【題目】某款電熱杯，它可以用車載12V電源加熱或接在家庭電路進(jìn)行加熱，它的主要參數(shù)如表所示，求：

車載額定電壓

12V

家用額定電壓

220V

車載額定功率

120W

家用額定功率

2200W

（1）如果在家庭電路電使用5min，共消耗多少電能？

（2）如果在車載電路中使用，電熱杯正常工作時(shí)的電流和電阻各為多少？

【答案】(1)6.6×105J；(2)1.2Ω。

【解析】

(1)由表格數(shù)據(jù)可知，在家庭電路使用時(shí)其功率P1=2200W，由 可得，5min內(nèi)消耗的電能

W=P1t=2200W×5×60s=6.6×105J

在家庭電路電使用5min，共消耗6.6×105J電能。
(2)由表格數(shù)據(jù)可知，在車載電路中使用時(shí)其功率P2=120W，其電壓U2=12V，由P=UI可得，電熱杯正常工作時(shí)的電流

電熱杯正常工作時(shí)的電阻

電熱杯正常工作時(shí)的電阻為1.2Ω。

答：(1)如果在家庭電路使用5min，共消耗6.6×105J的電能；
(2)如果在車載電路中使用，電熱杯正常工作時(shí)的電流為10A，電阻為1.2Ω。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，兩個(gè)透明容器中密封著等質(zhì)量的空氣兩容器中的電阻絲串聯(lián)起來連接到電源兩端。

（1）實(shí)驗(yàn)中我們是通過觀察U形管中液面的_____來比較各容器中電熱絲產(chǎn)生熱量多少的。

（2）在圖甲中，是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系。

（3）要想探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系，請(qǐng)你將乙圖中5Ω的電阻用筆畫線代替導(dǎo)線接入電路中。

（_____）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)橙子放入水中會(huì)下沉，于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量它的密度。

(1)他將托盤天平放在水平桌面上，把標(biāo)尺上的游碼移至零刻度線處，當(dāng)橫梁穩(wěn)定時(shí)，指針偏向分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)；

(2)用最大稱量是200克的天平測(cè)量橙子質(zhì)量，平衡時(shí)砝碼和游碼的示數(shù)如圖所示，橙子質(zhì)量為______g，小明將橙子浸沒在盛滿水的溢水杯中，排開的水全部倒入量筒后如圖所示，橙子的體積為______cm3，則橙子的密度是______kg/m3。

(3)小亮不用天平，利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、盛有水的大燒杯等器材，也巧妙測(cè)出了橙子的密度。請(qǐng)補(bǔ)充主要實(shí)驗(yàn)步驟及所要測(cè)量的物理量（已知水的密度為ρ水）：

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出橙子的重力G；

②__________；

③橙子密度的表達(dá)式為：ρ橙=__________（用測(cè)出的物理量和已知量的字母表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，小致采用了如圖所示能實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察U形管中__________變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少；

(2)如圖所示是探究電流產(chǎn)生的熱量跟__________的關(guān)系，通電一段時(shí)間__________（選填“左瓶”或“右瓶”）內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量；

(3)讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右邊并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶?jī)?nèi)，接通電源，此時(shí)該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟________的關(guān)系，一段時(shí)間后連通A玻璃管的容器中電阻絲產(chǎn)生的熱量是連通B玻璃管容器中電熱絲產(chǎn)生熱量的________倍。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)�？萍脊�(jié)上小明表演了一個(gè)《吸管穿土豆》的魔術(shù)：一根直徑2.5~3mm、長(zhǎng)約150mm的塑料吸管，一個(gè)直徑30~40mm的生土豆。操作步驟如圖

請(qǐng)用物理知識(shí)分析下列問題：

（1）將塑料吸管按圖甲剪成斜口比平口更_________，依據(jù)是： __________________。

（2）刺向土豆的速度要快，主要是增加對(duì)土豆的沖出力和增加吸管的_________（選填“重力勢(shì)能”、“動(dòng)能”或“內(nèi)能”）。吸管內(nèi)部體積隨吸管的刺入，空氣無法排出遭到強(qiáng)烈壓縮，吸管內(nèi)氣體壓強(qiáng)________，從而使吸管的硬度瞬間超過了土豆，真正的以柔克剛。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（　�。�

A.圖甲中，注射器中的水很難壓縮，說明分子間存在斥力

B.圖乙中，熱水中的墨水比冷水中擴(kuò)散快，說明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

C.圖丙中，晃動(dòng)試管中的沙子后，溫度計(jì)示數(shù)升高，說明做功可以增加物體的內(nèi)能

D.圖丁中，海邊白天總是出現(xiàn)陸海風(fēng)，說明水的比熱容比砂石的大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“伏安法測(cè)量電阻”的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)回答：

表乙

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

R兩端電壓U/V

通過R電流I/A

1

5

0.2

2

10

0.4

3

12

0.5

(1)上面所連的甲圖有一條導(dǎo)線連錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，同時(shí)補(bǔ)畫出正確的連線。

（________）

(2)電路改正后，閉合開關(guān)，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片收集到如乙表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，則被測(cè)電阻R的電阻值約為__________。

(3)電路改正后，小明把圖中的電阻R更換成小燈泡，研究小燈泡電阻，實(shí)驗(yàn)中能說明燈絲溫度發(fā)生了變化的現(xiàn)象是______________________________。

實(shí)驗(yàn)中小明收集、計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表，小明只依據(jù)表中數(shù)據(jù)本身呈現(xiàn)出的特點(diǎn)就得出了燈絲電阻的不同不是誤差引起的，請(qǐng)你從兩個(gè)不同角度說出小明這樣認(rèn)為的理由________。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

燈泡兩端電壓U/V

通過燈泡電流I/A

燈絲電阻

1

0.5

0.22

2.3

2

1.0

0.25

4.0

3

1.5

0.28

5.4

4

2.0

0.30

6.7

5

2.5

0.32

7.8

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示。

把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

（1）通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出是： ______________；

（2）測(cè)量三次的目的是： ________________；

（3）在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用 _________________的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。

(1)甲圖中定滑輪的作用是改變________________________；

(2)如圖甲當(dāng)小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，F1和F2兩個(gè)力方向____________；

(3)小車處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，松手后，小車將扭轉(zhuǎn)回來。這一步驟說明二力平衡時(shí)，要滿足二個(gè)力在_______上的條件；

(4)小紅小組“探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力的大小關(guān)系”，他們控制兩側(cè)鉤碼個(gè)數(shù)相等，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：二力平衡時(shí)，同時(shí)作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力大小相等。為了使這個(gè)結(jié)論更加科學(xué)可靠，在小紅小組的基礎(chǔ)上，你將如何進(jìn)行改進(jìn)，說出你的改進(jìn)方法 ___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案