6.如圖四個實驗,能夠說明聲音傳播需要介質(zhì)的是(  )
A.
發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動
B.
不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲
C.
發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開
D.
相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊使它們發(fā)聲

分析 ①聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.
②音調(diào)的高低和振動的頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高.
④聲波可以傳遞信息,聲波可以傳遞能量.

解答 解:A、發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動說明聲音是可以傳遞能量的,故A不符合題意.
B、聲音的傳播需要介質(zhì),當逐漸抽掉罩內(nèi)空氣時,鬧鐘聲音減小,由此可以推論,當罩內(nèi)是真空時,聲音將完全消失;故B符合題意.
C、發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,故C不符合題意.
D、相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊使它們發(fā)出的音調(diào)不同,說明音調(diào)的高低和振動的頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高.故D不符合題意.
故選B.

點評 在平時要注意積累,不光是理論知識的積累,還要注意對一些實驗知識的積累.

練習(xí)冊系列答案
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A.如果示數(shù)大于15 V,則需調(diào)換接線柱重新試觸
B.如果示數(shù)大于15 V,則必須換用另一個量程更大的電壓表
C.如果示數(shù)在3 V與15 V之間,則需調(diào)換接線柱重新試觸
D.如果示數(shù)小于3 V,則必須換用另一個量程更小的電壓表

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A.張明的平均速度比王亮的平均速度大
B.張明的平均速度比王亮的平均速度小
C.二者的平均速度相等
D.不是勻速直線運動,但兩者的平均速度相同.

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1.小凱和小明為了弄清一個未知電阻的阻值,小凱將未知電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)和電源連接成了如圖甲所示的電路,小凱正準備閉合開關(guān)時,旁邊的小明急忙攔住他,說線接錯了.

①小明發(fā)現(xiàn)只要改接一根導(dǎo)線就可以連接正確,請你檢查一下電路,指出改接的是d導(dǎo)線.(填字母)
②故障排除后,電阻兩端的電壓表示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為1.40V.
③小凱在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值,如表所示;
U/V0.51.01.61.92.5
I/A0.10.20.30.40.5
根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出電阻R的I-U關(guān)系圖象.
④由③中圖象求出該電阻的阻值為5.0Ω.

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11.探究“音調(diào)與頻率的關(guān)系”實驗中,
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(2)利用上面的器材還能探究的問題有聲音是如何產(chǎn)生的?響度與振幅的關(guān)系是怎樣的等等.

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D.文具盒對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力

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