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如圖所示，不是通過比較得出結論的是
  
A．探究滑動摩擦力與壓力的關系B．判斷通電螺線管的磁極
C．探究物質的吸熱能力D．探究兩種電荷的相互作用
B
本題涉及的是科學探究的方法之一“比較”，考查學生對“比較”的理解。比較法是尋找?guī)讉�事物共同點或不同點的研究方法，也叫對比，這是一種常用的研究方法。在探究摩擦力大小與壓力的關系時，改變壓力，比較摩擦力有什么不同，在探究物質的吸熱能力時，比較質量相同的不同物質吸收相同的熱量，溫度升高是否相同，在探究兩種電荷的相互作用時，比較它們的作用是否相同，但在判斷通電螺線管的磁極時，是根據安培定則直接判斷的，沒有“比較”。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

地球是人類賴以生存的家園，大氣層是這個家園的保護傘，沒有它人類將無法生存，請你想象一下，假如地球的周圍沒有大氣層，以下現象不會再發(fā)生的是
A．輪船浮在水面上B．用吸盤掛鉤掛衣服
C．將衣服上的灰塵抖掉D．水往低處流

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

重力的方向可利用如圖所示的裝置來研究．實驗中發(fā)現，隨著β的改變，α也跟著改變，并總是相等．據此可知，重力方向總是________，用來檢查墻壁砌得是否豎直的________就是根據這一原理制成的．重力的施力物體是________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列生活實例中，為了增大有益摩擦的是（　　 ）
A．給自行車軸加潤滑油B．移動重物時，在它下面墊上鋼管
C．在機器的轉動部分裝滾動軸承D．汽車輪胎上刻有凸凹不平的花紋

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小陽同學發(fā)現，將兩本科學書每隔兩頁相互交叉疊在一起，竟然很難將它們沿水平方向拉開。下列現象中，與上述實臉原理一致的是
A．甲圖：快速抽出紙條，杯子仍然靜止B．乙圖：拋出的球落回地面
C．丙圖：手握瓶子，瓶子不落下D．丁圖：壓路機壓實路面

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖是列車上售食品的手推車，當前輪遇到障礙物時，售貨員向下按扶把，使手推車前輪向上翹起，請畫出售貨員所用的最小動力及其力臂。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，甲圖表示小鐵球受磁鐵的情況，說明力可以改變物體的　　　　　　　　；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是　　　　　　。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示的四個實例中，屬于增大摩擦的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（1）如圖所示是在空氣中飛行的足球，請畫出足球所受重力的示意圖.
  
（2）如圖所示是一束平行主光軸的入射光線，請畫出折射光線.

（3）請將圖中的開關控制電燈連入電路.

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