃罩內(nèi),再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中,會聽到鈴聲逐漸
b.再打開閥門,讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),又會聽到鈴聲逐漸
c.推理過程:玻璃罩內(nèi)空氣越少,傳出的聲音越 , 如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后,就聽不到手機(jī)響鈴的聲音了.
d. 結(jié)論:
由此現(xiàn)象可以推得猜想是正確的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,取一支大注射器,拉動活塞使注射器里吸進(jìn)一些乙醚,取下針頭,用橡皮帽把注射器的小孔堵。蛲饫瓌踊钊揭欢ǔ潭葧r,注射器里的液態(tài)乙醚消失,這是一個現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱),然后推活塞,到一定程度時,可以觀察到會有液態(tài)乙醚出現(xiàn),這表明用方法可以使氣體液化.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列提高熱機(jī)的效率的方法中,不可行的是

A. 減少各種熱量損失 B. 加潤滑油減少機(jī)器部件間的摩擦

C. 使燃料燃燒更充分些 D. 使用熱值大的燃料

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一款超聲導(dǎo)盲手杖,它可以發(fā)射超聲波探測周圍5m內(nèi)障礙物的情況,并處理成語言信號及時播放出來,達(dá)到“以聽代視”的效果.該手杖可幫助盲人辨別障礙物的方位、距離、大小甚至形狀等信息.下列說法正確的是(
A.該導(dǎo)盲杖說明了聲音可以傳遞信息
B.超聲波的頻率低于20Hz
C.超聲波信號會對使用者造成電磁波輻射危害
D.超聲波信號遇到障礙物后不會發(fā)生反射現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中不能用分子熱運(yùn)動觀點(diǎn)解釋的是

A. 衣櫥里的樟腦球逐漸變小 B. 醉酒駕駛員使駕駛室充滿酒精味

C. 汽車在泥路上駛過,塵土飛揚(yáng) D. 把白糖放入一杯水中,整杯水都變甜

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變.閉合開關(guān)S后,滑動變阻器的滑片P向右移動,下列說法中正確的是(
A.電流表A1與電流表A2的示數(shù)均變小
B.電壓表V與電流表A2的示數(shù)之比保持不變
C.電流表A1的示數(shù)變小,電壓表V的示數(shù)變大
D.電流表A2的示數(shù)不變,電壓表V的示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某家用電器正常工作時,通過的電流大約為5A,該用電器可能是

A.電視機(jī) B.白熾燈 C.洗衣機(jī) D.空調(diào)

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同步練習(xí)冊答案